“丁零零，丁零零……”考試開(kāi)始了！我的心兒忍不住“怦怦”直跳。不知道這關(guān)乎我今后美好前程的一戰(zhàn)會(huì)如何。

戰(zhàn)斗的樂(lè)章正式奏響了！只見(jiàn)我過(guò)五關(guān)，斬六將，終于殺到了第七題——“簡(jiǎn)答題”面前。哼哼，這員“大將”手上的好東西可真多。如果此戰(zhàn)成功，我方實(shí)力定會(huì)直線上升！

才剛想完，我便開(kāi)始英勇殺敵?；蛟S是本人之前運(yùn)氣還算好，現(xiàn)在，半路突然殺出了個(gè)程咬金！怎么辦，怎么辦……我的心“怦怦”直跳，額頭上冒出一層又一層的冷汗。天哪，千算萬(wàn)算居然算漏了一點(diǎn)。沒(méi)想到它手下竟有如此戰(zhàn)將，真是失策啊……

不知不覺(jué)中，手心已出現(xiàn)一層細(xì)密的汗珠。算了，不想了！本人先攻別處，最后再集結(jié)兵力攻此一城。此時(shí)，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：連前幾題都有如此彪悍猛將，那敵人主力豈不更厲害？如果我的戰(zhàn)斗成績(jī)不理想，那么，回去怎么跟家中“主席”交代呀……

時(shí)間，就像一個(gè)頑皮的小孩子，又像一條滑溜溜的小泥鰍，在不知不覺(jué)中，悄悄從指縫中溜了過(guò)去。戰(zhàn)斗，亦將結(jié)束，亦未結(jié)束，因?yàn)槲疫€有一大題——“應(yīng)用題”沒(méi)寫(xiě)，我的心兒越跳越快，卻不知該怎樣攻城。這道題，仿佛是一只身穿堅(jiān)硬鎧甲的烏龜，令我無(wú)從下手。

我的心兒越跳越快，可是，我卻清楚地知道：時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過(guò)去。而我，卻無(wú)能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失……

結(jié)束考試的鐘聲無(wú)情地響了起來(lái)，我一咬牙，隨便寫(xiě)了個(gè)答案在上面，嗚呼！怦怦直跳的心，終于慢慢平靜下來(lái)……

開(kāi)篇先寫(xiě)兩種聲音：鈴聲、心跳聲，襯托出考場(chǎng)嚴(yán)肅、緊張的氣氛。

把整場(chǎng)考試比作戰(zhàn)斗，就能嫻熟運(yùn)用自己掌握的相關(guān)術(shù)語(yǔ)了。聰明！

“程咬金”借指難題，生動(dòng)形象。心理描寫(xiě)細(xì)致入微，很好地體現(xiàn)了惶惑之念。

不止額頭滲汗，手心也有汗，這說(shuō)明更緊張了！后面全是心理描寫(xiě)，盡顯此時(shí)患得患失的心情。

此處的比喻句使用精準(zhǔn)。時(shí)間的飛逝，解題的艱難，由此可見(jiàn)。

層層遞進(jìn)。心跳更快了，時(shí)間卻無(wú)力挽回。無(wú)奈之感無(wú)處不在。

“心跳”開(kāi)篇，“心跳”結(jié)束，首尾照應(yīng)。 “平靜”似謂今后的不平靜。

點(diǎn)金石： 本文猶如慢鏡頭回放，把小作者考場(chǎng)的心理歷程一一展現(xiàn)，讀來(lái)趣味十足、令人叫絕。小作者選材新穎，切入角度精準(zhǔn)，繪聲繪色地寫(xiě)出了很多學(xué)生不曾想過(guò)或不知如何表達(dá)的“戰(zhàn)場(chǎng)內(nèi)心”：一開(kāi)始，心兒伴著鈴聲跳動(dòng)； “過(guò)五關(guān)，斬六將”后，頗為胸有成竹、春風(fēng)得意；“殺出了個(gè)程咬金”時(shí)，暗叫失策、瞻前顧后；待到“烏龜甲硬，時(shí)間將盡”，便只有束手無(wú)策、孤注一擲。全文多處運(yùn)用心理描寫(xiě)，絲絲入扣，縝密傳神。有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的詞句，信手拈來(lái)，生動(dòng)形象。

得分： 主題：★★★★★ 內(nèi)容：★★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語(yǔ)言： ★★★★★

指導(dǎo)老師：葉寶欽