我出生在上世紀(jì)60年代末,打小就遭遇“短缺經(jīng)濟(jì)”:缺食物、缺油水、缺課外讀物,但幸運(yùn)的是我不缺藍(lán)天,不缺星星,不缺新鮮的空氣。還有一條很重要,我的童年從來不缺覺,每天早上呼朋引伴,和小朋友們一起步行20分鐘到鎮(zhèn)上的學(xué)校,這個(gè)過程,我很快樂,不疲憊,因?yàn)轭^天晚上我睡了一個(gè)好覺。
從某種程度上說,我正讀初一的女兒比我幸運(yùn)多了,她不缺食物,不缺油水,課外讀物多得讀不完,但她也很可憐,因?yàn)樗庇X。她所在的學(xué)校規(guī)定必須7:30前到校,為此她差不多每天6:15就得起床,她所在的學(xué)校高揚(yáng)素質(zhì)教育大旗,據(jù)說作業(yè)并不算多,但即便如此,她仍然每晚都得忙碌到9點(diǎn)多,10點(diǎn)前能睡覺就算利索了。
看著孩子每天睡眼惺忪、披星戴月地往返于學(xué)校和家庭之間,說實(shí)在的,我很心疼。作為一個(gè)父親,我沒法不心疼,甚至有些憤怒。我不明白,學(xué)校為什么不能晚點(diǎn)上課——8:30開課甚至9點(diǎn)開課,天就會(huì)塌下來嗎?中國(guó)教育就會(huì)落伍于世界嗎?我承認(rèn),我的想法有些天真,身旁許多人都勸我:現(xiàn)在哪兒都一樣,誰都是這么過來的,熬完這6年就好了。
我頓悟:這就是現(xiàn)實(shí)——日子不僅是用來過的,也是用來熬的。存在的就是合理的,就是正常的,改變遠(yuǎn)比忍受要困難得多也危險(xiǎn)得多,但我仍不解:我們可以熬,孩子也要熬嗎?孩子的孩子也要熬嗎?
看來答案并不樂觀,數(shù)字比我個(gè)人的感受更有說服力。中國(guó)青少年研究中心2011年發(fā)布的《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告(1999—2010)》表明,截至2010年,中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日平均睡眠7小時(shí)37分鐘,比國(guó)家規(guī)定最高時(shí)間(9小時(shí))少了1小時(shí)23分鐘,比2005年減少了1小時(shí)22分鐘,中小學(xué)生睡眠時(shí)間低于國(guó)家規(guī)定時(shí)間(9小時(shí))的比例達(dá)78.1%,比2005年增加了32.4%;在周末,中小學(xué)生平均睡眠7小時(shí)49分鐘,比國(guó)家規(guī)定最高時(shí)間(9小時(shí))少了1小時(shí)11分鐘,比2005年減少了1小時(shí)47分鐘,中小學(xué)生睡眠時(shí)間低于國(guó)家規(guī)定時(shí)間(9小時(shí))的比例達(dá)71.8%,比2005年增加了41.5%。
這組調(diào)查數(shù)據(jù)清楚地表明:近10年,孩子們的睡眠時(shí)間呈現(xiàn)明顯的減少趨勢(shì)!睡眠不足的孩子正變得越來越多!我非常擔(dān)心,照這么熬下去,孩子們還有夢(mèng)鄉(xiāng)嗎?
讓我更擔(dān)心甚至不無恐懼的是,孩子睡不好覺,許多大人并不以為然。一次家長(zhǎng)會(huì)上我便聽到一位老師大言炎炎,說某位高三學(xué)生如何精力充沛,天天只睡三四個(gè)小時(shí),結(jié)果如何優(yōu)秀,考上了某名校云云,贊許之情溢于言表;而發(fā)生在江蘇淮安的一件新聞更是讓人瞠目:一位重點(diǎn)中學(xué)的初三學(xué)生因周六賴床不起,他的父親竟撥打110請(qǐng)警察來幫忙,還振振有詞,要求兒子就不肯起床向其道歉。
我不知道這位父親想要給孩子安排怎樣的人生。他應(yīng)該明白,所有的人生都應(yīng)該建立在個(gè)人健康的基礎(chǔ)之上,讓孩子多睡一個(gè)小時(shí),固然不會(huì)改變他的人生,但有益于他的身心健康。而且,一個(gè)正常孩子的人生是父親無法設(shè)計(jì)的,但不打擾孩子的夢(mèng)鄉(xiāng),卻是他可以做到也應(yīng)該做到的。
在眼下的教育大環(huán)境下,我清楚地知道,“讓孩子們睡個(gè)好覺”這一聲呼喊有多么沉重和無力,但我仍不愿吝惜自己的力氣,也希望天下所有的父母和我一起吶喊。
(摘編自《工人日?qǐng)?bào)》)
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com