我永遠(yuǎn)都忘不了第一次讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，它所帶給我的溫暖與感動(dòng)。

小豆豆是一位“非主流”的孩子，所謂“非主流”，就是跟別人不一樣。

她對(duì)什么事兒都好奇得離譜。

比方說(shuō)吧，上學(xué)第一天，她就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的書(shū)桌有個(gè)蓋子，這和家里的桌子大不一樣，小豆豆簡(jiǎn)直迷上了這個(gè)桌子，不停地把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，一節(jié)課的時(shí)間，她“啪嗒”“啪嗒”開(kāi)呀關(guān)的，把老師弄得頭都暈了。等她好不容易不再把書(shū)桌弄出聲音時(shí)，她又對(duì)窗外路過(guò)的宣傳藝人產(chǎn)生了莫大的興趣，一看見(jiàn)他們，立刻興奮地大叫：“哎，給我們表演一個(gè)吧?！蹦阏f(shuō)，這還怎么上課呢？就這些還沒(méi)完呢，接下去她又有了新花樣，站在窗子邊大聲地問(wèn)燕子“你在做什么”……

因?yàn)檫@些事兒，小豆豆一而再，再而三地被老師罰站在過(guò)道里，可是罰站顯然也不奏效，于是，才一年級(jí)，她就被退學(xué)了！

哎呀呀，這可真是一件好難堪的事！好在，媽媽又給她找了所新學(xué)校，這所新學(xué)校有一個(gè)好玩的名字——巴學(xué)園。

進(jìn)巴學(xué)園的第一天，小豆豆就喜歡上了這里。

巴學(xué)園跟別的學(xué)校不一樣，一點(diǎn)兒也不一樣。

別的學(xué)校校門(mén)是氣派的混凝土柱子，而它的校門(mén)是兩棵有根的樹(shù)，你說(shuō)怪不怪？它的教室才特別呢，是電車(chē)教室！真正的電車(chē)哦。想不到吧。

更不一樣的，是這個(gè)學(xué)校的上課方式。別的學(xué)校都是語(yǔ)文、算術(shù)、英語(yǔ)一節(jié)課一節(jié)課來(lái)上的。他們呢，是從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。他們饒有趣味的上課方式還包括散步、露營(yíng)、韻律操……每個(gè)孩子，包括小豆豆在內(nèi)，都喜歡巴學(xué)園的課程，這在別的學(xué)校是難以想象的一件事。

吃午餐時(shí)，孩子們會(huì)大聲唱起一首歌：好好嚼啊，把吃的東西嚼啊，嚼啊，嚼啊……唱完這首歌，再來(lái)吃“海的味道，山的味道”，這樣，吃飯也變成一件很好玩很有趣的事兒。

最最不同的是，巴學(xué)園有一位頭發(fā)稀疏、樣子和氣的校長(zhǎng)，名叫小林宗作先生，他每次見(jiàn)到小豆豆都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)她：

“你真是一個(gè)好孩子！”

就是這句話，決定了小豆豆的一生。

小林宗作先生正是巴學(xué)園的創(chuàng)始人。小豆豆第一次見(jiàn)他時(shí)就想：“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了?！彼悄敲吹叵矚g小林校長(zhǎng)，以至于小豆豆長(zhǎng)大了以后一直都對(duì)禿頂?shù)哪惺勘в泻酶?，就是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)本人是禿頂?shù)木壒省?/p>

不一樣的小豆豆進(jìn)了不一樣的巴學(xué)園，遇到了不一樣的小林校長(zhǎng)，成就了小豆豆不一樣的人生，也成就了《窗邊的小豆豆》這樣一本世界級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)。

書(shū)中的小豆豆，她真正的名字叫黑柳徹子，長(zhǎng)大后成為日本家喻戶(hù)曉的電視節(jié)目主持人。在她年近50歲之時(shí)，為了紀(jì)念永遠(yuǎn)活在心中的小林宗作校長(zhǎng)，她寫(xiě)了一個(gè)小女孩和一所小學(xué)的真實(shí)故事。巴學(xué)園毀于第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火，但是，憑借作者那純凈動(dòng)人、充滿(mǎn)童真的文字，使得巴學(xué)園和親愛(ài)的小林宗作先生得以永生。

小林宗作先生的教育理念就是：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。作為教育者，就是要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

在別人眼中總是“怪怪的”，一年級(jí)就不得不退學(xué)的小豆豆是幸運(yùn)的，遇到了這樣一位愛(ài)孩子、懂孩子的好校長(zhǎng)。在后記中，黑柳徹子以飽含深情的筆觸回憶道：如果沒(méi)有進(jìn)入巴學(xué)園，恐怕無(wú)論我做什么，都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理所包圍，懷著無(wú)所適從的心理，直到長(zhǎng)大。

《窗邊的小豆豆》出版后成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，這讓作者本人驚訝萬(wàn)分。它被譯為33種文字在全球暢銷(xiāo)，中文版《窗邊的小豆豆》連續(xù)多年雄踞少兒圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜前列。

人們沉浸在“小豆豆”的巨大魅力之中，被書(shū)中所散發(fā)出的濃濃的愛(ài)與溫情深深打動(dòng)。聯(lián)合國(guó)的官員在讀完這本書(shū)后，認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒(méi)有比她更合適的人選了”，因而任命黑柳徹子為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

小豆豆在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)，有一天忽然想起一件重要的事：巴學(xué)園竟然沒(méi)有校歌。她建議校長(zhǎng)寫(xiě)一首，校長(zhǎng)愉快地答應(yīng)了。校長(zhǎng)寫(xiě)的校歌是這樣的——

巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴——學(xué)——園。

“這么簡(jiǎn)單的歌，還不如沒(méi)有呢?！焙⒆觽儽硎静唤邮?。

校長(zhǎng)沒(méi)有生氣，把這首歌用黑板擦擦掉了。

后來(lái)的有一天，小豆豆忽然來(lái)了靈感，大聲唱起了一首歌——

“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”

孩子們手拉著手，一遍一遍圍著學(xué)校轉(zhuǎn)著，一遍一遍地唱著：

“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”

這是從孩子們心底發(fā)出的歌聲。

小豆豆，以及和她一道在電車(chē)教室旅行的伙伴們喜歡這所學(xué)校，巴學(xué)園的每一天都充滿(mǎn)了令人驚訝的新鮮事。在巴學(xué)園，孩子們即使放學(xué)之后也不愿意回家，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)兒到學(xué)校去。

“巴學(xué)園，好學(xué)校！”

有了巴學(xué)園這樣的好學(xué)校，哪個(gè)孩子還會(huì)討厭上學(xué)呢？

每個(gè)讀過(guò)小豆豆和巴學(xué)園故事的讀者，都會(huì)情不自禁地渴望自己也能在這樣一所學(xué)校讀書(shū)，長(zhǎng)大，遇到那樣一位愛(ài)孩子的校長(zhǎng)。這，恐怕就是人們喜愛(ài)“小豆豆”的原因所在吧。

巴學(xué)園，每個(gè)孩子心中的伊甸園。