朱 珺

（南昌大學(xué)圖書館，江西 南昌 330047）

1 引言

建筑是一種實(shí)用與審美相結(jié)合的藝術(shù)。建筑首先應(yīng)該為功能服務(wù)?，F(xiàn)代圖書館的主要功能在于儲(chǔ)存與傳遞科學(xué)文化信息，其目的是為讀者和社會(huì)提供信息服務(wù)。而讀者在圖書館獲取信息的主要方式是閱讀，因此閱讀環(huán)境是圖書館最主要、最基本的環(huán)境。同時(shí)，建筑通過空間組合、比例、尺度、質(zhì)感、色調(diào)、韻律以及某些手法構(gòu)成一個(gè)豐富的形體，形成藝術(shù)形象，造成一定的意境，表現(xiàn)出特定的時(shí)代精神，在實(shí)現(xiàn)其服務(wù)功能的同時(shí)給人以審美享受。沒有藝術(shù)感和審美感的建筑是失敗的建筑，而藝術(shù)感和審美感突出地體現(xiàn)在建筑形象上。作為一個(gè)高水平的圖書館建筑設(shè)計(jì)，不僅要滿足其功能的發(fā)揮，還必須符合新建筑理念和審美原則。圖書館閱讀環(huán)境的建筑設(shè)計(jì)作為圖書館建筑設(shè)計(jì)最重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)引起圖書館工作者的充分關(guān)注。本文擬在分析我國圖書館閱讀環(huán)境建筑現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，論述現(xiàn)代圖書館閱讀環(huán)境建筑設(shè)計(jì)新理念，供圖書館工作者借鑒。

2 我國圖書館閱讀環(huán)境建筑現(xiàn)狀

隨著我國教育和文化事業(yè)的發(fā)展，各類圖書館的規(guī)模、質(zhì)量、數(shù)量都在不斷提高，圖書館閱覽環(huán)境也得到較大改善。近十年，全國許多城市建設(shè)新城、改造老城，作為城市現(xiàn)代化公共服務(wù)配套設(shè)施，公共圖書館的規(guī)模和數(shù)量都在不斷提升。同時(shí)，隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招，高校圖書館也不斷發(fā)展。與以前的圖書館相比，新建或改造后的圖書館無論從外形還是內(nèi)部功能都有較大提高，閱讀環(huán)境更具人性化和生態(tài)化。但是由于新館建筑時(shí)間倉促、某些方面管理不善以及經(jīng)驗(yàn)不足等原因，很多圖書館閱讀環(huán)境在建筑方面仍存在一些不足。

其一，盲目求新求“洋”，缺乏自身特色，影響讀者閱讀情緒?，F(xiàn)代圖書館要吸收古今中外圖書館建筑藝術(shù)的精髓，融傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方于一爐，追求功能與藝術(shù)審美的有機(jī)交融。圖書館應(yīng)高度重視地域歷史環(huán)境和文化環(huán)境的塑造，充分體現(xiàn)深厚的歷史文化積淀和民族獨(dú)特風(fēng)格?？v觀世界各著名圖書館都不同程度上體現(xiàn)出這一特色。

其二，片面追求“豪華、氣派”而忽視“經(jīng)濟(jì)、實(shí)用”。有的圖書館為了追求豪華，安裝昂貴的帶有水晶燈罩的大型吊燈，既浪費(fèi)有限的建筑資金，又影響燈光照明效果，不利于讀者閱讀。有的圖書館為了追求館舍的高度，縮小平面，增加層次，結(jié)果投資效益降低，使用面積減小，造成資源浪費(fèi)。

其三，缺乏“天人合一，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的觀念。由于種種原因，在圖書館設(shè)計(jì)和施工過程中，一些單位和個(gè)人往往忽視科學(xué)合理地利用自然資源、加強(qiáng)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。有的部門和單位為了局部利益，在建筑中任意砍伐樹木，破壞植被，污染水源。還有的圖書館建筑設(shè)計(jì)時(shí)沒有考慮科學(xué)巧妙地利用自然條件和地理環(huán)境，結(jié)果大量侵占耕田和河流湖泊，不僅造成國家土地資源和自然資源極大浪費(fèi)，而且不利于讀者在閱讀環(huán)境中與大自然和諧相處。

3 現(xiàn)代圖書館閱讀環(huán)境建筑設(shè)計(jì)理念

現(xiàn)代圖書館藝術(shù)造型新理念，源于社會(huì)文化的進(jìn)步和科技水平的發(fā)展。在設(shè)計(jì)時(shí)，通常是功能決定形式，理念指導(dǎo)設(shè)計(jì)。因此，在設(shè)計(jì)圖書館閱讀環(huán)境建筑時(shí)，不僅要考慮圖書館的功能，還應(yīng)具有新的理念，尤其要融入以下四個(gè)方面的設(shè)計(jì)理念，才能達(dá)到設(shè)計(jì)的初衷。

3.1 以人為本

作為社會(huì)文化建設(shè)的重要組成部分的圖書館，為了充分發(fā)揮其新的信息服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)完善的信息服務(wù)功能與完美的藝術(shù)形象的結(jié)合，應(yīng)在它的建筑設(shè)計(jì)中，貫徹“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀。

以人為本是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人類的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)。人們通常所說的人文關(guān)懷，就是對(duì)人的生存狀況的關(guān)懷，對(duì)人的尊嚴(yán)和符合人性的生活條件的肯定，對(duì)人類的解放和自由的追求。總之，就是關(guān)心人，愛護(hù)人，尊重人。它是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是人類自覺意識(shí)提高的反映。

現(xiàn)代圖書館作為大眾傳播知識(shí)的窗口，具有教育功能和休閑娛樂功能。圖書館建筑必須為實(shí)現(xiàn)圖書館的功能服務(wù)，要達(dá)到藝術(shù)形式與服務(wù)功能的完美統(tǒng)一。在環(huán)境的營造中應(yīng)重視人的心理因素。建筑設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞人的活動(dòng)，為人們利用知識(shí)信息，進(jìn)行交流，創(chuàng)造舒適、安全、寧靜、雅致的空間環(huán)境。

室內(nèi)設(shè)計(jì)既要美觀又要符合人體基本尺度，處處注重讀者的感受和要求，方便讀者。優(yōu)美的造型，柔和的色調(diào)，良好的環(huán)境，既能從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面滿足讀者的生理需求，又能滿足讀者的心理需求，從而產(chǎn)生輕松、愉悅的心理效應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生良好的閱讀、學(xué)習(xí)效果。

便捷、高效是一個(gè)優(yōu)秀的圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的重要原則，也是以人為本建筑設(shè)計(jì)理念的體現(xiàn)?，F(xiàn)代圖書館實(shí)施的藏、借、閱一體的開放式管理，使讀者活動(dòng)范圍由傳統(tǒng)方的線性組織走向當(dāng)前的非線性區(qū)域組織。便捷式建筑設(shè)計(jì)能夠讓讀者在獲得物質(zhì)和精神需求的時(shí)候最省力、最省時(shí)。圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該使功能和布局醒目、直觀、簡潔，設(shè)施對(duì)于讀者來說應(yīng)該一目了然，讀者進(jìn)入圖書館便可以自由地到達(dá)他所想到達(dá)的地方，可以輕松得到他所想要的信息資源?？傊?，圖書館的一切建筑設(shè)計(jì)應(yīng)力求做到讀者易接近，各部分功能易識(shí)別，服務(wù)設(shè)施易使用。

3.2 可持續(xù)發(fā)展

圖書館建筑的可持續(xù)發(fā)展表現(xiàn)在建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)方面，既要滿足當(dāng)代人的需要，又能造福于后代。圖書館建筑設(shè)計(jì)要注重圖書館使用的長期性，充分考慮使用周期內(nèi)建筑功能的可變性和適應(yīng)性。

可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素，就是人和自然和諧發(fā)展。自然環(huán)境是人賴以生存的大環(huán)境，人們必須遵循自然發(fā)展規(guī)律，保護(hù)自然，科學(xué)合理的利用自然資源，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。圖書館的建筑設(shè)計(jì)要注重對(duì)周邊自然環(huán)境的保護(hù)。保護(hù)樹林、植被不受破壞，江河湖泊不受污染。圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)采用吸納自然元素的設(shè)計(jì)手法，盡可能考慮利用自然條件，綠化和美化室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)造宜人的活動(dòng)空間，提高安全性、舒適性，增強(qiáng)讀者與自然環(huán)境的溝通，尋求與自然的相互平衡，更好地接近自然，與自然環(huán)境共生共處。同時(shí)，圖書館建筑設(shè)計(jì)還應(yīng)運(yùn)用人工力量做好圖書館內(nèi)外的綠化和美化工作，種植樹木花草，不僅美化環(huán)境，也有利于凈化空氣、吸收噪聲，改善小氣候。

圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)注重節(jié)約能源，降低消耗，充分利用天然能源和可再生能源，盡量做到自然采光，自然通風(fēng)。

美國紐約的南牙買加公共圖書館分館堅(jiān)持建筑的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)原則，體現(xiàn)了注重環(huán)境保護(hù)的三個(gè)基本理念：建筑過程中應(yīng)該把對(duì)周圍的自然環(huán)境的破壞降到最低水平；圖書館運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)自然環(huán)境的要求應(yīng)該達(dá)到最??；圖書館應(yīng)該為所有使用它的人提供健康和各種輔助便利條件。該建筑具有非常突出的“綠色”特征：更多地借助自然光以減少能源消耗，循環(huán)使用可循環(huán)利用的材料，采用被動(dòng)式供暖與制冷系統(tǒng)，改善館內(nèi)空氣質(zhì)量。

3.3 開放性

現(xiàn)代社會(huì)是開放的、充滿關(guān)愛的社會(huì)，圖書館建筑設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出開放性。在平面布局上，圖書館要以開闊、靈活、連貫的大功能空間布局強(qiáng)化對(duì)社會(huì)的開放。同時(shí)，圖書館設(shè)計(jì)還應(yīng)遵循“無障礙原則”，為各類人群提供使用圖書館的便利。

開放性建筑理念體現(xiàn)在管理模式上，表現(xiàn)為現(xiàn)代圖書館藏、借、閱一體的空間布局，文獻(xiàn)資料的全方位和全天候開架閱覽，即所有館藏文獻(xiàn)直接面向讀者的新的管理理念。這打破了傳統(tǒng)圖書館藏、借、閱、管分開的管理模式和小面積分割、封閉的建筑模式。在建筑設(shè)計(jì)上，現(xiàn)代圖書館建筑普遍采用大開間，大開放的新格局，如建設(shè)寬敞的廣場，摒棄高大封閉圍墻的隔斷，構(gòu)建幾百平方米甚至上千平方米的大開間，讓讀者視野開闊，仿佛置身于書的海洋。真正實(shí)現(xiàn)圖書館的門庭開闊，空間開敞，資料開架，網(wǎng)絡(luò)開通，管理開明的高度開放局面。

3.4 靈活性

現(xiàn)代圖書館為了實(shí)現(xiàn)多功能性和藏、借、閱一體化的服務(wù)模式，要求在建筑理念上遵守靈活性原則。

建筑結(jié)構(gòu)的靈活空間設(shè)計(jì)，就是要根據(jù)形勢的發(fā)展，功能的變化需要，可以隨時(shí)對(duì)空間使用進(jìn)行調(diào)整組合，同一空間可以作多種用途，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)容互換的可能性，有利于發(fā)揮資源的更大效益。圖書館大開間立體建筑空間不但在書架排列、座位布置，讀者流線及業(yè)務(wù)流程等方面具有經(jīng)濟(jì)、高效、合理的優(yōu)點(diǎn)，而且具有功能區(qū)域劃分靈活，適合于發(fā)展變化的優(yōu)點(diǎn)。據(jù)專家計(jì)算，圖書館建筑的使用壽命為50～100年，但適用年限僅為20年左右，若在設(shè)計(jì)中重視建筑物空間組成的靈活性，將會(huì)增加其適用年限。圖書館建筑專家鮑家聲認(rèn)為：使用的靈活性是現(xiàn)代圖書館的重要特征，常被稱為現(xiàn)代圖書館建筑的生命。20世紀(jì)30年代，美國著名建筑學(xué)家麥克唐納提出了“三統(tǒng)一”（即統(tǒng)一層高、統(tǒng)一柱網(wǎng)、統(tǒng)一荷載）大開間的模數(shù)式圖書館概念，使建筑空間設(shè)計(jì)的靈活性原則得以實(shí)現(xiàn)。依阿華州立大學(xué)圖書館的設(shè)計(jì)采用了麥克唐納的觀點(diǎn)，建造了世界上第一座內(nèi)部全用柱子承重，沒有固定的墻面隔開，布局靈活可變的圖書館。這種可變性，是為了科技發(fā)展的需要。1993年，美國巴爾的摩普拉特圖書館的建成，預(yù)示著模數(shù)化設(shè)計(jì)圖書館建筑時(shí)代的到來。目前，立體柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)已被廣泛應(yīng)用于圖書館建筑，其形體方正、統(tǒng)一柱網(wǎng)、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載的塊狀布局，能適應(yīng)通用性、靈活性和互換性的需求。

總之，現(xiàn)代圖書館閱讀環(huán)境的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持以人為本和可持續(xù)發(fā)展的新理念，以長遠(yuǎn)發(fā)展觀點(diǎn)統(tǒng)籌人和自然的和諧發(fā)展，遵循建筑藝術(shù)美學(xué)判斷和建筑形式美的普遍規(guī)律，構(gòu)建具有整體感、真實(shí)感、新穎感和豐富感的藝術(shù)建筑，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代圖書館完美的信息服務(wù)功能與完美的藝術(shù)形象的有機(jī)結(jié)合。

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［3］ 楊·蓋爾．交往與空間［M］．何人可，譯．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002．

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