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        宗教修辭:隱喻、轉(zhuǎn)喻和議論
        ——淺談王鼎鈞小說(shuō)化散文的修辭策略

        2012-01-28 16:16:45楊學(xué)民
        棗莊學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年1期
        關(guān)鍵詞:隱喻散文意象

        楊學(xué)民

        (南京曉莊學(xué)院 人文學(xué)院,江蘇 南京 211171)

        王鼎鈞先生自小跟著母親上教堂,后曾一度遠(yuǎn)離教會(huì),1975年,他復(fù)又皈依基督教會(huì)。即使在遠(yuǎn)離教會(huì)的歲月里,他仍是一個(gè)自修的基督徒。作為基督信徒,他又喜讀佛經(jīng),“有志以佛理補(bǔ)基督教義之不足,用以詮釋人生,建構(gòu)作品”[1](P279)。在《宗教信仰與文學(xué)創(chuàng)作》、《高更高》、《王鼎均答問(wèn)集錦》等文章中,他對(duì)文學(xué)與宗教的關(guān)系又進(jìn)行了深入、細(xì)致的闡釋。由此來(lái)看,其散文創(chuàng)作與宗教關(guān)系甚密。關(guān)于基督教與其散文意蘊(yùn)、風(fēng)格等方面的關(guān)聯(lián)已有學(xué)者進(jìn)行了深入探討。本文擬從修辭學(xué)的視角來(lái)討論《圣經(jīng)》與其小說(shuō)化散文文體的關(guān)系。

        《圣經(jīng)》既是一部宗教圣典,又是一部文學(xué)巨著?!妒ソ?jīng)》的律法書、歷史書、故事書、詩(shī)歌書、啟示書和福音書等采用敘事性散文和抒情性詩(shī)歌寫成,占《圣經(jīng)》的大部分,另有一部分像先知書、使徒書信等則屬于論說(shuō)文。羅曼·雅柯布遜從現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的角度曾論述過(guò)修辭與文學(xué)文體之間的關(guān)系,認(rèn)為“在俄國(guó)抒情歌謠里,隱喻的結(jié)構(gòu)居支配地位;而在英雄史詩(shī)里,轉(zhuǎn)喻方式則占有優(yōu)勢(shì)?!盵2](P419)敘事散文基本上是依據(jù)鄰近性原則組織語(yǔ)言、結(jié)構(gòu),而抒情詩(shī)則靠相似性建構(gòu)文體?!皩?duì)詩(shī)來(lái)說(shuō)隱喻是捷徑,對(duì)散文來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)喻是捷徑”[2](P421)。由此可知,《圣經(jīng)》的主要修辭方式是隱喻、轉(zhuǎn)喻和議論,在這些主要修辭方式的支配下,對(duì)主題材料加以處理,對(duì)教義進(jìn)行闡釋論證,以達(dá)到傳播宗教教義、智慧和情感,發(fā)揮修辭的勸說(shuō)、說(shuō)服的功能。《圣經(jīng)》的修辭對(duì)王鼎均的散文創(chuàng)作是潛移默化的、多層面的。隱喻和轉(zhuǎn)喻不只是語(yǔ)言層面上的修辭格,而且是一種思維方式、建構(gòu)文本世界的轉(zhuǎn)義方法。隱喻和轉(zhuǎn)喻對(duì)其散文的影響是多層面的,既滲透到了語(yǔ)言層面,也滲透到了散文的結(jié)構(gòu)和本體層面。其散文作品的主要類型——議論文、詩(shī)化散文和小說(shuō)化散文,從支配性的修辭方式看,分別對(duì)應(yīng)于議論、隱喻和轉(zhuǎn)喻。議論、隱喻和轉(zhuǎn)喻的共同作用促成了王鼎均散文文體的創(chuàng)新,使現(xiàn)代漢語(yǔ)散文成為了充滿張力的開(kāi)放性文體。無(wú)論在他的議論文、詩(shī)化散文還是在他的小說(shuō)化散文中,議論、隱喻和轉(zhuǎn)喻修辭都是共存共生的,但又各有倚重。整體來(lái)看,在其小說(shuō)化散文中,議論、隱喻和轉(zhuǎn)喻三種修辭策略的融通更為復(fù)雜、圓融,張力空間也更為闊大。

        轉(zhuǎn)喻和隱喻既是修辭格,也是思維方式,但二者的運(yùn)作機(jī)制不同。轉(zhuǎn)喻基于同一認(rèn)知域的相互替代,用事物最突顯的、易于理解的一個(gè)方面來(lái)借代整個(gè)事物或其他方面,從而展現(xiàn)事物整體。隱喻注重揭示兩個(gè)不同認(rèn)知域之間的相似關(guān)系,把源域概念映射到目標(biāo)域身上。轉(zhuǎn)喻和隱喻就像經(jīng)緯兩條線,共同織就了語(yǔ)言錦緞。在散文文體的語(yǔ)言層面上,王鼎均藝術(shù)地處理了轉(zhuǎn)喻和隱喻的關(guān)系,主要?jiǎng)?chuàng)造了兩種轉(zhuǎn)喻與隱喻的融合方式:

        1.以轉(zhuǎn)喻描述創(chuàng)造隱喻意象

        轉(zhuǎn)喻和隱喻同時(shí)存在于作家文學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)作當(dāng)中,但二者的組合方式卻各有不同。這顯示了他們建構(gòu)語(yǔ)言的不同風(fēng)格。以轉(zhuǎn)喻敘述語(yǔ)言描述物象,水到渠成地把物象轉(zhuǎn)化成隱喻性意象是王鼎均駕輕就熟的語(yǔ)言運(yùn)作方式。如:“鐘是大廟的鎮(zhèn)廟之寶,銹得黑里透紅,纏著盤旋轉(zhuǎn)折的紋路,經(jīng)常發(fā)出蒼然悠遠(yuǎn)的聲音,穿過(guò)廟外的千株槐,扶著林外的萬(wàn)畝麥,熏陶赤足露背的農(nóng)夫,勸他們成為香客?!?《紅頭繩兒》)

        在這段話語(yǔ)中“鐘”物象限定了認(rèn)知視閾,其后的描述語(yǔ)言就是依據(jù)轉(zhuǎn)喻方式展開(kāi)的,分別描述了它的顏色、造型、聲音等局部特征,讓“鐘”的形象如在目前,栩栩如生。與此同時(shí),“鐘”的內(nèi)在意蘊(yùn)也在不斷積淀、生成,在語(yǔ)境中獲得了豐富的隱喻意義,成為了警世之鐘、百姓的護(hù)佑之鐘、一顆不可摧毀的民族之魂。“鐘”由有形的物象轉(zhuǎn)化成了形神兼?zhèn)涞碾[喻性意象。散文《土》中的“土”、《一方陽(yáng)光》中的“陽(yáng)光”、《失樓臺(tái)》中的“高樓”等散文的核心意象在語(yǔ)言層面上都是如此創(chuàng)造的,使轉(zhuǎn)喻的質(zhì)感與隱喻的詩(shī)意相輔相成,風(fēng)骨與氣韻相得益彰。

        2.在轉(zhuǎn)喻描述中呈現(xiàn)隱喻整體

        完整的隱喻包括喻體、本體和喻底。在上面一段話語(yǔ)中,只出現(xiàn)了隱喻的喻體,本體和喻底只有在上下文語(yǔ)境中才能建構(gòu)起來(lái)。而在有些語(yǔ)段中,隱喻是完整地被呈現(xiàn)的。如:“四合院是一種封閉式的建筑,四面房屋圍成天井,房屋的門窗都朝著天井。從外面看,這樣的家宅是關(guān)防嚴(yán)密的碉堡,厚墻高檐密不透風(fēng),擋住了寒冷和偷盜,不過(guò),住在里面的人也因此犧牲了新鮮空氣和充足的陽(yáng)光?!?《一方陽(yáng)光》)

        這段話語(yǔ)與上文列舉的話語(yǔ)不同,“四合院”與“碉堡”分別是隱喻的本體和喻體,而在他們中間穿插的轉(zhuǎn)喻式語(yǔ)句都是喻底——即喻體和本體之間的相似性。轉(zhuǎn)喻與隱喻的結(jié)合,一方面使隱喻本體“四合院”的各種形象特征呈現(xiàn)得具體生動(dòng),另一方面使本體的意義空間發(fā)生了整體的遷移,“四合院”獲得了雙重意義——百姓的安居之所和戰(zhàn)爭(zhēng)的防御之地。更為特別的是,《一方陽(yáng)光》開(kāi)頭的這一段好像文章的一個(gè)總綱,其中的意象群隨著文章的展開(kāi)逐步發(fā)展成為了一個(gè)隱喻性意象系統(tǒng),敞開(kāi)了悠遠(yuǎn)的詩(shī)意世界。這兩種轉(zhuǎn)喻與隱喻的融合方式在王鼎均的散文中不是割裂的,它們與其它修辭策略相伴相生,一起創(chuàng)造了虛實(shí)交融、文質(zhì)彬彬的語(yǔ)言風(fēng)格。

        轉(zhuǎn)喻和隱喻不僅影響到了王鼎均散文語(yǔ)言的肌理和風(fēng)格,也影響到了其散文結(jié)構(gòu)方式。一般來(lái)說(shuō),小說(shuō)多用轉(zhuǎn)喻思維來(lái)構(gòu)筑情節(jié)結(jié)構(gòu),依據(jù)轉(zhuǎn)喻修辭的臨近性和因果性原則,在時(shí)間向度上鋪排事件和情節(jié),而詩(shī)歌多用隱喻思維方式構(gòu)筑意象系統(tǒng),從而創(chuàng)造意境。詩(shī)歌多依據(jù)隱喻修辭的相似性原則,在空間向度上并置詩(shī)歌意象。而王鼎均在結(jié)構(gòu)自己的散文時(shí),轉(zhuǎn)喻思維和隱喻思維是共同起作用的,小說(shuō)結(jié)構(gòu)的致思方式與詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的致思方式融為一體,敘事的過(guò)程同時(shí)就是把敘事轉(zhuǎn)化為隱喻象征的過(guò)程。具體而言,王鼎均的大部分小說(shuō)化散文的結(jié)構(gòu)都像精致的“兩層小樓”。一層是依據(jù)轉(zhuǎn)喻思維敘述的故事世界,一層是籠罩在故事上面的意象世界。結(jié)構(gòu)層面上的隱喻思維不是指意象世界內(nèi)部意象之間的思維聯(lián)系,而是指意象世界與故事世界之間的關(guān)系。王鼎均的《那樹(shù)》、《紅頭繩兒》、《一方陽(yáng)光》等散文名篇中的意象世界與故事世界一直處在動(dòng)態(tài)的對(duì)話過(guò)程當(dāng)中,意象不斷地指涉著敘述中的故事,故事實(shí)際上成為了隱喻意象的本體。

        在《一方陽(yáng)光》中我們看到,“陽(yáng)光”是本文意象世界的核心意象,圍繞這個(gè)意象構(gòu)成了一個(gè)對(duì)立的意象世界:一方是陽(yáng)光、御貓、我的棉衣、一塊發(fā)亮的地毯、磷一般的火焰、西方帶來(lái)的神秘經(jīng)文、一小塊明亮干凈的土地、母親和一片光明溫暖的租界等;一方是四合院、天井、碎琉璃、老鼠、寒凜凜的水汽、盧溝橋的炮聲和陰影等。在這個(gè)詩(shī)化的意象世界里,陽(yáng)光戰(zhàn)勝了陰影,御貓抵御了老鼠,我的棉衣抵擋了寒凜凜的水汽,一個(gè)世界顛覆了另一個(gè)世界,情愛(ài)戰(zhàn)勝仇恨,神秘的經(jīng)文壓抑了隆隆炮聲。這一個(gè)意象世界并不是獨(dú)立的,它與故事世界緊密相連,形成了隱喻性映射關(guān)系。

        再來(lái)看《一方陽(yáng)光》的故事世界,在這個(gè)以轉(zhuǎn)喻思維構(gòu)筑的故事中主要有下列一些情節(jié):在四合院的一方陽(yáng)光里,母親坐在里面做針線,由她的貓和她的兒子陪著;我給母親讀《三國(guó)演義》或《精忠說(shuō)岳》,母親幫我糾正別字;老鼠吃掉嬰兒的故事;悟空引御貓下凡,驅(qū)趕老鼠;兒子讓母親挪動(dòng)一下位置,多曬一點(diǎn)陽(yáng)光,而母親拒絕了;盧溝橋的炮聲引發(fā)了母親的情感波瀾;母親講述了一個(gè)噩夢(mèng),在夢(mèng)中母親站在一個(gè)碎琉璃世界里,絕望之際,發(fā)現(xiàn)了一小塊明亮干凈的土地;母親敘說(shuō)混合著驕傲的哀愁。雖然我們把散文分割成一個(gè)兩層世界,但它們的深層意義結(jié)構(gòu)是一致的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),都表現(xiàn)了冷與暖、善與惡、愛(ài)與仇之間的對(duì)立。深層意義結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)是藝術(shù)化的,各種意象散落在故事進(jìn)程中,與情節(jié)互相應(yīng)答、互相激發(fā),情節(jié)好似梨樹(shù)的枝干,而意象就像掩映在綠葉中的朵朵梨花。意象既屬于整個(gè)意象世界,是意象世界的元素,同時(shí)又緊緊地與具體的情節(jié)粘附在一起,起到點(diǎn)醒、升華情節(jié)意蘊(yùn)的功能,共同完成了“道成肉身”過(guò)程。例如在上文提到的母親講述的夢(mèng)境里,“碎琉璃”意象既是夢(mèng)中母親的嚴(yán)酷處境,又是國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)世界在她夢(mèng)中的投射。“碎琉璃”的出現(xiàn),帶出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻、具體與抽象相交織的藝術(shù)境界,破碎的家園依然閃耀著偉大的母愛(ài)的光輝,挺立著堅(jiān)強(qiáng)不屈的母親的身軀?!都t頭繩兒》中的“紅頭繩兒”閃動(dòng)在防空坑里,消失在日軍的飛機(jī)轟炸中,它是美麗女孩兒的借代,又是夢(mèng)中理想的隱喻。王鼎均“兩層小樓”式的散文結(jié)構(gòu)突破了中國(guó)現(xiàn)代散文的單層結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)層面上拓展了散文文體,雖然單層結(jié)構(gòu)也多種多樣,但總是平面化的而不是立體的。

        王鼎均先生寫有《文路》、《講理》、《文學(xué)種籽》、《兩岸書聲》等文學(xué)理論批評(píng)著作10余種,是一個(gè)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作具有高度自覺(jué)意識(shí)的作家。在談到散文創(chuàng)作時(shí),他說(shuō)道:“我把心中之情‘代’進(jìn)外在的事件里,求內(nèi)心的凈化和寧?kù)o。敘他人之事,述一己之情,敘事是表,抒情是里,敘事是過(guò)程,抒情是遺響。那時(shí),散文還不時(shí)興這個(gè)寫法,可是我非這樣寫不可。這樣,我走出了泥沼。”[3](P9~10)由此可以看出,他在散文本體層面把散文看成了再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。至于如何再現(xiàn)和如何表現(xiàn)的問(wèn)題,在這里雖然沒(méi)有具體的答案,但其散文創(chuàng)作實(shí)踐卻回答了這些問(wèn)題。從散文修辭學(xué)的角度看,在把現(xiàn)實(shí)世界和情感世界轉(zhuǎn)化成散文時(shí),轉(zhuǎn)喻和隱喻仍然是主要的轉(zhuǎn)義方法。轉(zhuǎn)喻作為一種認(rèn)知方式,在再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界時(shí)是選擇故事的醒目的部分來(lái)指代全體,因此對(duì)故事的敘述就不可能毫發(fā)畢現(xiàn),故事情節(jié)、情節(jié)序列之間就會(huì)出現(xiàn)大量空白,供讀者來(lái)填充。《青紗帳》、《哭屋》、《一方陽(yáng)光》等小說(shuō)化散文的故事情節(jié)都是斷斷續(xù)續(xù)的,故事只靠一些故事的閃光點(diǎn)向前推進(jìn)。像《失樓臺(tái)》的故事就非常空靈,其主要情節(jié)大體如下:外祖父的祖父建造了一座高樓;我的外祖父當(dāng)家時(shí)憑借高樓抵御了土匪;舅舅在打土匪的槍聲中出生;高樓年久失修,卻成了我的樂(lè)園;里長(zhǎng)勸說(shuō)外祖母拆掉老樓,遭老人拒絕;一架日本偵察機(jī)掠過(guò)樓頂;后來(lái)高樓安然塌落了;外祖母決定讓舅舅去抗戰(zhàn)大后方闖蕩;從此外祖母沒(méi)有了舅舅和我的音信。這些情節(jié)只是故事的一個(gè)輪廓,情節(jié)之間的許多序列都被有意省略了。像高樓年久失修的原因、外祖母決定讓舅舅出走的具體原因,舅舅到了什么地方等等都成為了空白。對(duì)于王鼎均散文中的故事,臺(tái)灣著名學(xué)者齊邦媛先生有過(guò)這樣的評(píng)論:“除了人生三書之外,王鼎鈞的許多散文都可以擴(kuò)大為短篇小說(shuō),最顯著的例子如《紅頭繩兒》、《青紗帳》、《敵人的朋友》和《帶走盈耳的耳語(yǔ)》。作為散文,它們?nèi)宋锏拿芏忍螅适滦蕴珴?。收在《情人眼》中的《棋子》和《最美和最丑》等篇也是如此,好似作者在兩種計(jì)劃中掙扎過(guò),他一面要抵抗故事的傾向,一面又舍不得那啟發(fā)他提筆的題材,所以這些人物就帶著一種真實(shí)而又虛幻的特質(zhì),原該在故事中交代清楚的情節(jié),在寫成散文后都蒙上了一層象征的隱晦?!盵4]站在通行的散文觀念和小說(shuō)觀念的立場(chǎng)上來(lái)看王鼎均的散文,其散文確實(shí)有點(diǎn)四不像。它像一般的小說(shuō),而又不能夠細(xì)針密線地編制故事;它像一般的散文,而又“人物的密度太大,故事性太濃”。這些散文特點(diǎn)恰恰正是王鼎均基于文體創(chuàng)新而追求“兼采眾體”[5]的結(jié)果,也是其散文的重要文學(xué)史價(jià)值之一。

        回頭再看齊邦媛先生的評(píng)價(jià),雖然她對(duì)王鼎均散文的小說(shuō)化頗有微詞,但對(duì)散文小說(shuō)化所促成的散文文體變異的把握是精確的。她說(shuō):王鼎均的散文“原該在故事中交代清楚的情節(jié),在寫成散文后都蒙上了一層象征的隱晦”。這的確是明眼人的看法,遺憾的是她沒(méi)有進(jìn)一步追問(wèn)為什么會(huì)如此。在前文論述王鼎均的散文結(jié)構(gòu)時(shí),筆者認(rèn)為王鼎均在結(jié)構(gòu)自己的散文時(shí),轉(zhuǎn)喻思維和隱喻思維是共同起作用的,小說(shuō)結(jié)構(gòu)的致思方式與詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的致思方式融為一體,敘事的過(guò)程同時(shí)就是把敘事轉(zhuǎn)化為隱喻象征的過(guò)程。這是就散文結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)的。而就散文與人和世界的關(guān)系而言,作者雖然也是同時(shí)啟動(dòng)轉(zhuǎn)喻和隱喻思維,但隱喻中的本體已經(jīng)不是散文中的故事,而是散文外部的人與世界,并且在散文本體層面上,轉(zhuǎn)喻的功能也由如何鋪排情節(jié)轉(zhuǎn)向了如何轉(zhuǎn)義,即如何把人和世界轉(zhuǎn)化為符號(hào)化的散文世界。在這時(shí),隱喻和轉(zhuǎn)喻所面對(duì)的都是散文外的世界,是兩種把握外在世界的不同方式。王鼎均散文中的故事之所以在寫成之后“都蒙上了一層象征的隱晦”,是因?yàn)殡[喻思維和轉(zhuǎn)喻思維在同時(shí)運(yùn)作,在轉(zhuǎn)喻性敘事時(shí),同時(shí)進(jìn)行隱喻性詩(shī)化,把散文轉(zhuǎn)化成了一個(gè)詩(shī)意朦朧的象征世界。

        王鼎均“曾經(jīng)把作家分成中國(guó)的作家和人類的作家。中國(guó)的作家站在全國(guó)人的立場(chǎng)上表現(xiàn)人生、批判人生,超越黨派,超越地域,超越階級(jí),關(guān)懷所有的中國(guó)人。這種作品對(duì)全體中國(guó)人都有意義,我們尊敬這樣的作品。但這樣的作品仍然很難成為全世界共有共享的文化財(cái)產(chǎn)。更上層樓是人類的作家,他把作品經(jīng)營(yíng)成高級(jí)象征,不管世人的國(guó)籍、種族、信仰,作品對(duì)他都有意義。這樣的作家好像一尊佛,眾人的痛苦就是他的痛苦,在他心目中,每一個(gè)人的痛苦也是眾生全體的痛苦。讀者一旦進(jìn)入這樣的作品,也就進(jìn)入了共同的人性,營(yíng)造共同的諒解。中國(guó)文學(xué)要奔流到海,這個(gè)境界好比海洋?!盵5]王鼎均在這里區(qū)別作家層次的主要依據(jù)是作家的視野和境界,但同時(shí)也說(shuō)明,要成為更上層樓的人類的作家,“把作品經(jīng)營(yíng)成高級(jí)象征”是一個(gè)必要的途徑。隱喻與象征只差一步之遙,正如韋勒克所言:“一個(gè)‘意象’可以被轉(zhuǎn)換成一個(gè)隱喻一次,但如果它作為呈現(xiàn)和再現(xiàn)不斷重復(fù),那就變成了一個(gè)象征,甚至是一個(gè)象征(或者神話)系統(tǒng)的一部分?!盵6](P204)這不但告訴我隱喻與象征沒(méi)有本質(zhì)差異,而且還指出了經(jīng)營(yíng)象征和隱喻的一條途徑——從創(chuàng)造意象開(kāi)始。

        王鼎均散文意象的創(chuàng)造過(guò)程也就是隱喻思維運(yùn)作和象征經(jīng)營(yíng)的過(guò)程,從其散文創(chuàng)作來(lái)看,意象創(chuàng)造主要有兩種方式:一是統(tǒng)攝性象征意象的建構(gòu),一是點(diǎn)染性意象的創(chuàng)造?!锻痢贰ⅰ赌菢?shù)》、《哭屋》、《紅頭繩兒》、《一方陽(yáng)光》、《失樓臺(tái)》等散文中的黃土、樹(shù)、書房、紅頭繩兒、一方陽(yáng)光、高樓等都可謂統(tǒng)攝性象征意象。這種意象往往是散文的題目,它既是散文構(gòu)思的內(nèi)核、貫穿文章始終的主線,意象世界的主帥,又是散文整體象征意蘊(yùn)的結(jié)穴處,散文言外之意的激發(fā)器和綻出地,主導(dǎo)著散文意義空間的建構(gòu)。前文已經(jīng)從散文結(jié)構(gòu)的層面分析過(guò)《一方陽(yáng)光》中的意象世界,在那個(gè)意象世界中,“陽(yáng)光”正是一個(gè)統(tǒng)攝性象征意象。就《一方陽(yáng)光》的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),意象世界與故事世界形成了相互應(yīng)答的兩個(gè)層面,而就散文整體與它再現(xiàn)和表現(xiàn)的世界來(lái)說(shuō),兩個(gè)世界已經(jīng)融為一體,整個(gè)散文世界作為一個(gè)象征體指向了更為深遠(yuǎn)的意義空間。由于“陽(yáng)光”意象世界所揭示的事物之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系更具有普世性,在讀者想象的參與下,故事世界中的人與人、人與世界的關(guān)系也就在意象世界的催化、導(dǎo)引下,超越了具體時(shí)空的限制,具有了普世性,母愛(ài)變成了上帝之愛(ài),陽(yáng)光成為了上帝之光,作家也隨之成為了人類的作家。

        點(diǎn)染性象征意象與統(tǒng)攝性象征意象不同,雖然也參與散文敘事的進(jìn)程,但并非散文的結(jié)構(gòu)核心,與故事情節(jié)的關(guān)系不是十分緊密,去掉這些意象并不影響情節(jié)的進(jìn)程。如果說(shuō)統(tǒng)攝性意象是散文意義建構(gòu)的主導(dǎo),那么點(diǎn)染性象征意象的作用是輔助性的、渲染性的,主要在于激發(fā)、喚醒和升華散文故事情節(jié)的意蘊(yùn)?!肚嗉啂ぁ?、《種子》、《吾鄉(xiāng)》中的青紗帳、種子、一碗清水等意象都是點(diǎn)染性的。像在《種子》一文中,種子意象伴隨著故依次出現(xiàn)了三次。第一次出自博物老師之口:“風(fēng)把一種帶翅的種子送往遠(yuǎn)方,在新土生根長(zhǎng)葉,生出下一代來(lái),下一代再乘風(fēng)而去?!钡诙纬鲎詳⑹稣咧冢骸帮L(fēng)送的種子帶翅,無(wú)翅不能飛的種子卻滾動(dòng),滾動(dòng),沒(méi)有休止符?!倍詈笠淮蝸?lái)自女主人公:“一個(gè)孩子,一個(gè)孩子,我需要一個(gè)孩子,風(fēng)送我來(lái)這一片新土,我應(yīng)該還給風(fēng)帶翅的種子?!辈┪锢蠋熣f(shuō)的是一個(gè)植物學(xué)事實(shí),而到了女主人公的口中,種子亦非僅僅一顆植物種子。當(dāng)種子與孩子并置時(shí),孩子和種子都象征著人們對(duì)未來(lái)的期盼,生命的指望。種子意象的升華也把一個(gè)歷經(jīng)艱辛的中年婦女盼望生育孩子的故事點(diǎn)化成一個(gè)象征故事。

        把轉(zhuǎn)喻性敘事轉(zhuǎn)化成隱喻和象征,在王鼎均的散文中并非只有創(chuàng)造意象一途?!洞竽跽摺?、《鎖匠和小偷》、《石匠的智慧》和《四個(gè)國(guó)王的故事》等散文與上述散文不同,它們是在隱喻思維的調(diào)控下直接把整個(gè)故事轉(zhuǎn)化為象征。故事的敘述也同時(shí)在轉(zhuǎn)喻和隱喻兩個(gè)層面上運(yùn)作,力求保持隱喻本體的形式結(jié)構(gòu)與形象系統(tǒng)的形式結(jié)構(gòu)的一致性,故事形象系統(tǒng)在隱喻本體的牽引下與現(xiàn)實(shí)生活拉開(kāi)了一定的距離,獲得了獨(dú)立性,呈現(xiàn)出一個(gè)典型的生存境域(或存在原型)。這一個(gè)典型生存境域是寫實(shí)與空靈、有限與無(wú)限的統(tǒng)一,從而在讀者的參與下完成了故事的象征性轉(zhuǎn)化。

        為了更明確地揭示故事的象征意蘊(yùn),王鼎均往往會(huì)在散文中直接發(fā)表議論。在《石匠的智慧》中,他以副標(biāo)題——以人之長(zhǎng),補(bǔ)我之短;以我之長(zhǎng),補(bǔ)人之短——直接說(shuō)出了所述故事的象征意蘊(yùn),而在《四個(gè)國(guó)王的故事》中,他則在每一個(gè)故事后面都加了一個(gè)“注解”,闡釋故事的象征意義。議論來(lái)自理性思維。由此可以說(shuō),王鼎均的這類散文是轉(zhuǎn)喻思維、隱喻思維和理性思維共同運(yùn)作的結(jié)晶,它們的目的是相同的,都想闡發(fā)抽象的智慧,但也應(yīng)當(dāng)清醒地看到,三者之間是一種張力關(guān)系,議論的內(nèi)容未必就是故事象征意蘊(yùn)的全部,因?yàn)樾蜗罂偸谴笥谒枷搿?/p>

        總之,從修辭學(xué)的角度看,《圣經(jīng)》的轉(zhuǎn)喻、隱喻和議論這三種重要的修辭策略在王鼎均的手中得到了靈活的調(diào)遣和運(yùn)用,它們?cè)谏⑽奈捏w的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和本體層面上形成了不同的張力組合,使文體風(fēng)格搖曳多姿,又實(shí)現(xiàn)了散文的史、思和詩(shī)的統(tǒng)一,提升了現(xiàn)代漢語(yǔ)散文的思想品格和藝術(shù)品格。

        參考文獻(xiàn)

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        [5]李曄.海外著名散文家王鼎均訪談錄[J].當(dāng)代文壇,2006,(4).

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