河南商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校 唐 伽

一、網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)的英文一般翻譯為：internet，network或Electrics Computer a network。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。網(wǎng)絡(luò)給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了非同尋常的機(jī)遇，使人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展正以前所未有的速度邁進(jìn)信息社會(huì)。無(wú)論你承認(rèn)與否，它正不知不覺(jué)地改變著人們的生產(chǎn)方式、工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式。首先，網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空的距離，大大加快了信息的傳遞，使得社會(huì)的各種資源得以共享。其次，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造出了更多的機(jī)會(huì)，能更有效地提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，有力地拉動(dòng)消費(fèi)需求，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)上招商、網(wǎng)上銷(xiāo)售、電子商務(wù)等提供了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展安裝了助推器。再次，網(wǎng)絡(luò)也為各個(gè)層次的文化交流提供了良好的平臺(tái)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上招生、網(wǎng)上論壇等應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的。最后，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了人們交往的圈子，拉近了人與人之間的距離。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交很多日常生活和工作中很難接觸的人群，在與老朋友保持聯(lián)系交流的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)結(jié)交許多新朋友。面對(duì)異常龐大的網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)的生產(chǎn)者和發(fā)布者，也是網(wǎng)絡(luò)信息的接收者的享用者，大學(xué)生這種二重角色體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性。大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上聊天、熱點(diǎn)討論、版面閱讀和電腦游戲，無(wú)不是大學(xué)生在以個(gè)人身份參與網(wǎng)絡(luò)信息的接收者和享用者，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已緊密聯(lián)系在一起?？梢哉f(shuō)大學(xué)生已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。如何正確認(rèn)識(shí)與使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講是非常重要的，我們將從以下幾個(gè)方面具體分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的影響。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)有利于開(kāi)拓信息渠道，開(kāi)闊知識(shí)視野

網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了大學(xué)生群體的極大的興趣。同時(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新的周期也日益漸短。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，最新的知識(shí)就能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)，傳播到世界的各個(gè)角落，便于學(xué)生們及時(shí)查閱與學(xué)習(xí)，使學(xué)生們更便捷地獲得大量信息，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)從單一化向多元化方向邁進(jìn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)有利于緩解大學(xué)生心理壓力，增強(qiáng)自信

在當(dāng)今知識(shí)開(kāi)放的時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，促使社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越高，造成學(xué)生來(lái)自學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)等各方面壓力空前增加。心理負(fù)擔(dān)若長(zhǎng)期得不到排解與釋放，就會(huì)對(duì)個(gè)人身心造成不良的影響。而網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的的通暢。花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也能增強(qiáng)大學(xué)生自信。使他們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，追求美好人生。通過(guò)遨游網(wǎng)絡(luò)世界，使學(xué)生看到知識(shí)的價(jià)值，科技的份量。一批憑借自己的技術(shù)力量而白手起家的中外名人涌現(xiàn)而出，如大學(xué)生最了解的微軟總裁比爾·蓋茨，最受中國(guó)網(wǎng)民喜歡的網(wǎng)上引擎搜狐創(chuàng)始人張朝陽(yáng)等。學(xué)生從他們的經(jīng)歷、成功上看到了一種希望，一種夢(mèng)想。只要努力、艱苦奮斗，相信自己，就有可能通向夢(mèng)想的殿堂。把這種自信帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的廣闊天地。

（三）網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生思想教育系統(tǒng)化，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

隨著網(wǎng)絡(luò)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面與領(lǐng)域，對(duì)新生事物歷來(lái)敏感的大學(xué)生受到影響日盛。網(wǎng)絡(luò)正在改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、思維和生活的模式，影響著他們的政治態(tài)度。我們應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，做好大學(xué)生思想、政治、教育工作。讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政策，確定當(dāng)前奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生奮斗目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)使思想教育工作的社會(huì)化程度得到大大的提高。過(guò)去，傳統(tǒng)大學(xué)思想教育往往局限于課堂之上，傳統(tǒng)校園文化對(duì)大學(xué)生的影響占主導(dǎo)地位。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，拆掉了學(xué)校與社會(huì)之間的圍墻。把學(xué)生帶入到一個(gè)更為廣闊的天地。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生了解到大千世界的各種社會(huì)現(xiàn)象、思想觀(guān)點(diǎn)、文化思潮。從而也提高了思想教育工作的針對(duì)性。特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生們會(huì)樂(lè)于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)進(jìn)行交流。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中大容量信息，可以豐富思想教育素材，網(wǎng)絡(luò)傳播的多媒體特性，可以使思想教育更具有藝術(shù)的感染力，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性，可以使思想教育更具時(shí)效性。

（四）網(wǎng)絡(luò)有利于拓展教育空間，彌補(bǔ)教育缺陷

當(dāng)前，我國(guó)仍以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，而當(dāng)有了網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生門(mén)可以根據(jù)自身發(fā)展需要，登陸各種各樣的教育和科研網(wǎng)站，瀏覽不同網(wǎng)頁(yè)，來(lái)給自己加壓充電。另外，還可以從網(wǎng)站上瀏覽和學(xué)習(xí)本校不具備而其它高校具備的相關(guān)教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)條件，借鑒學(xué)習(xí)方法，達(dá)到居一校而學(xué)各高校，知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的消極影響

科技的進(jìn)步是一把雙刃劍。我們必須同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)的確創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，但在奇跡背后，也存在著日益突出的問(wèn)題，給人們提出了極大的挑戰(zhàn)。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足。上網(wǎng)聊天時(shí)常有頹廢消極不負(fù)責(zé)任的言論情緒，直接影響大學(xué)生的認(rèn)知、情感、心理。

1.網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有些大學(xué)生對(duì)自己所處的現(xiàn)狀及處境不甚滿(mǎn)意。他們認(rèn)為在虛擬世界中獲取成功的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)生活。很多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中受挫或達(dá)不到自已的理想。因此，選擇網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)滿(mǎn)足自己的心理需求。他們一旦從中尋出快樂(lè)，就難以從中走出來(lái)。比如，現(xiàn)實(shí)中的不如意，可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄，級(jí)別高點(diǎn)可以帶著大批“兄弟”到處砍人、廝殺。不但從心理上得到滿(mǎn)足，而且還能得到現(xiàn)實(shí)中很難得到的金幣、金銀手飾、武器裝備等使自己更加強(qiáng)大、更具統(tǒng)治力。在這種虛幻的環(huán)境中，會(huì)使大學(xué)生依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的情緒越來(lái)越強(qiáng)，上網(wǎng)成癮已不再是不可思議，他們每天花大量時(shí)間泡在網(wǎng)上，長(zhǎng)久下來(lái)，不但花費(fèi)了大量金錢(qián)，還荒廢了學(xué)業(yè)，摧殘了精神。甚至造成心理畸形發(fā)展，心理變態(tài)。作為教育工作者，對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮這種情況，應(yīng)引起重視。

2.網(wǎng)絡(luò)文化問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)資源雖然極其豐富，但是網(wǎng)上虛假信息、文化垃圾卻屢見(jiàn)不鮮，大學(xué)生的身心還處于不完全成熟階段，這種不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)一些大學(xué)生容易產(chǎn)生不良的后果。在網(wǎng)上虛擬的環(huán)境中，容易出現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)、冒名頂替、肆意破壞、粗言惡語(yǔ)等道德倫理問(wèn)題，感情問(wèn)題、心理健康、人際關(guān)系及個(gè)人安全等問(wèn)題，一些組織或個(gè)人可以懷著特定的目的，制造言論、傳播非法信息或誹謗中傷他人或誤導(dǎo)青年學(xué)生。在一些西方大國(guó)，憑借經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和信息資料的優(yōu)勢(shì)，宣揚(yáng)資本主義意識(shí)形態(tài)、加強(qiáng)信息大國(guó)政治的、文化的擴(kuò)張與滲透，網(wǎng)絡(luò)上大部分都是那些所謂西方國(guó)家的民主、人權(quán)的宣揚(yáng)，大量的外來(lái)文化信息對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊力。青年大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全形成，辨別能力有一定的局限性，很容易受到這些信息的侵撓，使他們?cè)趦r(jià)值觀(guān)念上更重實(shí)惠，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)他人的人文關(guān)懷越來(lái)越淡薄，甚至導(dǎo)致人文品格和道德水平的滑坡，同時(shí)使許多大學(xué)生對(duì)未來(lái)的目標(biāo)有失偏頗，他們更趨向于用金錢(qián)來(lái)衡量一切。有的網(wǎng)站為了提高點(diǎn)擊率，牟取暴利，宣傳色情、暴力、沉淪等刺激大學(xué)生眼球的文化垃圾，使部分大學(xué)生沉溺于其中，難以自拔，荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪道路，對(duì)社會(huì)造成惡劣影響。諸如此類(lèi)對(duì)那些涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種傷害。

3.網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題

由于網(wǎng)絡(luò)將各個(gè)地方的站點(diǎn)連在一起，形成一個(gè)虛擬的空間，這樣，全球?qū)嶋H上有兩種存在，即領(lǐng)土意義上的社會(huì)存在和虛擬的社會(huì)存在，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可了網(wǎng)絡(luò)“虛擬社會(huì)”的概念。在一人一機(jī)的環(huán)境下，學(xué)生們不必與其他人面對(duì)面的打交道，以“隱形人”的身份在網(wǎng)上自由操作，沒(méi)有了傳統(tǒng)社會(huì)的熟人圈子去對(duì)人的行為進(jìn)行約束，擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)上諸多倫理道德的束縛，極易放縱自己的行為，忘卻自己的社會(huì)責(zé)任，喪失道德感，容易出現(xiàn)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)上黑客、網(wǎng)上盜竊、網(wǎng)上信息壟斷等網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題。

4.網(wǎng)絡(luò)污染問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)上最大的污染問(wèn)題就是黃色污染較為嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)的全球化使這些黃色信息毫無(wú)保障地在網(wǎng)絡(luò)中傳播，造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的污染和威脅。據(jù)有資料顯示，互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中47.0%的與色情有關(guān)。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，19.2%的學(xué)生曾經(jīng)無(wú)意中去過(guò)色情網(wǎng)站，12.2%的學(xué)生因好奇偶爾點(diǎn)擊色情網(wǎng)站，甚至有8.5%的學(xué)生經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站。

四、趨利避害，合理利用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，精蕪并雜。當(dāng)前如何讓大學(xué)生從中吸取精華、剔除糟粕，尤為重要，筆者作為一名教育工作者，深感責(zé)任重大，最后在趨利避害、合理利用網(wǎng)絡(luò)方面總結(jié)如下，僅供參考。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)

鑒于目前大學(xué)生上網(wǎng)特點(diǎn)，心理狀況，進(jìn)行合理分析，制定相應(yīng)的措施及相關(guān)政策來(lái)約束大學(xué)生一些行為，各高校應(yīng)首當(dāng)其沖。首先要建立網(wǎng)絡(luò)信息管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，各院（系）成立相應(yīng)部門(mén)，學(xué)生也成立相應(yīng)社團(tuán)或者組織。其次實(shí)行網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，通過(guò)審查、監(jiān)控等方式來(lái)規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。對(duì)網(wǎng)上反動(dòng)、黃色等不健康內(nèi)容進(jìn)行清理，并要求學(xué)生保證白天正常上課，晚上按時(shí)歸宿。對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)的大學(xué)生中存在的思想問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性教育，做到“防微杜漸”。最后要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，使學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀(guān)點(diǎn)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕。做“不拋垃圾、不搞侵權(quán)、不看黃毒、不做黑客”的遵紀(jì)守法的文明網(wǎng)員。并用大量的正面信息來(lái)占領(lǐng)網(wǎng)上營(yíng)地，形成講正氣的輿論氛圍。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)成為第四媒體的時(shí)候。它就有著與以前的大眾傳媒的不同特征，即平等性與交互性。這些以前傳統(tǒng)媒體無(wú)法做到的事情，互聯(lián)網(wǎng)能輕而易舉地做到。因此，可以說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)不僅改變了傳播者獲取信息的方式，也改變了傳遞和發(fā)布信息的方式，它強(qiáng)調(diào)大眾的參與和人與人之間的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想工作者的權(quán)威提出了挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果大打折扣。也就是說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思想教育的成效將更多地依賴(lài)于“交互式”的信息傳輸方式，教育者與受教育者之間的關(guān)系將變得平等、互動(dòng)。因此，就大學(xué)生的思想教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)．重點(diǎn)是培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓他們?cè)诙嘣膬r(jià)值觀(guān)體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇；就其思想教育的形式來(lái)說(shuō)．主要是通過(guò)”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方法，將思想教育滲透在豐富多彩的活動(dòng)當(dāng)中。

針對(duì)部分大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)的傾向，要教育大學(xué)生分清楚虛擬社會(huì)和真實(shí)社會(huì)的不同，向他們分析社會(huì)的復(fù)雜性和必定存在的某些不足，使他們勇敢地直面現(xiàn)實(shí)世界中存在的問(wèn)題，丟掉幻想，積極地投入到改造社會(huì)的實(shí)踐中去。要開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)青年之間、青年和社會(huì)之間的交往。建立健康的人際關(guān)系；有條件的應(yīng)該建立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，對(duì)有心理障礙和人際交往障礙的大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，克服人際交往障礙：要大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，提高青年的社會(huì)責(zé)任感。

（三）開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，做好網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)

首先，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的倫理規(guī)則處于建設(shè)過(guò)程之中。我們應(yīng)該建議有關(guān)部門(mén)共同研究和探討網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范，明確各種網(wǎng)絡(luò)主體之間的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任，以及網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，形成網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的職業(yè)道德。構(gòu)建和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)倫理，為大學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的道德環(huán)境。

其次，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的“網(wǎng)德”教育，要讓他們懂得，虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，都需要有一整套道德規(guī)范．不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲。要增強(qiáng)他們的道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇和識(shí)別，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新．提高個(gè)人修養(yǎng)。養(yǎng)成道德自律。

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