夏日，夜晚是那么靜謐，風(fēng)兒舍不得出來跳舞，無邊的綠毯被染得黑黑的，只有月亮姐姐還不知疲倦地值夜班，它那散發(fā)著光芒的金裙子在平靜的池塘上鋪著，為小動(dòng)物們搭建金色舞池。一場(chǎng)無人知曉的歌舞會(huì)在開著。

“呱，呱，呱呱呱！”是誰別有興致地在唱歌呢？當(dāng)然是這位身披綠衣的“大師”了，它站在那片綠色的荷葉上，動(dòng)情地演奏。這時(shí)，卻有只淘氣的小烏鴉長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲，像是為這位大師的演奏畫了一個(gè)不太完美的句號(hào)。

這聲鳴叫可把水下精心打扮的魚兒小姐們驚動(dòng)了，它們“咕咚咕咚”地送上幾個(gè)泡泡，仿佛在示意：我們要表演了?！皳渫ā币宦?，幾只魚兒躍出水面。風(fēng)，不知什么時(shí)候來了。樹葉“沙沙沙”地響起，秋夏交融的水潭泛起漣漪。這一切，像在為將要演出的魚兒小姐們伴奏?！皳渫?！”它們躍出水面來了，在美妙的音樂聲中跳起歡快的舞蹈。

這時(shí)，雨娃娃不知從什么地方跑來，下起了如頭發(fā)絲般的雨。“叮咚叮咚”，這兒一聲，那兒一聲，像一位木琴演奏家在演奏。觀眾們無心看表演，都和雨娃娃玩起捉迷藏來?！岸＿硕＿恕?，水坑里依然響起清脆的聲音，“哈哈哈”，雨中的小寶貝們笑個(gè)不停。

不一會(huì)兒，雨停了，水面上的金裙子還鋪在上面，只是沒有了原來的勁歌辣舞。大榕樹下，有幾只小黃雀在啄土里的小蟲，“咚咚！”那嘴像一把木錘。

池塘邊，蘆葦?shù)娜~子閃閃發(fā)光，有種新透的感覺，并不像是夜晚。

榕樹的葉子往下滴水，仿佛是這場(chǎng)歌舞會(huì)的尾聲?！岸！恕?/p>

開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、將要到來的事件，線索清晰。

沒有“青蛙”二字，卻讓人知道唱歌的就是青蛙。擬人寫法不但有趣，而且傳神。

詳寫“魚躍”場(chǎng)景時(shí)仍擬人，同時(shí)采用環(huán)境描寫，使畫面靈動(dòng)唯美。

“如頭發(fā)絲般的雨”需要重新想象：一是不夠美妙，二是與后面的象聲詞“叮咚叮咚”相矛盾。

“金裙子”既暗示月亮出來了，又照應(yīng)上文。比喻巧妙、生動(dòng)。

“新透”非常有文氣、筆力。

余音裊裊，文盡，而意無窮。

點(diǎn)金石： 在課內(nèi)外閱讀了美文，再勤奮地模仿著寫一寫，是很好的練筆形式。學(xué)以致用，才能不斷提高寫作水平。梁國(guó)杰同學(xué)的這篇優(yōu)美習(xí)作，讓我隱約看到了散文名篇的影子。他觀察入微，想象美妙，大量的擬人、比喻描寫使“夏夜歌舞圖”立體起來，生動(dòng)無比。琢磨一下，本文是如何做到“形散而神不散”的呢？蛙鳴、鴉號(hào)、魚躍、雨落、鳥啄、水滴原來都是些看似不起眼的零散材料，小作者卻找到了“歌舞會(huì)”這根線，用筆做針，將散亂的珍珠穿起來，成為一串光彩奪目的項(xiàng)鏈?？戳诉@篇佳作，你愿意仿寫一下嗎？

得分： 主題：★★★★★ 內(nèi)容：★★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語言： ★★★★★