劉 君

(浙江旅游職業(yè)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院，浙江 杭州 311231)

“吃X”的語(yǔ)用焦點(diǎn)特性及其生成規(guī)范

劉 君

(浙江旅游職業(yè)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院，浙江 杭州 311231)

在綜合考察“吃X”非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，指出:在語(yǔ)用層面，X處存在一個(gè)焦點(diǎn)選項(xiàng)集合，是“吃X”的常見(jiàn)分布形態(tài)，也是非典型結(jié)構(gòu)成立的必要條件;在語(yǔ)義層面，X帶有的區(qū)別性特征使得“吃X”成為具備特定運(yùn)作機(jī)制的轉(zhuǎn)喻結(jié)構(gòu)與焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)的復(fù)合體。

吃X;選項(xiàng)語(yǔ)義論;平行對(duì)舉式;轉(zhuǎn)喻

漢語(yǔ)界對(duì)諸如“吃食堂”、“吃大鍋”(下稱“吃X”)一類結(jié)構(gòu)的討論由來(lái)已久，而在結(jié)構(gòu)生成機(jī)制及句法定位上，各家說(shuō)法不一。認(rèn)知角度的研究較為新穎，如王占華(2000)、任鷹(2000)等，認(rèn)為X為受事賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻形式，如“吃大碗”“吃小灶”中“大碗”“小灶”即相當(dāng)于“大碗飯”“小灶伙食”。這一“還原”的觀點(diǎn)解釋力較強(qiáng)，但在遇到“吃酒店、吃筷子、飛上海”等格式時(shí)，要么比較牽強(qiáng)，要么無(wú)法解釋。

我們注意到，在“吃”的情景域中，不是所有的題元角色都能進(jìn)入“吃X”結(jié)構(gòu)①，如:

吃大碗 /吃小碗 吃碗(*) 吃大碗飯 /吃小碗飯

洗冷水 /洗熱水 洗水(*) 洗冷水澡 /洗熱水澡

寫(xiě)毛筆 /寫(xiě)圓珠筆寫(xiě)筆(*) 寫(xiě)毛筆字 /寫(xiě)圓珠筆字(*)

唱歌廳 /唱舞廳唱廳(*) 唱歌廳歌(*)/唱舞廳歌(*)

同時(shí)發(fā)現(xiàn)，諸如下列的平行說(shuō)法在實(shí)際語(yǔ)言中普遍可見(jiàn)，如:

吃大碗 /吃中碗 /吃小碗

吃大灶 /吃中灶 /吃小灶

吃大鍋 /吃中鍋 /吃小鍋

高云莉、方琰(2001)分析認(rèn)為:“有類似事物作為可選擇對(duì)比，是非常規(guī)賓語(yǔ)成立的最重要條件。”上述語(yǔ)言用例似乎印證了他們的說(shuō)法。那么，到底是什么規(guī)律規(guī)定著“吃X”結(jié)構(gòu)對(duì)X成分的遴選，又是什么力量促生著上述齊整的語(yǔ)言現(xiàn)象?本文擬以焦點(diǎn)的選項(xiàng)語(yǔ)義論為基本理論背景，展開(kāi)相關(guān)分析。

一 理論背景:焦點(diǎn)的選項(xiàng)語(yǔ)義論

Mats Rooth(1985)提出了選項(xiàng)語(yǔ)義論(Alternative semantics)，認(rèn)為焦點(diǎn)的語(yǔ)義功能是引入焦點(diǎn)成分本身的語(yǔ)義值(ordinary semantic value，或稱“普通語(yǔ)義值”)之外的一個(gè)附加的焦點(diǎn)語(yǔ)義值(focus semantic value，或稱“選項(xiàng)語(yǔ)義值”)。焦點(diǎn)的選項(xiàng)語(yǔ)義值是一個(gè)由普通語(yǔ)義值和替代性選項(xiàng)語(yǔ)義值構(gòu)成的集合。附加選項(xiàng)值由語(yǔ)用環(huán)境決定，不一定包括所有可能的同一類對(duì)象。

(1)a.我是［星期一］f到的上海。

b.我星期一到的上海。

c.我是X到的上海。

a是包含焦點(diǎn)項(xiàng)［星期一］f的一個(gè)命題，其中“是”是焦點(diǎn)標(biāo)記詞。b與c是命題a的兩個(gè)語(yǔ)義分支，其中命題b中的“星期一”是［星期一］f的普通語(yǔ)義值，反映的是客觀世界中的真實(shí)事件;命題c中的x是［星期一］f的選項(xiàng)語(yǔ)義值，它是一個(gè)集合，包含了“星期一”的多個(gè)選項(xiàng)替代元素，如“星期二、三、四”等，反映的是可能世界里的事件。X同時(shí)位于橫向的組合性語(yǔ)義背景“我是___到的上?！奔翱v向的聚合性的X選項(xiàng)集合中，二者的交叉得出“星期一”這一時(shí)間概念。

二 “工具”范疇下的“吃X”結(jié)構(gòu)分析

在語(yǔ)義性質(zhì)上，“吃X”結(jié)構(gòu)包括各種類型，但從分布聚合度上講，工具范疇下的“吃X”樣例最多，本篇謹(jǐn)以此代表性下位分類為分析重點(diǎn)，給出該類短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特性。

1.常規(guī)焦點(diǎn)與一般形式。

吃飯所用的“碗筷鍋灶”等工具成分，在常規(guī)表達(dá)式中位于動(dòng)詞之前，作為輔助成分，服務(wù)于句中的謂詞中心，而當(dāng)其出現(xiàn)在“吃X”中時(shí)，被置于非常規(guī)結(jié)構(gòu)的尾焦點(diǎn)位置，攜帶有超出“工具義”的特殊語(yǔ)用功能，如下兩例具有區(qū)分功能。

(1)我和太太找了一家吃牛肉面的地方，老板問(wèn)我們吃大碗、中碗或是小碗，我們都點(diǎn)了小碗，再加了一盤(pán)小菜。(李家同《對(duì)數(shù)字正確的認(rèn)識(shí)》，出自《讓高墻倒下吧》臺(tái)北聯(lián)經(jīng)出版社，1995年7月13日。)

(2)又吃干鍋又吃火鍋，人均消費(fèi)也只有二三十塊錢(qián)，在上海，這種店幾乎已經(jīng)絕跡了。(番茄蛋湯《幾個(gè)籃子一個(gè)煲》，解放日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)《新聞晚報(bào)·愜意體驗(yàn)》2005年10月3日。)

2.對(duì)比焦點(diǎn)與平行結(jié)構(gòu)。

(3)分飯一般是大人吃大碗小人吃小碗。(黃裕中《難忘母親飯菜香》，《玉林日?qǐng)?bào)2004年12月17日》)

(4)人多吃大鍋，人少吃小鍋。(北京朝陽(yáng)區(qū)“湘腸香火鍋店”簡(jiǎn)介)

(5)在中國(guó)人們喜歡吃筷子，在西方人們喜歡吃刀叉，而小孩子會(huì)吃勺子。(轉(zhuǎn)引自陶紅印(2000)文中例1)

(6)院長(zhǎng)吃小灶，教師和研究人員吃中灶，學(xué)生吃大灶，三者之間的差別不太大。(北京大學(xué)《學(xué)林》雜志主編劉超《1941:延安的文事與文人－—以延安“魯藝”為例》，《世紀(jì)中國(guó)》雜志，2005年6月24日。)

這三句的“吃X”可表示成:C1吃 X1，C2吃 X2。X1、X2為具體工具，C1、C2在各句中的表現(xiàn)形式分別為:(3)大人、小人;(4)人多、人少;(5)中國(guó)人、西方人、小孩子;(6)院長(zhǎng)、教師和研究人員、學(xué)生。C就是劉丹青、徐烈炯(1998)所說(shuō)的話題焦點(diǎn)，他們認(rèn)為:話題焦點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)作用只表現(xiàn)在跟句外成分的對(duì)比上，一種常見(jiàn)的情況是平行的句子互以對(duì)方的話題焦點(diǎn)為背景，構(gòu)成真正的對(duì)比。

上述幾句都是平行格式，張國(guó)憲(1999)指出:“對(duì)舉格式(平行結(jié)構(gòu))是一種焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)，在通常情況下，對(duì)舉格式中詞語(yǔ)相異部分(對(duì)比成分)就是發(fā)話人要指明的信息焦點(diǎn)?！逼叫懈袷降脑掝}焦點(diǎn)存在一個(gè)焦點(diǎn)項(xiàng)集合，而“吃X”的X變量也是一個(gè)焦點(diǎn)選項(xiàng)集合。兩者存在映射關(guān)系，即X中的每一項(xiàng)都與C中的項(xiàng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，各項(xiàng)互相匹配。②如第(4)句，“人多，人少”分別與“大鍋，小鍋”匹配。平行對(duì)舉式是“吃X”對(duì)稱式的一種特殊形式。例(5)“吃筷子”曾不被認(rèn)可，實(shí)際上，它位于“Cn吃Xn”對(duì)稱式中，是非常規(guī)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“吃X”一大特點(diǎn)，也是合理的。

其它一般工具成分性質(zhì)的非常規(guī)結(jié)構(gòu)例如下:

喝小杯、喝中杯、喝大杯、喝超大杯……

寫(xiě)毛筆、寫(xiě)硬筆、寫(xiě)鉛筆、寫(xiě)鋼筆、寫(xiě)圓珠筆……

洗冰水、洗冷水、洗涼水、洗溫水、洗暖水、洗熱水、洗燙水……

三 三維視角下的“吃X”語(yǔ)言結(jié)構(gòu)

轉(zhuǎn)喻(metonymy)指相接近或相關(guān)聯(lián)的不同認(rèn)知域中，一個(gè)突顯事物替代另一個(gè)事物的替代關(guān)系。突顯(salience)即是注意的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)不同，語(yǔ)義結(jié)構(gòu)中被突顯的側(cè)面也就不同，而又知語(yǔ)義結(jié)構(gòu)的側(cè)面部分表現(xiàn)的是概念意義的區(qū)別性特征，推見(jiàn)，突顯作為注意力焦點(diǎn)，其本質(zhì)就是事物的區(qū)別性特征。唯有具備了區(qū)別性特征，概念才能成為注意焦點(diǎn)，才能作為突顯物替代關(guān)聯(lián)事物，起到轉(zhuǎn)喻的作用。

前文分析了“吃X”包含焦點(diǎn)對(duì)比式的特征，若要把“吃X”定性為一種轉(zhuǎn)喻用法的話，那么它就是一種特殊形式的轉(zhuǎn)喻?！俺訶”的轉(zhuǎn)體X呈聚合形態(tài)，表現(xiàn)為并列項(xiàng)之間顯性(Xn，，n≥2)或隱性(Xn，，n=1)的對(duì)照。

該特殊性是由X的特殊性決定的，X有兩條特性:

1.組合對(duì)比性。X必須位于“吃”的語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)。這條性質(zhì)反映在句法層面即X的眾多意義類型，反映在語(yǔ)義層面即X的轉(zhuǎn)喻關(guān)聯(lián)性，而在語(yǔ)用層面則體現(xiàn)為焦點(diǎn)項(xiàng)X的普通語(yǔ)義值。

2.聚合對(duì)比性。X處在結(jié)構(gòu)尾部，它獲得尾焦點(diǎn)資格的途徑可有如下幾條:

(1)X為單一項(xiàng)，它在“吃”的認(rèn)知域中是突顯側(cè)面，如“吃快餐”中“快餐”相對(duì)于一般速度的飲食?！俺允程谩钡男纬傻靡嬗?0年代時(shí)新生事物“食堂”的出現(xiàn)。

(2)X為多個(gè)重復(fù)項(xiàng)，通過(guò)重復(fù)的方式加強(qiáng)X的語(yǔ)義強(qiáng)度，使其獲得焦點(diǎn)資格。

(3)X為多個(gè)對(duì)比項(xiàng)，對(duì)比項(xiàng)使得X相互區(qū)別對(duì)照，X借以上升為對(duì)比焦點(diǎn)，并置于動(dòng)詞“吃”后，形成特定結(jié)構(gòu)，達(dá)到區(qū)別不同吃飯方式的目的。

在結(jié)構(gòu)生成上，上述兩條性質(zhì)也是X的選擇限制條件，符合條件的X方能進(jìn)入“吃X”的框架，而該遴選進(jìn)入過(guò)程也即“吃X”的生成過(guò)程。可以把“吃X”的生成過(guò)程劃分為“突生”和“對(duì)生”兩種方式，“突生”指X通過(guò)單一突顯的方式生成“吃X”結(jié)構(gòu)，“對(duì)生”指X通過(guò)對(duì)比的方式并列進(jìn)入“吃X”結(jié)構(gòu)?！俺允程谩笔峭ㄟ^(guò)新生事物“食堂”被單一突顯而得到“突生”，而“吃大/中/小碗/灶/鍋”則通過(guò)三項(xiàng)對(duì)比而同時(shí)得到“對(duì)生”，而“吃快餐”則是先“突生”，而后通過(guò)對(duì)比類推“對(duì)生”出“吃慢餐”。

在語(yǔ)言理解上，“吃X”結(jié)構(gòu)首先通過(guò)焦點(diǎn)的選項(xiàng)語(yǔ)義功能變換展開(kāi)為“吃X1/吃X2吃X3……”或“吃X1/X2/X3……”的前后對(duì)照式初步消解理解障礙，繼而各子式通過(guò)轉(zhuǎn)喻機(jī)制最終解構(gòu)，“吃X”得以傳達(dá)出語(yǔ)義結(jié)構(gòu)內(nèi)涵及外部功能。

非常規(guī)“吃X”結(jié)構(gòu)的生成賴于句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)平面共同的制約作用。X項(xiàng)必須隸屬于動(dòng)詞所限定的語(yǔ)義場(chǎng)，必須通過(guò)對(duì)比突顯體現(xiàn)出焦點(diǎn)語(yǔ)用成分的區(qū)別性作用，方能為句法遴選出生成結(jié)構(gòu)。句法制約、轉(zhuǎn)喻關(guān)聯(lián)性、焦點(diǎn)對(duì)比性均是結(jié)構(gòu)成活的必要條件。在X的句法類型上，X除普通語(yǔ)義角色外，還帶有來(lái)自語(yǔ)用方式義，雖處于常規(guī)結(jié)構(gòu)賓語(yǔ)位置，但不同于一般賓語(yǔ)，當(dāng)界于賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)之間。

注釋

①“*”表示語(yǔ)言形式不成立。

②這種對(duì)應(yīng)關(guān)系在數(shù)學(xué)上稱為“映射”。所謂映射(mapping)(又稱函項(xiàng)、函數(shù)(function))，是指一個(gè)集合與另一個(gè)集合相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)是有順序的配對(duì)(ordered couple)關(guān)系或一方對(duì)另一方的依存關(guān)系。參見(jiàn)皮亞杰《發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理》，華東師范大學(xué)出版社，2002年。

［1］高云莉，方琰.淺談漢語(yǔ)賓語(yǔ)的語(yǔ)義類別問(wèn)題［J］.語(yǔ)言教學(xué)與研究，2001(6):65.

［2］劉丹青，徐烈炯.焦點(diǎn)與背景、話題及漢語(yǔ)“連”字句［J］.中國(guó)語(yǔ)文，1998(4):244－247.

［3］皮亞杰.發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理［M］.上海:華東師范大學(xué)出版社，2002.

［4］任鷹.“吃食堂”與語(yǔ)法轉(zhuǎn)喻［J］.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)，2000(3):62－63.

［5］陶紅印.從“吃”看動(dòng)詞論元結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)特征［J］.語(yǔ)言研究，2000(3):27.

［6］王占華.“吃食堂”的認(rèn)知考察［J］.語(yǔ)言教學(xué)與研究，2000(2):58－61.

［7］蕭國(guó)政.句子信息結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)體成活［J］.世界漢語(yǔ)教學(xué)，2001(4):12 －15.

［8］徐烈炯，潘海華.焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)和意義的研究［J］.北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005.

［9］張?jiān)魄?現(xiàn)代漢語(yǔ)受事賓語(yǔ)句研究［M］.上海:學(xué)林出版社，2004.

A Focus Structure Analysis of“Chi+X ”in Chinese Under Alternative Semantic Theory

Liu Jun

Based on the Alternatives Semantics Theory，this paper analyzes unconventional Verb－Object structure“Chi+X”in Chinese language comprehensively and indicates that the X part including a focus－alternatives set is the common expressive pattern of sentence structure and the necessary condition to make it tenable.It reveals that the X’s distinctive feature makes“chi+X”structure the combination of metonymy structure and focus structure with certain operation mechanism in language generation and comprehension.

“chi+X”structure in Chinese;Alternative Semantics;parallel symmetry formula;metonymy

H146.3

A

1672－6758(2012)08－0111－2

劉君，碩士，講師，浙江旅游職業(yè)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院。

Class No.:H146.3Document Mark:A

(責(zé)任編輯:宋瑞斌)