兒子癡迷探險小說，怎么辦？

安徽滁州市一家長來信咨詢：兒子11歲，每次去書店，總要挑選兩本探險方面的小說。我曾一度反對兒子看這方面的書，可是他仍然會偷偷看，甚至還被我發(fā)現(xiàn)過開夜車偷看。探險方面的小說適合這個年齡段的孩子嗎？我應(yīng)該怎么做呢？

答：探險小說不乏精品，不少作品還能傳遞給孩子正面的積極的價值觀，適合11歲的孩子看。而且男孩子喜歡探險小說很正常，符合他們的心理特點。

孩子在特定的年齡段表現(xiàn)出一些興趣和愛好，家長采取否定的態(tài)度和扼殺的做法是不妥的，只會把自己放在孩子的對立面，引發(fā)孩子的逆反情緒。

面對孩子的興趣和愛好，家長最好是在理解和支持的基礎(chǔ)上給予積極引導(dǎo)。孩子喜歡探險小說，這恰恰可以成為家長和孩子溝通的橋梁。家長可以向孩子表達對探險小說積極的關(guān)注和興趣，把孩子看的小說也看一遍，然后和孩子一起討論這些小說，這樣與孩子就有了共同的話題，拉近了親子間的距離。在與孩子探討的過程中，家長就能了解孩子為什么喜歡探險小說，這些故事對孩子產(chǎn)生了哪些影響，正面的影響是什么，如果發(fā)現(xiàn)孩子受到負面影響，也能及時導(dǎo)正他。家長還可以主動推薦經(jīng)典探險小說給孩子看，將孩子引向文學(xué)欣賞、科學(xué)探索及邏輯思維等素養(yǎng)上。

當(dāng)然，家長還要督促孩子控制看小說的時間，避免孩子不能自控而影響視力和學(xué)習(xí)。

家長可以采取以下的方法：和孩子事先約定好讀書的時間，讓孩子做出承諾，家長監(jiān)督。孩子看完后把書交給家長保管，嚴格執(zhí)行這一約定，讓孩子明白承諾后就必須兌現(xiàn)的重要性，以及養(yǎng)成遵守規(guī)則、守信的習(xí)慣。約定的時間到了，孩子明白該怎么做，卻有點欲罷不能時，可以將他想要了解的情節(jié)和故事的結(jié)局概述給他，這樣孩子對該書的好奇及關(guān)注主人翁命運及結(jié)局的需求得到了滿足，孩子便能把書放下，遵守約定。

女兒不愿與父母溝通，怎么辦？

河南洛陽市一家長來信咨詢：女兒10歲了，現(xiàn)在放學(xué)回家什么都不愿講給我聽。我問她這一天過得怎么樣，想讓她知道我很關(guān)心，可卻常常得到這樣的回答——“好”“沒什么”“是的”“不”等等。她過去可是常常主動把自己的事講給我們聽的，現(xiàn)在怎么變了？不愿意對我開口了呢？

答：孩子不愿意對家長開口，原因通常是之前在與家長溝通時，得到的回饋是他不想要的，家長的語言中有批評、說教、嘮叨的成分，孩子不愿意聽。另一方面是孩子逐漸長大了，有了自己獨立的看法，感覺跟父母說不到一塊，缺少共同語言。

孩子不愿意與父母溝通，我們一般用心理學(xué)的一個名詞“習(xí)得性無助”來解釋。

美國心理學(xué)家塞利格曼曾做過一項著名的實驗：把小狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響，就給以難受的電擊，小狗在籠子里無法逃避。多次實驗后，在蜂音器響之前先把籠門打開，即使沒有電擊，小狗也不逃跑，且不等電擊就先倒地呻吟和顫抖，本來可以主動逃避卻絕望地等待痛苦的來臨，這就是習(xí)得性無助。

家長如果希望孩子主動與自己溝通，就要調(diào)整一下自己對孩子的反饋模式和語言，讓孩子產(chǎn)生愉快的體驗而不是負面的體驗。

孩子與家長溝通最希望得到的是家長的接納和理解，所以家長最需要做的是放下身份，全神貫注地傾聽孩子的傾訴，站在孩子的角度看世界、想問題，鼓勵他將自己的想法和情緒講出來，并讓他感受到父母始終是理解接納他的，接納他的情緒、想法、興趣，以及崇拜的偶像等等。

親子溝通，家長千萬不要全盤否定孩子的想法，而將自己的想法強加在孩子身上，這些做法只會導(dǎo)致孩子把心門關(guān)閉。遇到不一致問題，家長應(yīng)該先接受，再通過討論商量的方法，讓孩子心悅誠服地認可正確的有益的觀念、行為等。

家長還可以在家中營造一個平等溝通交流的氛圍，比如每周安排出固定的時間一家人坐在一起聊聊天，聊一聊發(fā)生了哪些重要的事情，什么事情讓自己感到開心，什么事情讓自己不愉快，有什么收獲和感悟。家長可以先講，再讓孩子講。剛開始孩子有可能講得不多，但在家長的帶動下，孩子會很容易把話匣子打開。

（作者系資深兒童心理咨詢師、家庭教育顧問）