崔巋

（揚州市邗江實驗學校，江蘇揚州 225009）

網(wǎng)絡環(huán)境下中學校園管理淺析

崔巋

（揚州市邗江實驗學校，江蘇揚州 225009）

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們重要的信息渠道之一，已逐漸滲透到社會生活的各個角落，網(wǎng)絡介入學生生活已是客觀現(xiàn)實。當前無論是學校還是家長對于學生上網(wǎng)這個問題都很頭疼。從學校管理的角度來說，學生網(wǎng)絡生活及管理對策應當是一個亟待我們研究的課題。實踐證明，要想很好地解決這個問題，必須從學生的網(wǎng)絡生活入手，提高學生的認識，使他們既跟上科技發(fā)展的步伐，充分應用和享受現(xiàn)代科技的成果，又避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的不利影響，從而對他們的網(wǎng)絡生活實施有效的管理。

網(wǎng)絡環(huán)境；校園管理

一、加強校園網(wǎng)絡文化建設，優(yōu)化校園文化氛圍

只有優(yōu)秀的文化才能孕育優(yōu)秀的學校教育，網(wǎng)絡文化作為人類智慧的產(chǎn)物，它的負面影響并不是天生的，而是人們在對它的具體運用和傳播中產(chǎn)生的。正如湯因比所言：“一個文化因素，在它本土的社會體內(nèi)本來是無害或是有利的，但是在它所闖進的另一社會體中，卻很容易產(chǎn)生意外的、極大的破壞作用?！痹诰W(wǎng)絡文化步入校園的今天，我們更應該對它合理利用，揚長避短，努力營造健康向上、富有朝氣的校園網(wǎng)絡文化。

1.充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡文化的思想教育功能，利用校園網(wǎng)絡開展思想政治教育工作

校園網(wǎng)在建立之初就需要設置相當數(shù)量的優(yōu)秀文化資料，這些資料可以是反映民族精神的，也可以是世界先進文化的精髓。用科學的理論占領(lǐng)校園網(wǎng)絡文化陣地，堅持用優(yōu)秀文化的精髓來引導、教育學生，自覺抵制網(wǎng)絡文化的糟粕。

2.提高中學生對網(wǎng)絡文化信息的判斷力

只要你一連上互聯(lián)網(wǎng)，海量信息就會撲面而來，如果沒有一定的判斷力，就有可能被大量的信息淹沒。校園網(wǎng)絡文化的建設可以在這方面作些嘗試，如做一些專題類知識培訓，在提高學生使用網(wǎng)絡水平的同時，加強對信息的辯識能力，一方面對網(wǎng)絡信息要有科學辨證的認識；另一方面對自身信息的需求要有良好的意識。只有這樣，才能提高學生利用有效信息和抵御信息污染的能力。

3.物化校園網(wǎng)絡文化內(nèi)容，建立相應的管理制度

校園網(wǎng)絡文化需要在具體的工作中得以體現(xiàn)：一是在校園網(wǎng)上設立新聞專題，向?qū)W生介紹國內(nèi)外的重大時事以及他們關(guān)心的事物。二是設立專門的討論區(qū)、聊天室，讓學生發(fā)表自己的看法，并定期組織網(wǎng)上熱點問題討論，教師給予相應的點評，還可以對學生的留言進行評比，對優(yōu)秀的作品給予獎勵，努力營造健康向上的網(wǎng)絡氛圍。三是校長、班主任、各任課教師都可以設置自己的專屬區(qū)域，通過網(wǎng)絡和學生平等交流，使學校教育更貼近學生日常生活的實際，形成富有時代特色的校園文化。四是開展豐富多彩的網(wǎng)絡活動，如班級網(wǎng)頁制作、個人網(wǎng)站、網(wǎng)絡知識競賽等活動，以提高學生綜合運用網(wǎng)絡知識的能力，引導他們正確認識和利用網(wǎng)絡。此外要加強校園網(wǎng)的管理，引入相應的軟件，建立校園網(wǎng)防火墻，并制定一系列的管理制度，通過引導、監(jiān)控等手段規(guī)范學生的網(wǎng)絡行為，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行有針對性的教育，做到“防微杜漸”。

二、強化學生的網(wǎng)絡道德教育

1.轉(zhuǎn)變觀念

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應用，學生接受知識的途徑已多元化，因此我們要改變傳統(tǒng)單一、枯燥的說教模式，轉(zhuǎn)而發(fā)揮網(wǎng)絡趣味化、形象化的優(yōu)勢。在對學生進行思想教育的同時，要注意同日常的生活、學習相結(jié)合，真正體現(xiàn)陶行知先生“生活即教育”的理念。

2.更新內(nèi)容

在學校德育中，網(wǎng)絡道德教育的內(nèi)容既要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，又要有網(wǎng)絡社會的特殊要求。

一是樹立網(wǎng)絡安全意識。網(wǎng)絡是一個開放、平等、虛擬的世界，它和我們平時所接觸的現(xiàn)實世界有很多不同，加之網(wǎng)絡的發(fā)展速度太快，我們的管理往往很難跟上，因此進行網(wǎng)絡安全教育顯得尤為重要?，F(xiàn)在社會上經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)友見面等的負面新聞，這對于還處在高中階段的學生更值得警惕?！吨星嗑W(wǎng)安全規(guī)則》的第一條就是“在網(wǎng)上不要給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見或好朋友的意見，沒有他們的同意最好不要公布，如果公布要讓父母或好朋友知道?！钡诙l是：“不要自己單獨去與網(wǎng)上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同?！比绻茏龅竭@兩點，很多這方面的悲劇是完全可以避免的。因而要引導學生正確對待網(wǎng)絡上的人際關(guān)系，注重現(xiàn)實世界中的人際交往，將網(wǎng)絡和現(xiàn)實社會結(jié)合起來，才能使生活更豐富多彩。

二是遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。在學校道德教育過程中，要結(jié)合網(wǎng)絡的特殊性向?qū)W生宣傳和學習有關(guān)文明上網(wǎng)的要求，例如 《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》就是很好的教材，讓學生不但自己自覺遵守，還要能影響身邊的其他人。使我們的網(wǎng)絡行為符合《中學生日常行為規(guī)范》的要求。

三是培養(yǎng)高尚的道德情操，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。隨著網(wǎng)絡文化的傳播，我國的傳統(tǒng)文化正經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡上經(jīng)常有一些惡搞、無厘頭的信息影響著還未涉世的中學生，這對于中學生的教育也提出了挑戰(zhàn)。如何抵制網(wǎng)上垃圾信息的侵襲，同時引導青少年繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化成為目前學校教育的重要任務。一方面要繼承中華傳統(tǒng)文化精髓，幫助中學生形成追求真善美的道德觀念，另一方面在實際學習生活中努力踐行這一理念，培養(yǎng)高尚的情操。

3.形成機制

訂好學校網(wǎng)絡規(guī)范，加強網(wǎng)絡道德的管理機制。首先，制定和完善校紀校規(guī)，加強中學生的日常管理與自律教育，可以建立由學生志愿者組成的小分隊定期或不定期檢查學生違規(guī)行為，并與期末考核相結(jié)合。其次，利用校園網(wǎng)資源，積極發(fā)揮校園網(wǎng)的引導作用，把學生的上網(wǎng)需求納入到校園網(wǎng)的建設中進行直接規(guī)劃與管理，引導學生認識到互聯(lián)網(wǎng)除了能玩游戲、聊天外，還有很多其他用途，促使他們對互聯(lián)網(wǎng)的其他方面產(chǎn)生興趣，引導學生利用網(wǎng)絡進行學習，逐漸培養(yǎng)成良好的用網(wǎng)習慣。最后，積極發(fā)揮學校班團活動課的功能，組織學生學習 《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，開展互聯(lián)網(wǎng)知識競賽、黑板報、?？刃问降幕顒樱纬烧_的輿論導向，幫助他們建立正確的上網(wǎng)意識。

三、強化網(wǎng)絡資源合理利用，加強校園網(wǎng)建設

現(xiàn)有的網(wǎng)絡學習資源內(nèi)容多、分布廣、數(shù)量大、更新快，但是質(zhì)量良莠不齊，因此給教師的教學和學生的拓展學習帶來很大不便，基于這樣的現(xiàn)狀，我們考慮可以整合現(xiàn)有資源，建立適合學校發(fā)展和師生使用的校園網(wǎng)站，以便對網(wǎng)絡學習資源的管理。

1.必須以先進的思想為指導

建立此類網(wǎng)站必須要用先進的思想指導網(wǎng)站的建設，使校園網(wǎng)成為宣傳正面、表揚先進的主陣地?？梢栽趯W校網(wǎng)站上鏈接一些新聞門戶類、教育科技類等優(yōu)秀站點，在網(wǎng)上營造積極正面的校園文化氛圍，使校園網(wǎng)站成為弘揚學校主流文化的陣地、推動素質(zhì)教育的平臺、師生信息溝通的橋梁、獲取各類正面信息的寶庫。利用網(wǎng)絡平臺，可以開展以班級為單位的各種計算機操作、網(wǎng)頁設計等比賽活動，讓學生在網(wǎng)上真實地反映意見，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。

2.考慮學生需求

校園網(wǎng)建設的關(guān)鍵是要符合學生的興趣，因此在建立之初不但要考慮它的政治性，還要考慮趣味性要符合不同年齡層次學生的需要，并能貼近學生的生活和思想實際，以給學生解決實際困難為宗旨，切忌死板、教條，只有這樣才能吸引學生，達到預期的教育目的，否則所建的網(wǎng)站學生可能不愿意使用，那一切都作的是“無用功”。

3.可開設“校園網(wǎng)吧”

建立校園網(wǎng)站的目的是讓教師和學生利用，因此有條件的學?？梢蚤_設“校園網(wǎng)吧”，讓教師和學生共同管理。在固定的時間對學生開放，對學生上網(wǎng)實行實名制管理，這樣可以對他們的上網(wǎng)時間和內(nèi)容進行有效管理。另外還可以豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，如 “名師在線輔導”、“校園QQ”等，讓他們在有困惑的時候及時得到幫助，定期對上網(wǎng)的學生進行調(diào)查，向他們了解對“校園網(wǎng)吧”的建議，并根據(jù)學生的建議進行改進，并可增設新的內(nèi)容,同時注意網(wǎng)站信息的更新和使用維護。在日常的學習生活中，定期請一些網(wǎng)絡知識豐富的教師給學生開設知識講座，進行網(wǎng)絡知識和上網(wǎng)體驗的互動。

互聯(lián)網(wǎng)把世界連成了一個地球村，網(wǎng)上信息豐富多彩，浩如煙海，人類真正實現(xiàn)了全球資源共享。如何才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡造福人類的價值和作用，這是每個網(wǎng)民應該認真思考的問題。但愿我們的高中學生以學業(yè)為重，科學合理地使用網(wǎng)絡，享受健康快樂的網(wǎng)絡生活,積極向上，立志成才。最后以 《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》共勉:

要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

[1]湯因比.歷史研究（下冊）[M].上海：上海人民出版社，1960：321-322.

[2]中國青年網(wǎng)[DB/OL].http://www.cycnet.com/safe/index.htm.

[3]萬舒，張晨，袁曉斌.論信息文化與大學校園文化的重組[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2007，（10）.

[4]楊瑞，馮文全，試論高中生的網(wǎng)絡生活管理[J].內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2007，（8）.

[5]全國青少年網(wǎng)絡文明公約[DB/OL].http://teeh.sina.com.cn/focus/rules.shtml.

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1673-8454（2012）06-0081-03

（編輯：魯利瑞）