【病文入院】

一位肥肥胖胖的婦女叫喚著：“荔枝荔枝，新鮮的荔枝……”我興沖沖地來到不遠(yuǎn)處的巷子口，只見她將擔(dān)子放在地上，旁邊放著兩筐荔枝。咦，這是干什么呢？我停住腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著——她在荔枝堆里挑挑揀揀，把挑選出來的壞荔枝放到一個空袋子里。

這時，一位老爺爺走過去，似乎正在猶豫著，要不要買。

老板娘說道：“大爺，這荔枝特別甜，不甜我不收您的錢！”

老爺爺說：“我的眼睛是老花眼，不方便挑選?！?/p>

老板娘笑著說：“大爺，您放心好了，我來給您挑新鮮的?！?/p>

她一邊說著一邊迅速地轉(zhuǎn)身從下方拿起“空”紙袋，忙不迭地往里面裝荔枝。

老爺爺不停地說著：“謝謝！”然后心滿意足地拎著那袋爛荔枝走了。

望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我才恍然大悟。這老板娘，為了多賺些昧著良心的錢，竟然欺騙老爺爺，太叫人氣憤了！

【七嘴八舌】

孫慧雯：是啊，想想看，咱們在說話的時候，可不單單是在“說”而已，又不是冷冰冰的機(jī)器人，當(dāng)然不會“千人一面”。激動時，也許眉飛色舞，也許手舞足蹈；失望時，要么垂頭喪氣，要么無精打采……精彩紛呈，不一而足。

陶夢婷：有時候，我會不自覺地把生活中的“語言”，非?！罢交钡乇磉_(dá)出來，認(rèn)為這就是“書面語”?？磥恚窈笪业枚嘤^察生活，積累生活，運用“個性化”語言，為自己的寫作注入更多的活力與色彩。

李鑫：在個性十足的年代里，語言也得有“個性”。老板娘、老爺爺、小學(xué)生，這三個不同年齡、不同身份的人，只有將他們定位準(zhǔn)確了，方能彰顯個性，寫出鮮明的特色來。

【治療方案】

小作者留心觀察生活，記錄下生活中的一件小事，抒發(fā)了自己對老板娘的不滿和批判。事情的經(jīng)過，主要是通過人物的對話來展現(xiàn)的，可讀著這樣的對話，我們總感覺猶如隔靴搔癢，不夠真實。如何讓作文中的對話靈動飛揚(yáng)呢？

首先要盡量使用口語化的語言。大膽使用省略句，多用短小句，善用鮮活的口語詞匯，這樣避免長篇大論、粗俗啰唆；其次，對于對話提示語的選用要因文制宜。置放提示語時，或前或后，或中間或省略，同時適時地添加人物的動作、神態(tài)、語氣、語調(diào)等，從而更為立體地刻畫人物的真情實感，多角度地反映人物的喜怒哀樂。

【康復(fù)出院】

“荔枝荔枝，新鮮的荔枝……”聽到洪亮的叫賣聲，我的饞蟲立馬被勾了出來。我興沖沖地來到不遠(yuǎn)處的巷子口，只見一位肥肥胖胖的婦女，將擔(dān)子放在地上，旁邊放著兩筐荔枝。咦，這是干什么呢？我停住腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著——她麻利地在荔枝堆里挑挑揀揀，把“精心”挑選出來的壞荔枝放到一個空袋子里。

這時，一位老爺爺走過去，似乎正在猶豫著，要不要買。

“大爺，這荔枝可甜呢，不甜不要錢！”老板娘信誓旦旦地說著，一臉真誠的樣子。

“唉，我眼睛不太好，挑起來不方便啊?！崩蠣敔敓o奈地?fù)u了搖頭。

“大爺，包在我身上好了。”老板娘拍了拍胸脯，滿臉堆笑，“我給您挑好的，保準(zhǔn)一個比一個新鮮，包您滿意！”

她一邊說著一邊迅速地轉(zhuǎn)身從下方拿起“空”紙袋，忙不迭地往里面裝荔枝。

“謝謝啊謝謝！”老爺爺不停地道謝，然后心滿意足地拎著那袋爛荔枝走了。

望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我才恍然大悟。這老板娘，竟然用這種“偷梁換柱”的伎倆來騙人，以次充好，都是為了多賺些昧著良心的錢，太叫人氣憤了！

【醫(yī)生診斷】

好的開頭，勾人眼球。不如試著“未見其人，先聞其聲”，以叫賣聲出場，“饞蟲”作引，引發(fā)讀者的閱讀期待。

對話展現(xiàn)的是真實的生活，而口語的巧妙使用，會更加貼近生活。寫對話之前，不如在腦海中自我演練一番，想想平時生活中形形色色的人是怎樣說話的——看似“熱情”“真誠”的老板娘，老實巴交的大爺……他們的語言，他們的對話，真正生活化了，才會鮮活起來。

恰到好處地放置提示語，讓人物對話呈現(xiàn)出“遠(yuǎn)近高低各不同”的層次感。