鞠 佳

期刊編輯策劃能力的形成和培養(yǎng)

鞠 佳

一、引言

隨著傳媒在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用越來越突出，期刊不再局限于傳統(tǒng)的論文刊發(fā)，已經(jīng)向承載服務(wù)與咨詢功能的媒介轉(zhuǎn)變。編輯除了完成送審、編輯加工、校對(duì)和質(zhì)量控制等常規(guī)工作之外，還需要承擔(dān)如根據(jù)當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)鎖定目標(biāo)技術(shù)，研究目標(biāo)技術(shù)確定選題，圍繞選題組稿和設(shè)計(jì)欄目架構(gòu)，進(jìn)行訪談稿件的采寫等職責(zé)。策劃能力正越來越多地被引入到編輯的職業(yè)范疇中。

二、策劃能力的形成和培養(yǎng)

1.目標(biāo)信息找尋能力

目標(biāo)信息找尋能力是面向特定任務(wù)，應(yīng)用信息技術(shù)及各種信息采集工具，將分布在不同載體的信息資源有效地查找、選擇和獲取的能力。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息資源的電子化，互聯(lián)網(wǎng)為目標(biāo)信息的獲取提供了便捷的查找途徑和檢索手段。有多種網(wǎng)絡(luò)信息資源，編輯可根據(jù)自己的需求選擇，必要時(shí)還可借助國內(nèi)外紙介質(zhì)資源。由于檢出的目標(biāo)技術(shù)文獻(xiàn)數(shù)量較大，且在初期無法判斷其重要程度，故對(duì)檢出結(jié)果應(yīng)分類匯集，并建立標(biāo)注來源、出版或發(fā)布時(shí)間、題名、作者和作者機(jī)構(gòu)的索引文件，以便后續(xù)使用時(shí)的篩選、閱讀、核實(shí)和參考。下面提供幾種信息資源的查找途徑。

（2）新聞的查找。中國知網(wǎng)的中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫、方正阿帕比技術(shù)有限公司的中國報(bào)紙資源全文數(shù)據(jù)庫都可實(shí)現(xiàn)查找。此外，專業(yè)學(xué)會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站，中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)也是新聞的來源。

（3）標(biāo)準(zhǔn)的查找。通過中國標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)網(wǎng)查找國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)或通過工標(biāo)網(wǎng)查找國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)和上海圖書館的iDOC文獻(xiàn)搜索也提供了標(biāo)準(zhǔn)查詢接口，可使用或待完善后使用。

（4）專著和圖書的查找。通過國家圖書館的文津搜索可以查出幾乎所有已出版的圖書。北京方正阿帕比技術(shù)有限公司資源平臺(tái)的電子書庫，和北京方正網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的番薯網(wǎng)已可提供部分科技圖書的在線閱讀和下載閱讀。中國知網(wǎng)的中國工具書網(wǎng)絡(luò)出版總庫（CNKI工具書館）可查閱工具書、百科全書和手冊(cè)。也可使用國家（及其他）圖書館·方正阿帕比數(shù)字資源平臺(tái)的工具書庫。

（5）專利的查找。通過中國專利網(wǎng)查找。中國專利數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)版）、萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)和上海圖書館的iDOC文獻(xiàn)搜索也提供了專利查尋接口。

（6）科技概念、專用術(shù)語的查找。中國知網(wǎng)的概念搜索和維基百科等都提供了查找途徑。

（7）年鑒和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的查找。可利用中國知網(wǎng)的中國年鑒網(wǎng)絡(luò)出版總庫和方正阿帕比數(shù)字資源平臺(tái)的年鑒庫查找。中國知網(wǎng)的數(shù)字搜索提供了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

諸多查找途徑的選擇和配合使用，可使我們?cè)诖罅啃畔⒅锌焖?、?zhǔn)確地找到所需的目標(biāo)信息。

2.目標(biāo)信息學(xué)習(xí)能力

目標(biāo)信息學(xué)習(xí)能力是在找尋到各種文獻(xiàn)信息的基礎(chǔ)上，對(duì)目標(biāo)信息資源篩選、閱讀和研究的能力。

（1）期刊文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)。一般期刊文獻(xiàn)具有準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和信息密度大的特點(diǎn)。在閱讀過程中可了解目標(biāo)技術(shù)已進(jìn)行的研究、發(fā)展的歷程和經(jīng)歷的階段，技術(shù)分支和外延，主要研究結(jié)果、轉(zhuǎn)化成的各類產(chǎn)品；當(dāng)前的研究現(xiàn)狀、前沿的問題和發(fā)展趨勢(shì)。

（2）新聞的學(xué)習(xí)。期刊文獻(xiàn)的滯后性，使得國際、國內(nèi)研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)一些最新的科技成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)都會(huì)先以新聞的方式出現(xiàn)；由于期刊文獻(xiàn)的局限性，如立項(xiàng)、通過評(píng)審、開工建設(shè)、投入運(yùn)行、鑒定驗(yàn)收和標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃等項(xiàng)目進(jìn)展情況也來自新聞。編輯應(yīng)該從各種新聞事件的瀏覽和閱讀中了解目標(biāo)技術(shù)的過程信息。

（3）標(biāo)準(zhǔn)的參證。標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)技術(shù)水準(zhǔn)的反映，也是該技術(shù)發(fā)展階段的標(biāo)志。標(biāo)準(zhǔn)的立項(xiàng)、發(fā)布、制修訂單位與人員是目標(biāo)技術(shù)的重要參照物。

（4）專著和圖書的參證。了解目標(biāo)技術(shù)的基礎(chǔ)理論時(shí)，可通過如手冊(cè)、百科全書和其他工具書等的學(xué)習(xí)來獲得相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)體系；加深專業(yè)認(rèn)識(shí)時(shí)，可學(xué)習(xí)技術(shù)專著。

（5）其他相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)。根據(jù)需要，學(xué)習(xí)和查證有關(guān)的專利、科技概念、行業(yè)年鑒和行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)過程中，編輯要理解目標(biāo)信息的內(nèi)容、過程，要接觸目標(biāo)技術(shù)的熱點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。

3.目標(biāo)知識(shí)構(gòu)建能力

目標(biāo)知識(shí)的構(gòu)建能力是在學(xué)習(xí)了找尋到的信息資源后，對(duì)獲取的各種信息進(jìn)行分析、整理，使信息相互關(guān)聯(lián)、融合，吸收、轉(zhuǎn)化成目標(biāo)知識(shí)的能力。

（1）不同載體獲取信息的融合能力。要能發(fā)現(xiàn)期刊、新聞、標(biāo)準(zhǔn)和圖書等不同載體信息中的目標(biāo)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，并能建立各類載體信息之間的知識(shí)關(guān)聯(lián)并相互融合。

（2）主干知識(shí)與分支、擴(kuò)展信息的融合能力。目標(biāo)技術(shù)的主干知識(shí)內(nèi)部由多個(gè)分支構(gòu)成，涉及多個(gè)分支方向的信息、學(xué)科發(fā)展的交叉、學(xué)科間的滲透，主干知識(shí)還涉及多個(gè)外圍領(lǐng)域的擴(kuò)展信息。編輯應(yīng)能將主干知識(shí)與相關(guān)各分支、各不同擴(kuò)展信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)、融合。

（3）歷史知識(shí)與最新信息的融合能力。應(yīng)能通過期刊引證關(guān)系理出文獻(xiàn)所研究問題的知識(shí)淵源脈絡(luò)，通過引證分析使歷史知識(shí)與最新信息融合，早期知識(shí)和當(dāng)前信息融合。

（4）文獻(xiàn)知識(shí)與實(shí)時(shí)信息的融合能力。閱讀獲得的文獻(xiàn)知識(shí)還需與從編輯部平臺(tái)獲得的實(shí)時(shí)信息融合。實(shí)時(shí)信息包括期刊的自由來稿趨勢(shì)、編輯加工的稿件、與審稿專家的交流、各種行業(yè)團(tuán)體的技術(shù)交流活動(dòng)和從各種展會(huì)中獲取的科技發(fā)展動(dòng)向、技術(shù)熱點(diǎn)、成果信息、前沿信息和行業(yè)動(dòng)態(tài)。經(jīng)過對(duì)信息的分析和整理過程，編輯對(duì)目標(biāo)知識(shí)的結(jié)構(gòu)就會(huì)逐步清晰。

4.目標(biāo)選題生成能力

（1）選題的確定。在通過找尋、學(xué)習(xí)和構(gòu)建之后，此時(shí)的編輯應(yīng)能夠結(jié)合刊物定位和擁有的資源，進(jìn)行選題內(nèi)容的確定，并將目標(biāo)內(nèi)容的關(guān)注點(diǎn)或爭(zhēng)議點(diǎn)作為選題的切入角度展開討論。

（2）選題架構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)確定的年度選題進(jìn)行年計(jì)劃和各期計(jì)劃的主題架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括各期內(nèi)容、邀請(qǐng)人員結(jié)構(gòu)搭配、期次間的配合和銜接等。在年度選題中可形成子母選題嵌套，每個(gè)年度母選題由若干子選題構(gòu)成，各個(gè)子選題的論點(diǎn)各不相同又相互關(guān)聯(lián)，從多個(gè)視角反映年度選題策劃的各個(gè)要素，實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域各個(gè)技術(shù)發(fā)展方向、各主要研究單位、全國各主要地域和各主要領(lǐng)軍技術(shù)專家的合理覆蓋。在單期選題中不同的欄目可以或揭示主題或作外延和展開，使各個(gè)欄目間相互呼應(yīng)、配合。

（3）選題計(jì)劃修正。選題的完成受多種因素的影響，在執(zhí)行年度計(jì)劃和各期計(jì)劃過程中常發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與設(shè)計(jì)選題目標(biāo)有所偏差，如人員邀約的受阻、情勢(shì)的變化等，故常需根據(jù)現(xiàn)有條件對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修正，使選題繼續(xù)進(jìn)行。

在選題實(shí)施和修正過程中，若需進(jìn)一步深入到選題內(nèi)部、辨析遇到的問題以及備選項(xiàng)的調(diào)整，仍然需要進(jìn)行前述的找尋、學(xué)習(xí)和構(gòu)建過程。

三、結(jié)束語

通過對(duì)科技期刊編輯策劃能力各個(gè)要素的培養(yǎng)，通過由接受來稿到選題約稿、獨(dú)立編輯，再到采編一體的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變的過程，會(huì)使自身研究能力、采寫能力獲得很大的提升，繼而使期刊的服務(wù)咨詢實(shí)力、科技導(dǎo)向能力大大增加，從而更好地服務(wù)于讀者、作者和客戶，實(shí)現(xiàn)期刊出版工作的技術(shù)進(jìn)步。

（作者單位：機(jī)械工業(yè)信息研究院）

文獻(xiàn)的查找。中國知網(wǎng)的中國學(xué)術(shù)期刊

總庫是很實(shí)用的中文期刊檢索體系，利用引證關(guān)系可追溯歷史文獻(xiàn)或追蹤后續(xù)進(jìn)展文獻(xiàn)。萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、上海圖書館的iDOC文獻(xiàn)搜索和維普資訊有限公司的中文科技期刊數(shù)據(jù)庫也可進(jìn)行期刊查找。外文期刊可以利用國家科技圖書文獻(xiàn)中心或中國知網(wǎng)的國際學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫進(jìn)行查找。