楊敏

（淮南師范學(xué)院 學(xué)生處，安徽 淮南 232038）

加強(qiáng)高校學(xué)生黨員群體凝聚力建設(shè)的實(shí)踐探索
——以淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站建設(shè)為例

楊敏

（淮南師范學(xué)院 學(xué)生處，安徽 淮南 232038）

高校學(xué)生黨員的教育與培養(yǎng)是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)，從群體建設(shè)的角度提出發(fā)揮高校學(xué)生黨員群體凝聚力的觀點(diǎn)，并以淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站建設(shè)為例，探究如何增強(qiáng)高校學(xué)生黨員群體凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。

高校；學(xué)生黨員；群體凝聚力

隨著高校人黨積極分子和學(xué)生黨員人數(shù)的不斷增加，如何抓好這一群體的教育和管理，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)生基層黨組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，是新形勢下高校黨建工作所面臨的一個重要課題。

一、群體和群體凝聚力

社會心理學(xué)認(rèn)為，群體是指人們按某些相同心理和社會原則，以特定的方式組合，在同一規(guī)范指引下協(xié)同活動的人群，有時也叫團(tuán)體。群體凝聚力是指群體對于它的組成成員的內(nèi)在吸引力，也就是群體成員愿意留在群體內(nèi)的愿望及他們愿意為群體承擔(dān)義務(wù)的強(qiáng)烈程度。[1]群體要生存、發(fā)展、創(chuàng)新必須確保全體成員在思想上統(tǒng)一，在情感上融洽，在行動上協(xié)作，這樣才能形成其核心競爭力，增強(qiáng)其團(tuán)體生命力和競爭力。凝聚力強(qiáng)的群體，群體成員之間彼此信任、互相影響、互相促進(jìn)、較好地發(fā)揮相互監(jiān)督作用，能夠有效地消除散漫、隨意現(xiàn)象，增強(qiáng)群體成員的集體觀念、服務(wù)意識和自我約束能力。積極引導(dǎo)的高凝聚力群體，不僅可以提高群體成員的滿意度和溝通的程度，同時可以促進(jìn)群體績效的提高，充分發(fā)揮群體的積極教育功能。因此從群體凝聚力的角度研究高校學(xué)生黨員群體的的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，對于加強(qiáng)高校學(xué)生基層黨組織的建設(shè)具有積極的意義。

高校學(xué)生黨員群體凝聚力從本質(zhì)上講是黨的凝聚力在高校學(xué)生黨員群體中的具體體現(xiàn)，是高校學(xué)生黨員、包括廣大入黨積極分子對黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)、宗旨、價值觀、方針政策等認(rèn)同并自覺成為行動指南的反映。高校學(xué)生黨員群體凝聚力建設(shè)的本質(zhì)就是通過不斷豐富和創(chuàng)新高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)形式，搭建學(xué)生黨員群體充分發(fā)揮先鋒模范榜樣作用的有力平臺，鼓勵學(xué)生黨員從解決事關(guān)廣大同學(xué)切身利益的實(shí)際問題入手，堅定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，密切黨與群眾的關(guān)系，形成良好的行為規(guī)范，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，從而把廣大高校學(xué)生緊緊的團(tuán)結(jié)在黨的周圍，把大家的智慧和力量最大限度地凝聚到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中來，有效地鞏固和擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

二、高校學(xué)生黨員群體凝聚力現(xiàn)狀

目前高校學(xué)生基層黨組織的建設(shè)普遍存在一些不盡如人意的地方，最主要的表現(xiàn)就是導(dǎo)致學(xué)生黨員這一群體的凝聚力不足。高校學(xué)生黨員群體的凝聚力主要體現(xiàn)在理想信念的滲透力、黨組織的號召力、黨員個人的感召力、黨內(nèi)活動的吸引力等四個方面，以下分別從這四個方面分析一下。

1.共產(chǎn)主義理想信念的滲透力下降

當(dāng)代大學(xué)生黨員生活所處的時代，是改革開放取得前所未有的成就、中國特色社會主義事業(yè)進(jìn)入重要關(guān)鍵時期，同時也是社會轉(zhuǎn)型、矛盾凸顯、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時代。一些青年學(xué)生黨員身上也呈現(xiàn)出思想觀開放多樣、價值觀功利務(wù)實(shí)、集體觀淡漠，自我意志品質(zhì)薄弱等特點(diǎn)。在不斷壯大的大學(xué)生黨員隊(duì)伍中也存在著政治理論學(xué)習(xí)興趣下降、政治理性思維不強(qiáng)，對黨的輝煌成就認(rèn)識不夠，對黨的曲折歷史認(rèn)識偏頗，理想和信念淡薄等現(xiàn)象，使得黨的理想信念、黨的思想理論在高校學(xué)生黨員群體中出現(xiàn)滲透力下降的態(tài)勢。

2.傳統(tǒng)學(xué)生黨支部的號召力弱化

隨著高等教育改革的逐步深入，各高校逐步實(shí)行學(xué)分制、選課制，以及學(xué)生宿舍公寓化、社區(qū)化，學(xué)生按班級、年級開展活動的傳統(tǒng)組織形式日趨松散，學(xué)生之間的交流接觸更多地在公寓中進(jìn)行，因此高校黨建工作以院系、年級和班級為組織建立起來傳統(tǒng)學(xué)生基層黨支部的功能逐漸弱化。另外，目前一些高校的學(xué)生基層黨組織缺少行之有效的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)展學(xué)生黨員重數(shù)量，輕質(zhì)量；重文化成績排名，輕道德標(biāo)準(zhǔn)衡量；重入黨前的培養(yǎng)發(fā)展，輕入黨后的教育與管理；理論學(xué)習(xí)流于形式，社會實(shí)踐蒙混過關(guān)，缺少必要的監(jiān)督考核機(jī)制等等。

3.學(xué)生黨員個人的感召力不足

目前有些高校學(xué)生基層黨支部對入黨積極分子缺少深入的考察，部分學(xué)生的入黨只是為了提高自己的身份或增加未來就業(yè)砝碼，不良的入黨動機(jī)導(dǎo)致一些學(xué)生入黨后對自己放松要求。部分高校學(xué)生基層黨組織忽視對學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，管理僅局限于流于形式的思想?yún)R報、組織生活，缺少對學(xué)生黨員言行舉止的有力監(jiān)督機(jī)制，不能探索真正鍛煉和發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的新途徑，導(dǎo)致一些學(xué)生黨員入黨后缺少實(shí)踐理想的舞臺，反而變得自由散漫。這些學(xué)生黨員個人感召力的不足在一定程度上損害了黨在大學(xué)生心目中的形象。

4.黨內(nèi)活動的吸引力不強(qiáng)

一些高校學(xué)生基礎(chǔ)黨組織對學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育形式單一，拘泥于聽報告、讀文件、寫匯報，缺乏吸引力和實(shí)效性，單一思想灌輸使得基層黨組織活動方式普遍單調(diào)，形式呆板，針對性不強(qiáng)，缺乏實(shí)踐和創(chuàng)新，這樣的黨內(nèi)活動根本無法吸引高校學(xué)生黨員投身其中的熱情和積極性。當(dāng)今信息社會，高校學(xué)生黨員更樂于接受形式多樣、內(nèi)涵豐富、感染力強(qiáng)的活動教育，對于傳統(tǒng)的說教方式感到枯燥，達(dá)不到教育培養(yǎng)的目的。

鑒于以上導(dǎo)致高校學(xué)生黨員群體凝聚力不足的表現(xiàn)，高校黨建工作要塑造學(xué)生黨員這一團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、無私先進(jìn)的學(xué)生群體，就要努力探索進(jìn)一步提高學(xué)生黨員這一群體的黨員意識、黨性意識和模范意識的途徑，從而帶動更多的高校學(xué)生聚集到黨組織的周圍。面對傳統(tǒng)以院系班級為建設(shè)模式的學(xué)生基礎(chǔ)黨支部作用弱化的現(xiàn)實(shí)，很多高校都提出了學(xué)生黨建向公寓延伸的理念。在高校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，在高校學(xué)生聚集的生活場所搭建一個學(xué)生黨員群體發(fā)揮先鋒模范帶頭作用、廣泛開展服務(wù)同學(xué)的實(shí)踐活動的一個平臺，引導(dǎo)學(xué)生黨員腳踏實(shí)地、“從做中學(xué)”，增強(qiáng)服務(wù)意識，鍛煉學(xué)生黨員的責(zé)任感、使命感成為了淮南師范學(xué)院提出建設(shè) “學(xué)生公寓黨員工作站”的思想定位。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生黨員群體凝聚力建設(shè)的實(shí)踐探索

在大學(xué)期間，學(xué)生公寓是學(xué)生休息、交際、業(yè)余學(xué)習(xí)和活動娛樂的重要場所，據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生每天有一半以上的時間是在公寓里度過的，三分之一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是在公寓里進(jìn)行的?；茨蠋煼秾W(xué)院學(xué)生公寓樓另建有學(xué)生自修室、學(xué)生電子資料閱覽室等公共區(qū)域，這使得學(xué)生公寓在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的陣地中的地位更加明確。2011年初，淮南師范學(xué)院黨委學(xué)工部、組織部、后勤集團(tuán)、關(guān)工委四部門聯(lián)合發(fā)布《淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站實(shí)施意見（試行）》，揭開了在全校各個學(xué)生公寓樓中建立黨員工作站的序幕。一年多以來，首批建立的14個學(xué)生公寓黨員工作站依托學(xué)生公寓這個平臺，加強(qiáng)了我校學(xué)生黨員、入黨積極分子之間的交流與溝通，為建設(shè)黨員工作站這一精神家園而緊密的團(tuán)結(jié)起來，在實(shí)踐工作中充分發(fā)揮了學(xué)生黨員群體凝聚力的力量。

1.加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念教育的實(shí)踐

黨的十七大報告指出：“加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。”[2]這為當(dāng)前高校加強(qiáng)學(xué)生黨員群體凝聚力建設(shè)指明了方向。群體成員容易被一致的目標(biāo)所吸引，崇高的理想信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱，堅定理想信念是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神動力，也是高校學(xué)生黨員群體增強(qiáng)凝聚力的力量之源。學(xué)生公寓的環(huán)境和氛圍對當(dāng)代大學(xué)生的成長是至關(guān)重要的，學(xué)生公寓的文化氛圍直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和思想狀況。學(xué)生公寓黨員工作站以宿舍為載體，把黨員、入黨積極分子、有入黨愿望的學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在一起，選派優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任工作站站長，由他們帶領(lǐng)所在公寓內(nèi)的學(xué)生黨員、入黨積極分子、廣大有入黨愿望的學(xué)生在工作站內(nèi)進(jìn)行經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)，舉辦“關(guān)注兩會熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)兩會精神”、“學(xué)習(xí)沈浩精神推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”、“傾聽老黨員的故事”、“我要成為一名共產(chǎn)黨員”等學(xué)習(xí)講座；利用工作站統(tǒng)一建設(shè)的宣傳欄積極開展黨的形勢政策宣傳，促進(jìn)了學(xué)生黨員理論水平的提高；工作站的學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍和黨員宿舍掛牌制度發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生公寓的示范作用，學(xué)生黨員會定期走訪學(xué)生寢室，與同學(xué)們談心交流，關(guān)心大家的思想和生活狀況，并形成思想?yún)R報材料經(jīng)常與學(xué)校輔導(dǎo)員、相關(guān)部門進(jìn)行溝通，提高了學(xué)生黨員的黨性意識。

2.成為學(xué)生黨支部有力助手的實(shí)踐

為保證學(xué)生公寓黨員工作站工作開展的規(guī)范化，學(xué)校先后制定和印發(fā)了《淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站實(shí)施意見（試行）》、《淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站督導(dǎo)檢查暫行辦法》等文件，明確學(xué)生公寓黨員工作站的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)定了黨員工作站的七項(xiàng)制度即站長負(fù)責(zé)制度、黨員輪流值班制度、學(xué)習(xí)和宣傳制度、綜合評議制度、義務(wù)工作制度、聯(lián)系宿舍制度和黨員宿舍掛牌制度，為工作站各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力的制度保障；各公寓黨員工作站分別由一名來自院系基層黨務(wù)工作者擔(dān)任指導(dǎo)教師，學(xué)校每月舉行指導(dǎo)教師和站長交流會，充分鼓勵各黨員工作站成員之間相互交流溝通，每學(xué)期舉辦黨員工作站總結(jié)研討評比會，不斷提高學(xué)生公寓黨員工作站成員的自身素質(zhì)和工作能力；黨員工作站通過定期的綜合評議將站內(nèi)入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員在學(xué)生公寓和其他公共場所表現(xiàn)情況報所在院系黨組織存入個人檔案，從而協(xié)助各院系黨組織做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)、考察工作；每學(xué)年學(xué)校在對各學(xué)生公寓黨員工作站進(jìn)行全面考核的基礎(chǔ)上，組織一次“紅旗黨員工作站”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀學(xué)生黨務(wù)工作者”評選和表彰活動，及時總結(jié)學(xué)生公寓黨員工作站的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生公寓黨員工作站的工作水平和質(zhì)量。學(xué)生公寓黨員工作站做到了工作有計劃、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)，有力地促進(jìn)了學(xué)生黨員先進(jìn)性作用在學(xué)生公寓這一舞臺上的發(fā)揮，學(xué)生公寓黨員工作站也正在成為傳統(tǒng)以院系班級為建設(shè)模式的學(xué)生基層黨支部的有力助手。

3.塑造學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)良好形象的實(shí)踐

群體凝聚力理論倡導(dǎo)注重先進(jìn)榜樣的引導(dǎo)，要善于利用先進(jìn)的典型，特別是大學(xué)生身邊的榜樣進(jìn)行引導(dǎo)，是個體個性化的心理在群體強(qiáng)有力的行為、言論的壓力下，與群體保持一致性，由此促進(jìn)個體個性的發(fā)展，并對群體產(chǎn)生歸屬感的需要。因此塑造當(dāng)代學(xué)生黨員群體 “全心全意為人民服務(wù)”的良好形象是事關(guān)黨組織是否可以團(tuán)結(jié)最廣大的人民群眾的大事。全校一盤棋，所有公寓樓統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一布置由各個黨員工作站分別維護(hù)和管理，硬件類建設(shè)的如宣傳欄、信息欄、意見箱、校內(nèi)辦公電話、維修工具箱、醫(yī)療急救箱、便民物品箱、基本辦公設(shè)備等，方便工作站成員全方位的為同學(xué)們提供熱心服務(wù)；軟件類建設(shè)的有提供學(xué)校及各院系學(xué)生管理和學(xué)生黨員發(fā)展的各種章程和條例，以方便學(xué)生在公寓內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生疑惑的時候可以及時在黨員工作站值班員的幫助下查詢有關(guān)規(guī)章制度。全校公寓黨員工作站通過建立網(wǎng)絡(luò)QQ群彼此互通有無，通過宣傳欄及時向公寓同學(xué)宣傳最新最快的學(xué)校發(fā)展動態(tài)，各類學(xué)術(shù)講座信息、考試報名信息、文體活動比賽信息等通知第一時間都會出現(xiàn)在公寓黨員工作站的宣傳欄中，這樣就使得傳統(tǒng)的通過各系輔導(dǎo)員口頭通知的方式又多了一個同學(xué)們更方便更普遍獲知的有力渠道?！耙粡埿δ槨⒁粍t天氣預(yù)報、一個便捷的幫助”學(xué)生黨員們學(xué)會了從小事做起，持之以恒就是巨大的力量，同時也在大學(xué)生心目中塑造了真正共產(chǎn)黨員的形象。

4.創(chuàng)新豐富多彩黨內(nèi)活動形式的實(shí)踐

淮南師范學(xué)院學(xué)生公寓黨員工作站的工作分常規(guī)工作和特色工作兩大主題版塊，常規(guī)工作的開展塑造了學(xué)生黨員的形象，而特色工作的開展則是鼓勵學(xué)生黨員在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動學(xué)生黨員和入黨積極分子的積極性，挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生黨建工作的亮點(diǎn)等，探索先進(jìn)、使命、奉獻(xiàn)、公益、感恩等能夠代表當(dāng)代大學(xué)生黨員思想覺悟意識的主題活動，逐漸將工作站建設(shè)成主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、影響深遠(yuǎn)的學(xué)生黨員和入黨積極分子宣傳理想、踐行誓言的活動基地。為了實(shí)現(xiàn)這一理想目標(biāo)，工作站的學(xué)生黨員們正在努力的探索中，為此也在不斷的創(chuàng)新著工作站開展黨員活動的方式，例如通過演講、知識競賽、看紅色電影的形式進(jìn)行黨的一些基本理論知識和黨史的學(xué)習(xí)；通過辯論賽的方式讓學(xué)生黨員主動尋找解決困擾當(dāng)代青年思想行為的正確途徑；開辟網(wǎng)上黨員在線咨詢，增強(qiáng)學(xué)生黨員的素質(zhì)和服務(wù)宗旨意識；實(shí)行學(xué)生黨員為寢室管理員、清潔工“代崗”制，學(xué)生黨員實(shí)習(xí)寢室管理為公寓同學(xué)服務(wù)；通過情景小品的編排和巡演，披露校園不文明現(xiàn)象和行為，重塑當(dāng)代大學(xué)生文明形象；模仿“寢室臥談會”的形式，邀請心理輔導(dǎo)老師組織公寓“心理沙龍”；建設(shè)工作站微博，以網(wǎng)上征文等方式開展豐富多彩的主題教育活動。為了提高學(xué)生黨員服務(wù)學(xué)生的素質(zhì)和能力，學(xué)校還經(jīng)常的組織工作站的指導(dǎo)教師和成員參加急救知識培訓(xùn)、防火防震防盜安全知識培訓(xùn)、反傳銷講座、心理健康講座，鼓勵工作站在公寓應(yīng)急演練、消防疏散演習(xí)等實(shí)踐訓(xùn)練中充分發(fā)揮組織和號召力。這些活動和訓(xùn)練方式不僅充實(shí)了學(xué)生黨員服務(wù)學(xué)生的內(nèi)容，豐富了學(xué)生黨員組織生活的內(nèi)容，更把黨內(nèi)活動變成了學(xué)生黨員乃至每一位大學(xué)生都向往的活動。

馬卡連柯曾說過：“不管用什么樣的勸說，也做不到一個正確尊重起來的自豪的集體所能做到的一切。”他認(rèn)為要影響改變一個個體，首先要去影響改變個體所在的集體，然后通過集體的力量去影響改變這個個體?；茨蠋煼秾W(xué)院通過創(chuàng)建學(xué)生公寓黨員工作站的實(shí)踐，大大提高了學(xué)生黨員群體的思想修養(yǎng)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了這一群體的凝聚力，工作站在學(xué)生黨員教育培養(yǎng)、參與公寓管理、進(jìn)行文明宣傳、開展安全應(yīng)急防范、關(guān)懷特殊學(xué)生群體等方面都日益發(fā)揮著舉足輕重的作用，正在成為學(xué)校一道為學(xué)生解憂、為黨旗增輝、為文明領(lǐng)航、為管理獻(xiàn)智的靚麗風(fēng)景線。

[1]韓永昌編．心理學(xué)[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社，2009

[2]胡錦濤．《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2007-10-16

[3]鄭秀紅．高校基層黨組織與大學(xué)生核心價值觀培養(yǎng)[J]．太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2010，（1）

[4]張碩，杜杰，原凱．大學(xué)生預(yù)備黨員教育管理的實(shí)踐探索[J]．學(xué)校黨建與思想教育，2011，（6）

[5]朱續(xù)章．關(guān)于黨組織在高校群體中凝聚力問題的研究[J]．經(jīng)濟(jì)師，2010，（4）

[6]黨晉蓉．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)高校黨內(nèi)凝聚力建設(shè)[J]．成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2009，（1）

The exploration of how to strengthen group cohesion of party member in universities——Taking the residence workstation construction of party members in Huainan Normal University as an example

YANG M in

The party member's education and training is the important part of Party Building Work in universities.How to give full play to the exemplary vanguard role of Party members among college students?From the perspective of group construction,this paper proposed the view of p laying the group cohesion of Party member in universities.Taking the residence workstation construction of party members in Huainan Normal University as an example,it talks about how to enhance the cohesion,the influence and the combat effectiveness of Party members in practice.

party members of college students；group；group cohesion

G641 < class="emphasis_bold">[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

A

1009-9530（2012）04-0124-04

2011-12-24

楊敏（1980-），女，淮南師范學(xué)院學(xué)生處教師，法學(xué)碩士。