_高保峰

同事購買了一款手機，因始終沒有學(xué)會該手機的操作，決定退貨。經(jīng)過協(xié)商，賣家提出了退貨條件：手機上面有兩條細微的劃痕，需在退款中扣除一定的折舊費用。

事實上，不只有形的商品會折舊，隨著知識更新的加速，新觀點、新方法層出不窮，新業(yè)務(wù)、新領(lǐng)域不斷拓展，知識折舊、本領(lǐng)折舊等也同樣在各個領(lǐng)域存在。

在資訊爆炸的今天，有人說：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識就會折舊80%。的確，知識的相對性和發(fā)展性提醒我們，面對知識更新、人才競爭，在工作生活中總是抱著老證書、老經(jīng)驗、老辦法、老套路不放，是行不通的；不掌握新知識、新技能、新本領(lǐng)，難免會干不了、做不好、頂不上。

早在1939年，毛主席就提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念：“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨?！笨朔绢I(lǐng)恐慌，應(yīng)對本領(lǐng)折舊，避免“空空如也”，不斷“進貨”、不斷學(xué)習(xí)是唯一出路。

過去，人們總愛說：一招鮮，吃遍天。然而在競爭激烈的今天，這似乎已有些不合時宜。對于供電員工來說，必須要順應(yīng)形勢變化，本著“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，自覺把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種追求、一種樂趣，既主動學(xué)習(xí)理論知識，又積極借鑒他人經(jīng)驗，不斷把學(xué)到的知識、技能放到實踐中去運用和檢驗。只有使自己掌握的知識和技能接地氣、不老化、有活力，才能夠得心應(yīng)手地盡職盡責(zé)、發(fā)揮才干，推動供電企業(yè)共同向前發(fā)展。