攀枝花市 西區(qū)公安消防大隊(duì) 郭國春

消防安全教育培訓(xùn)工作探討

攀枝花市 西區(qū)公安消防大隊(duì) 郭國春

構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，是一項(xiàng)關(guān)系到國計(jì)民生的重要工作，是新的歷史條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)消防工作提出的新要求。社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的重要內(nèi)容，它以保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全為核心，以全面提高單位員工的消防安全素質(zhì)為主線，以推動(dòng)單位發(fā)現(xiàn)和解決自身火災(zāi)隱患的能力為目的，以有效撲救初期火災(zāi)為著落點(diǎn)。

社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”指檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員安全疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力。促進(jìn)社會(huì)單位“四個(gè)能力”的提高，必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的社會(huì)消防安全的培訓(xùn)和教育工作。本文，筆者結(jié)合工作實(shí)踐，對(duì)消防安全培訓(xùn)教育工作進(jìn)行了探討。

一、依法開展消防安全培訓(xùn)，促進(jìn)社會(huì)單位“四個(gè)能力”的提高

消防法律是做好消防安全培訓(xùn)工作的必要保障。要按照《中華人民共和國消防法》和《四川省消防條例》，對(duì)社會(huì)單位員工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，使他們掌握基本的消防安全管理知識(shí)、初期火災(zāi)撲救知識(shí)、疏散和逃生知識(shí)，提升公民的消防安全意識(shí)，提高消防常識(shí)的普及率，才能有效提高進(jìn)社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”。對(duì)于一些無故不參加消防安全培訓(xùn)的單位、公共場所或個(gè)體業(yè)主等培訓(xùn)對(duì)象，還應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行進(jìn)一步消防安全教育或按法律進(jìn)行處罰，以保證消防安全教育培訓(xùn)工作能夠依法落實(shí)。

二、合理開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高單位員工的消防安全意識(shí)

從引起火災(zāi)的原因（如故意放火、違反電器安裝使用安全規(guī)定、違反安全操作規(guī)程、吸煙、用火不慎、玩火、自燃、雷擊等）來看，人為因素是誘發(fā)火災(zāi)的主要因素。只有提高各社會(huì)單位員工的消防安全意識(shí)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，才能有效避免社會(huì)單位火災(zāi)的發(fā)生，更好地保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

三、擴(kuò)大培訓(xùn)層面，推動(dòng)消防工作的社會(huì)化進(jìn)程

推動(dòng)消防工作的社會(huì)化進(jìn)程是提高社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”的主要途徑。為此，要使更多的人參與到消防工作中來，擴(kuò)大消防安全義務(wù)培訓(xùn)的層面。

1.占領(lǐng)多塊教育陣地，大力開展消防安全培訓(xùn)。

（1）以學(xué)校為教育陣地。以學(xué)校為教育陣地。各級(jí)學(xué)校是傳播知識(shí)的窗口，也是消防宣傳教育的窗口。除了依照法律規(guī)章中所規(guī)定的將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容外，消防專業(yè)部門應(yīng)同各級(jí)學(xué)校建立聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校的需求，定期義務(wù)地為其提供消防安全知識(shí)普及講座，講解打造防火墻、消防鐵軍的重要性等內(nèi)容，擴(kuò)大消防宣傳面和教育面，推動(dòng)消防工作的社會(huì)化進(jìn)程。

（2）以社會(huì)各基層組織為教育陣地。城市社區(qū)、村民委員會(huì)是最基層的消防組織，也是三級(jí)單位火災(zāi)首要防線。通過基層組織建立消防宣傳和培訓(xùn)的平臺(tái)，使城市居民、村民熟悉防火安全公約，了解常用消防常識(shí)，掌握撲救初期火災(zāi)的方法。

（3）以人員密集場所為教育陣地。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，商場、賓館、飯店、歌舞廳等人員密集場所是最容易發(fā)生群死群傷事件的場所，同時(shí)也是極重要的消防安全管理場所。為此，消防部門應(yīng)對(duì)這些場所的員工進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，向其普及怎樣撲救初起火災(zāi)、怎樣進(jìn)行消防安全疏散、怎樣進(jìn)行消防安全逃生等知識(shí)，使其“四個(gè)能力”得到真正提高，從而盡可能地減少火災(zāi)事故中的人員傷亡。

（4）以某些易發(fā)生火災(zāi)的特殊場所為陣地。對(duì)于在易燃易爆場所、有較大火災(zāi)危險(xiǎn)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備場所工作的特殊工種人群，要對(duì)其進(jìn)行包括防靜電等內(nèi)容在內(nèi)的消防安全培訓(xùn)，以防靜電放電產(chǎn)生火花而引起易燃、可燃物質(zhì)的燃燒或爆炸等事故的發(fā)生。

2.以宣傳媒體為陣地。大力開展消防安全知識(shí)普及工作。抽調(diào)優(yōu)秀的消防教員與新聞、廣播、電視等公眾媒體合作，對(duì)社會(huì)全體成員進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳、普及，擴(kuò)大消防宣傳教育面。

3.充分發(fā)揮消防安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。為消防安全培訓(xùn)注入新的活力，使社會(huì)消防安全“四個(gè)能力”得到新的提高，是消防安全培訓(xùn)社會(huì)化的要求，也是實(shí)現(xiàn)消防安全培訓(xùn)正規(guī)化、科學(xué)化的必由之路。

四、消防安全教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.消防監(jiān)督檢查環(huán)節(jié)。促進(jìn)社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”的提高，必須把社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)工作納入日常的消防安全檢查內(nèi)容之中。只有這樣，才能檢查消防安全培訓(xùn)的效果，才能做好培訓(xùn)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)工作，保證參加培訓(xùn)的人員數(shù)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2.消防安全培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行消防安全培訓(xùn)之前，要弄清培訓(xùn)對(duì)象的文化水平及其所從事的工作對(duì)消防知識(shí)的需求類別，并以他們的切身利益作為授課的切入點(diǎn)，從而避免以往消防培訓(xùn)教學(xué)枯燥無味、無人問津的現(xiàn)象，使消防知識(shí)的普及工作收到事半功倍的效果。

3.消防培訓(xùn)教員的薄弱環(huán)節(jié)。由于體制等方面的原因，我國的消防安全培訓(xùn)隊(duì)伍很不穩(wěn)定，影響了消防安全培訓(xùn)工作的順利開展。即使已成立了消防安全專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但由于多數(shù)地方教師沒有從事消防專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其消防專業(yè)教學(xué)還是空白，不符合消防安全培訓(xùn)的要求，因而須大力加強(qiáng)對(duì)消防師資隊(duì)伍的建設(shè)，保障消防培訓(xùn)教學(xué)的正常運(yùn)行。