陳 明，于亞偉

利用圖片進(jìn)行心理測試在犯罪偵查中的應(yīng)用

Pictures Used in Psychological Test of Crim e Investigation

陳 明，于亞偉

圖片；心理測試；犯罪偵查；應(yīng)用

在心理測試中如何更方便、直接、快捷地與各式各樣的被測人進(jìn)行溝通，讓被測人迅速了解測試過程及理解測試題目，達(dá)到更好的測試效果，一直是困擾測試員的難題之一［1］。為了解決這一難題，自2005年4月起筆者開始嘗試將圖片應(yīng)用于心理測試，對單純的文字題目在視覺上進(jìn)行延伸，加深了被測人對測試方法和測試題目的理解，在實(shí)踐工作中取得了較好的測試效果。

1 資料與方法

1.1 測試方法

經(jīng)過探索和嘗試，逐漸完善一套利用圖片進(jìn)行心理測試的方法：即將案件中的相關(guān)物品與其他陪襯物品的圖片編上號(hào)碼，然后按犯罪情節(jié)測試（GKT）題目的順序編排好，做成多媒體圖片，儲(chǔ)存于電腦中，連接投影儀放在被測人身后（或直接將電腦放置于被測人面前），在進(jìn)行心理測試時(shí)，由測試員助理隨主測人的提問，將與題目相對應(yīng)的圖片逐一呈現(xiàn)在被測人面前，讓被測人看圖回答相應(yīng)問題，收集被測人對該圖片（即該問題）的生理心理反應(yīng)，分析其與測試主題是否相關(guān)。如無設(shè)備時(shí)，也可用照片直接向被測人展示，但一定要注意順序。

1.2 典型案例

案例1： 2005年4月，我市某縣一小村莊發(fā)生一起毒死2人的投毒殺人案，經(jīng)初步排查，辦案單位認(rèn)為1名60歲的農(nóng)村老太太有作案嫌疑，但無證據(jù)，請求進(jìn)行心理測試。詳細(xì)了解案情與測試對象的具體情況后，認(rèn)為老太太雖身體健康，反應(yīng)正常，無不適宜進(jìn)行心理測試的疾病，但考慮其年齡偏大，又是文盲，應(yīng)先對其進(jìn)行激勵(lì)測試，觀察其心理生理反應(yīng)是否正常，再?zèng)Q定能否就案件對其進(jìn)行測試。在溝通時(shí)，老太太對激勵(lì)測試的方法理解有困難，無法進(jìn)行測試。于是，我們嘗試找來一些幼兒看圖識(shí)字的圖片，內(nèi)容為農(nóng)村常見的家禽家畜，讓其抽取其中的一張，看后藏起來不要告訴我們是什么動(dòng)物，對提出的問題也全部進(jìn)行否定回答，老太太很快就理解了，并配合進(jìn)行了3遍激勵(lì)測試，采集到的心理生理數(shù)據(jù)表明，老太太的反應(yīng)良好、穩(wěn)定，適宜進(jìn)行心理測試。激勵(lì)測試所采取的方法，也為下一步案件的測試打下了較好的基礎(chǔ)，讓其短暫休息后，就案件的測試題目與其詳細(xì)地溝通，順利地進(jìn)行了系統(tǒng)測試，排除了其作案嫌疑，進(jìn)一步的調(diào)查，也證實(shí)了測試結(jié)果正確。

案例2： 2007年5月，某公司老板新購買的價(jià)值2萬多元的浪琴表在辦公室被人偷走，懷疑是其公司的1名員工所為，但未發(fā)現(xiàn)證據(jù)，辦案單位遂請求對該員工進(jìn)行心理測試。在詳細(xì)了解案情后，分析認(rèn)為因案發(fā)時(shí)間不長，拿走手表的人，對該表的品牌、品牌的標(biāo)識(shí)以及表的款式應(yīng)當(dāng)記憶猶新，單純的提問會(huì)有刺激反應(yīng)，如果采用圖片，心理生理反應(yīng)會(huì)更強(qiáng)烈，提問也會(huì)更直觀、簡潔，于是就該表的款式及標(biāo)識(shí)編排了兩組犯罪情節(jié)問題（GKT），并在網(wǎng)絡(luò)上找到該款手表及其他名表的款式及標(biāo)識(shí)圖片，運(yùn)用Powerpoint軟件，做成多媒體圖片，編排順序與文字題目相一致（以該款手表的款式及標(biāo)識(shí)圖片為相關(guān)題目，其他名表的款式及標(biāo)識(shí)圖片為陪襯題目）。在測前談話中，被測人表示，知道老板丟了塊名表，但不知道是什么牌子和款式。在進(jìn)行犯罪情節(jié)問題（GKT）測試前，先將該組問題的所有圖片讓被測人過目，在進(jìn)行測試時(shí)配合主測人的提問，測試員助理將圖片用投影儀逐一投射到被測人面前的屏幕上，讓被測人看并回答問題，收集其心理生理反應(yīng)。在文字及圖片的雙重刺激下，被測人對相關(guān)題目（圖片）的測試圖譜無異常反應(yīng)，結(jié)合對其他測試題目圖譜的分析，排除其作案嫌疑，破案后證實(shí)測試結(jié)果正確。

2 討論

從實(shí)際應(yīng)用可知，在有些案件中，單純地用文字描述進(jìn)行提問，難以達(dá)到最佳測試目的和效果，但是有了圖片對文字題目的補(bǔ)充，強(qiáng)化了視覺刺激，使測試人與被測人之間更容易溝通，加深了被測人對題目的理解，能讓被測人產(chǎn)生更好的心理生理反應(yīng)，使測試結(jié)果更穩(wěn)定、更有說服力［2］。

利用圖片進(jìn)行心理測試的體會(huì)有：①將圖片應(yīng)用于心理測試，適用于案件保密工作良好，案件具體情節(jié)未泄露，目標(biāo)已經(jīng)明確的人或物，即犯罪情節(jié)測試（GKT）；②圖片的直觀性，使我們在測試中與被測人的溝通更容易，與聾啞人、文盲及文化程度低的被測人的交流也變得簡單容易；③將圖片應(yīng)用于心理測試，由于視覺的作用，對被測人的刺激性更直觀、更強(qiáng)烈，如果是作案人，無論其回答問題與否，看到相關(guān)物品的圖片，都會(huì)有心理生理反應(yīng)產(chǎn)生；④將圖片應(yīng)用于心理測試，拓展了出題范圍，在單純用語言提問外，還可應(yīng)用相關(guān)圖片，彌補(bǔ)語言描述比較抽象的不足，可與文字題目同時(shí)問，也可將圖片題目單獨(dú)提問，作為對文字題目的補(bǔ)充；⑤將圖片應(yīng)用于心理測試，使原來只能在多目標(biāo)測試（MGQT）法或單目標(biāo)測試法（CQT）中提問的問題，單獨(dú)編排犯罪情節(jié)（GKT）測試題目進(jìn)行測試，結(jié)果可與多目標(biāo)測試（MGQT）或單目標(biāo)測試（CQT）產(chǎn)生的測試結(jié)果相互印證，提高測試結(jié)果的可信度；⑥將圖片應(yīng)用于心理測試，在具體操作中可靈活運(yùn)用，可運(yùn)用Powerpoint軟件，做成多媒體圖片，用電腦或投影儀展示給被測人看，也可將圖片、照片直接展示給被測人看。不足之處在于：①需要的設(shè)備較多，如電腦、投影儀等；②圖片搜集需要花費(fèi)時(shí)間、精力去尋找、制作，增加了測試員的工作量；③現(xiàn)場提取的物品不能直接拍照使用，應(yīng)找同款物品代替；④在具體操作中，相關(guān)物品圖片的位置一定要符合犯罪情節(jié)測試（GKT）題目編排所要求的位置，圖片的點(diǎn)擊（或出示）與主測人的提問節(jié)奏要同步；⑤在測試中，因設(shè)備較多，容易分散被測人的注意力；⑥在測試中，以文字提問為主，圖片展示為輔，不能喧賓奪主。

［1］ 楊越，傅根躍.測謊研究的新進(jìn)展［J］.應(yīng)用心理學(xué)，2009，15（4）：322－328.

［2］ 陳云林.心理測試技術(shù)的發(fā)展與思考［J］.警察技術(shù)，2008，（5）：8－10.

DF795.3

B

1672－688X（2012）04－0304－02

2012－09－11

洛陽市公安局刑偵支隊(duì)，河南洛陽471000

陳明（1978－），男，河南洛陽人，工程師，從事犯罪心理測試及影像工作。