張 潔，趙向前

（貴州省廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司，貴州 貴陽 550003）

1 區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教課件不能上傳市級(jí)平臺(tái)的問題

貴陽市農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育平臺(tái)搭建完成后，可以向貴陽市所屬11個(gè)區(qū)縣安裝的遠(yuǎn)教站點(diǎn)發(fā)送中央、省級(jí)和市級(jí)的遠(yuǎn)教課件，幫助站點(diǎn)的黨員干部學(xué)習(xí)，提高了基層黨員和干部的素質(zhì)。但這個(gè)平臺(tái)在使用中也暴露出一些問題。平臺(tái)只能廣播遠(yuǎn)教課件，沒有信息數(shù)據(jù)回傳，也沒有為區(qū)縣搭建專用數(shù)據(jù)信息上傳光纖，區(qū)縣本地的遠(yuǎn)教信息無法上傳平臺(tái)，區(qū)縣的黨員干部學(xué)習(xí)過程中課件看不到的問題尤為突出。為彌補(bǔ)市級(jí)平臺(tái)功能不足，在有線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)雙向之前，需要在市級(jí)平臺(tái)的基礎(chǔ)上為區(qū)縣建一個(gè)能進(jìn)行本地教育課件插播的小型播發(fā)平臺(tái)，以解決區(qū)縣當(dāng)?shù)匦畔⒉荒苌蟼鞑グl(fā)的問題。

2 建立區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)還未實(shí)現(xiàn)雙向的階段，建區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)的目的是解決區(qū)縣的遠(yuǎn)教課件和直播視頻會(huì)議信號(hào)專線上傳問題，彌補(bǔ)市級(jí)平臺(tái)功能的不足，讓區(qū)縣在各自范圍內(nèi)進(jìn)行當(dāng)?shù)卣n件插播發(fā)送[1-2]。這樣的區(qū)縣播出平臺(tái)投入少量的資金和設(shè)備就可以完成區(qū)縣范圍內(nèi)的課件插播，各區(qū)縣的視頻教育課件還可通過市級(jí)平臺(tái)的發(fā)送進(jìn)行區(qū)縣經(jīng)驗(yàn)交流。具體功能有：

1）接收與轉(zhuǎn)發(fā)市級(jí)前端的所有節(jié)目，包括中央、貴州省、貴陽市的各類遠(yuǎn)教課件及教育節(jié)目；

2）區(qū)縣遠(yuǎn)教能夠添加插入本地的黨教宣傳、農(nóng)技知識(shí)等課件，滿足當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)習(xí)需要；

3）可利用教學(xué)業(yè)余時(shí)間編排播發(fā)具有教育意義的視頻節(jié)目，豐富當(dāng)?shù)剞r(nóng)村群眾的精神文化生活；

4）區(qū)縣當(dāng)?shù)馗骷?jí)黨委、政府和社會(huì)公益部門可以使用區(qū)縣范圍內(nèi)召開視頻會(huì)議，舉行科教衛(wèi)生、治安聯(lián)防、消防安全等公益宣傳；

5）通過市級(jí)平臺(tái)還可以幫助各區(qū)縣進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

3 區(qū)縣遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)的系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和頻道規(guī)劃

3.1 播發(fā)平臺(tái)結(jié)構(gòu)組成

區(qū)縣級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)由區(qū)縣級(jí)前端播出平臺(tái)、有線電視網(wǎng)絡(luò)、有線模式接收終端共同構(gòu)成。

1）區(qū)級(jí)前端播出平臺(tái)。區(qū)縣級(jí)前端播出平臺(tái)首先要實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)各類課件的推送、流媒體視頻的錄播、現(xiàn)場視音頻信號(hào)的直播等功能。

2）有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)。區(qū)縣與貴陽市遠(yuǎn)教平臺(tái)共用1個(gè)頻道，并對(duì)2個(gè)平臺(tái)的輸出流量進(jìn)行有效規(guī)劃，暫規(guī)劃貴陽平臺(tái)輸出ASI碼流28 Mbit/s，區(qū)縣級(jí)平臺(tái)輸出ASI碼流10 Mbit/s，共計(jì)38 Mbit/s。

3）有線模式接收終端。中央、貴陽市、區(qū)縣的教育資源，在接收終端進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，展示方式統(tǒng)一，可同時(shí)接收存儲(chǔ)各級(jí)教育資源。

整個(gè)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.2 網(wǎng)絡(luò)通信解決

在沒有實(shí)現(xiàn)廣電網(wǎng)絡(luò)雙向的情況下，區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教育平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)通信和市級(jí)平臺(tái)一樣，采用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為輔。因?yàn)樵趨^(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)進(jìn)行直播視頻時(shí)，接收端接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，可以使用平臺(tái)信息互動(dòng)專用軟件進(jìn)行文字信息交流，例如區(qū)縣平臺(tái)講授農(nóng)技知識(shí)，接收端如有疑問，可以使用文字互動(dòng)軟件進(jìn)行交流。

3.3 頻道規(guī)劃

區(qū)縣級(jí)前端播出平臺(tái)，必須具備市級(jí)有線前端播出平臺(tái)播發(fā)內(nèi)容的解調(diào)和復(fù)用功能，即把市級(jí)平臺(tái)下傳的遠(yuǎn)教數(shù)字頻道進(jìn)行RF解調(diào)成ASI信號(hào)，再將區(qū)級(jí)前端播出平臺(tái)輸出的ASI信號(hào)進(jìn)行復(fù)用，再將市區(qū)兩級(jí)ASI信號(hào)經(jīng)64QAM調(diào)制重新輸出到區(qū)縣有線電視網(wǎng)絡(luò)中。

在傳輸鏈路上，考慮將區(qū)級(jí)平臺(tái)的播發(fā)與市級(jí)平臺(tái)共用1個(gè)傳輸頻道，暫規(guī)劃貴陽市級(jí)平臺(tái)輸出ASI碼流為28 Mbit/s，區(qū)縣級(jí)平臺(tái)輸出ASI碼流為10 Mbit/s（本地課件插播用），使得總輸出帶寬在一個(gè)64QAM調(diào)制的有線電視頻道允許傳輸?shù)姆秶鷥?nèi)，即小于等于38 Mbit/s。

4 區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播出平臺(tái)的工作流程

區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播出平臺(tái)由11種設(shè)備構(gòu)成。其工作流程是：市級(jí)平臺(tái)所傳輸?shù)母黝愓n件傳輸?shù)絽^(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教平臺(tái)后，再存儲(chǔ)到信源存儲(chǔ)服務(wù)器；區(qū)縣本地的遠(yuǎn)教課件則通過區(qū)縣平臺(tái)的轉(zhuǎn)碼工作站轉(zhuǎn)碼后也存儲(chǔ)到信源存儲(chǔ)服務(wù)器。區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)設(shè)備組成如圖2所示。

區(qū)縣遠(yuǎn)教平臺(tái)的操作員通過管理制作終端將市級(jí)平臺(tái)傳輸?shù)恼n件進(jìn)行選擇，然后與本地的經(jīng)過轉(zhuǎn)碼的課件進(jìn)行編排，播控服務(wù)器根據(jù)管理終端的編排任務(wù)組織調(diào)度課件播出。

如果編排的課件播出有視頻流，播控服務(wù)器根據(jù)任務(wù)，指令本地流媒體發(fā)送器將視頻流插播到市級(jí)平臺(tái)所發(fā)送的視頻流中推送到客戶端[3-4]；如果是課件編排推送下載，播控服務(wù)器指令數(shù)據(jù)發(fā)送器將本地課件插編到市級(jí)平臺(tái)所發(fā)送的課件中共同推送。區(qū)縣范圍類所屬站點(diǎn)，不僅可以接收到市級(jí)平臺(tái)推送的遠(yuǎn)教視頻節(jié)目，還可以接收到本地的各類教育課件。

由于區(qū)縣本地的視頻流和推送的課件是插播到市級(jí)平臺(tái)推送的數(shù)據(jù)流中，需要配置節(jié)目名稱，否則區(qū)縣當(dāng)?shù)氐恼军c(diǎn)就收不到本地插播的課件和視頻。區(qū)縣當(dāng)?shù)匦枰M(jìn)行直播會(huì)議、直播講座等，可以通過本地的流發(fā)送器發(fā)送會(huì)議、授課的視頻，專家助手終端用于實(shí)現(xiàn)區(qū)縣播發(fā)平臺(tái)與和接收端學(xué)員互動(dòng)交流，回答學(xué)員提問的設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文字信息交互。

5 結(jié)束語

貴陽市在烏當(dāng)區(qū)試行搭建的烏當(dāng)區(qū)遠(yuǎn)教播發(fā)平臺(tái)，在烏當(dāng)區(qū)范圍推送適合烏當(dāng)區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)教課件，用直播課堂向農(nóng)民現(xiàn)場傳授農(nóng)技知識(shí)，講解醫(yī)療衛(wèi)生、消防安全等，在幫助農(nóng)民致富、消滅疾病危害、預(yù)防火災(zāi)發(fā)生等方面取得非常良好的效果。

因此，作為市級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)功能補(bǔ)充和延伸的具有自主播發(fā)能力的區(qū)縣級(jí)遠(yuǎn)教平臺(tái)，續(xù)傳中央、省級(jí)和市級(jí)的教育資源和流媒體視頻，解決市級(jí)平臺(tái)不能專線上傳區(qū)縣課件信息、視頻會(huì)議等功能不足的問題，彌補(bǔ)市級(jí)平臺(tái)傳輸課件范圍廣、針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用效果欠缺等不足，較好地向區(qū)縣黨員干部和群眾宣傳本地信息，為區(qū)縣的遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)提供更為貼切的幫助。

[1]八木伸行.數(shù)據(jù)廣播技術(shù)[M].徐謙，譯.北京：科學(xué)出版社，2004.

[2]胡澤.流媒體技術(shù)與應(yīng)用[M].北京：中國廣播電視體育大學(xué)出版社，2003.

[3]吳國勇.網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)與應(yīng)用[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社，2001.

[4]李華，曾珂，戴瓊海.流媒體技術(shù)淺議[J].電視技術(shù)，2002，26（7）：47-48.