張銅學(xué)，仇小梅

（懷化學(xué)院物理與信息工程系，湖南 懷化 418008）

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)及其實(shí)踐
——以懷化學(xué)院物信系宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)為例

張銅學(xué)，仇小梅

（懷化學(xué)院物理與信息工程系，湖南 懷化 418008）

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，倡導(dǎo)和加強(qiáng)“宿舍文化建設(shè)”是加強(qiáng)有效管理、提高大學(xué)生思想道德水平的必要組成和重要手段，利用實(shí)證法認(rèn)真開展宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、干部在環(huán)境育人中的后續(xù)示范作用，提出了明確的宿舍文化建設(shè)考核目標(biāo),以抓宿舍管理推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而提高大學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)生思政建設(shè)；宿舍文化；宿舍管理

大學(xué)生宿舍,一直作為大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要陣地,它雖是方寸之地,卻是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往的主要場(chǎng)所,是大學(xué)生思想最活躍、最外露的所在。它云集了各種思想,中西文化、新舊文化、各種社會(huì)思潮在這里匯集和撞擊；它又非常容易受到大眾傳播媒介的影響,社會(huì)氣候,特別是理論宣傳、輿論動(dòng)態(tài)在宿舍中可以得到全面的反映；截然相反的性格、情趣各異的習(xí)慣在這里交流；同時(shí),它對(duì)學(xué)生的社會(huì)觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀以及戀愛觀的影響也不可低估。人以類聚，物以群分，大學(xué)生宿舍文化形成雖然不一定是在指定的人文環(huán)境里自發(fā)形成，它是宿舍全體成員依據(jù)學(xué)校提供宿舍的客觀條件,共同在從事各種可能的活動(dòng)中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。這種宿舍文化建設(shè)包括宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、價(jià)值取向、行為方式等。作為課堂教學(xué)的擴(kuò)展和延伸,倡導(dǎo)和加強(qiáng)“宿舍文化建設(shè)”是加強(qiáng)有效管理、提高大學(xué)生思想道德水平的必要組成和重要手段，認(rèn)真開展宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、干部在環(huán)境育人中的后續(xù)示范作用，提出了明確的宿舍文化建設(shè)目標(biāo),即:優(yōu)雅清新的環(huán)境,端莊大方的儀表,健康向上的情趣,豐富多彩的生活,為人師表的意識(shí),團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,求知探索的氛圍,拼博進(jìn)取的精神。

一、以宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)為契入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)首先要以青年大學(xué)生為根本，抓好宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。凈化的目的在于美化。在保持宿舍潔凈的基礎(chǔ)上，我們又以美化宿舍為手段,創(chuàng)造良好的文化育人環(huán)境,尋找宿舍文化由表層到深層的“橋梁”和“中介”。在美化宿舍的過程中,我們格外地注意突出思想性、藝術(shù)性,注意發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)造力,尊重同學(xué)的審美情趣,同學(xué)們?cè)谧约簞?chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境中得到美的享受,從而受到良好的文化熏陶[1]。

在宿舍文化建設(shè)中提出三種室內(nèi)陳設(shè)模式。第一種是“舒適典雅型”，就是按照全宿舍格調(diào)高雅、清新的要求每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能,搞好床頭設(shè)計(jì),使全宿舍形成舒適、典雅的風(fēng)格；第二種是“百花齊放型”，即各人的床頭可以充分展示自己的個(gè)性與追求,但必須積極健康,切不凌亂,以使全宿舍風(fēng)格渾然一體；第三種是“整齊化一型”，即床頭不搞裝飾設(shè)計(jì),總的要求是床單、被罩、枕巾整潔,被子疊放整齊,生活用品排列有序,形成簡(jiǎn)、潔、空、靜的整體風(fēng)格。物信系學(xué)生黨員、干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)工作，從2009年的10月開始，按照三種模式教育指導(dǎo)學(xué)生，完善了考評(píng)機(jī)制，規(guī)范了運(yùn)作流程，明確了人員職責(zé)，大力加強(qiáng)宿舍管理，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，宣講黨的基本知識(shí)，了解青年需求，傾聽青年呼聲，及時(shí)傳達(dá)校、系相關(guān)制度及信息，積極化解青年成才、成長(zhǎng)中所遇到的問題，并每年召開總結(jié)表彰推進(jìn)大會(huì)。

2010年9月一年來(lái)，全系共有90位學(xué)生黨員、干部參與此項(xiàng)活動(dòng)，部分黨員發(fā)展對(duì)象也分配了相應(yīng)的工作。根據(jù)物理與信息工程系黨員、干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨黨員、干部宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)實(shí)施方案及《物理與信息工程系黨員、干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)考評(píng)辦法》和《物理與信息工程系黨員、干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)考評(píng)實(shí)施細(xì)則》，在60分基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上，我們從安全穩(wěn)定、組織發(fā)展、勞動(dòng)衛(wèi)生、專業(yè)學(xué)習(xí)、日常行為、違紀(jì)處分六大版塊（如表1所示）等方面進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比順位，40人達(dá)到60分以上。其中考核超過130分的有12人，對(duì)這12位同學(xué)，我們分別頒發(fā)了個(gè)人榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金雖然不多，但至少也表明了系黨總支和行政對(duì)這項(xiàng)工作的態(tài)度。另外，絕大部分同學(xué)能按黨總支的要求深入寢室，及時(shí)排解學(xué)生成長(zhǎng)中的各種困惑，力所能及地幫助同學(xué)解決遇到的問題，在鍛煉自己的同時(shí)也幫助老師分擔(dān)了部分管理1500多名學(xué)生工作的壓力，較好地保證了我系學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定和圍繞教學(xué)工作所開展的各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，為學(xué)校整體育人環(huán)境的優(yōu)化、美化、亮化做出了自己的貢獻(xiàn)。

表1 懷化學(xué)院物信系學(xué)生黨員、干部下寢室考評(píng)實(shí)施細(xì)則

從宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)精神文化方面來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生宿舍文化具有以下幾個(gè)明顯特性。一是從屬性，6至8名寢室成員這一特殊群體在日常感情及情緒相互交流溝通中相互理解，相互欣賞，其思想、觀念和行為具有心理上的跟隨性。二是趨向性，宿舍成員受其他同學(xué)的言行感染而形成自己的判斷，模仿或再現(xiàn)其他同學(xué)的行為和意見，從而形成基本統(tǒng)一的看法或行為，表現(xiàn)出相對(duì)一致的外部特征，對(duì)事物抱有相同的看法或喜好等傾向。三是短暫性，大學(xué)生容易受社會(huì)上和學(xué)校各種文化與價(jià)值觀念的影響，在心理、情緒等方面變化很快。如興奮點(diǎn)經(jīng)常轉(zhuǎn)移、思維跳躍跨度大、涉及領(lǐng)域廣、轉(zhuǎn)換節(jié)奏快，這些都使大學(xué)生宿舍文化處于一種不穩(wěn)定的短暫狀態(tài)。四是滲透性，大學(xué)生宿舍文化對(duì)個(gè)體的影響不僅通過規(guī)章、制度、紀(jì)律、條例等外部強(qiáng)制力量來(lái)完成，而且通過宿舍文化所形成的精神氛圍和相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，于潛移默化之中交互形成。[2]在具體工作中要根據(jù)這些特征開展工作，完成宿舍文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，我們系大部分同學(xué)這樣做了，也有少部分學(xué)生黨員、干部沒有完成組織交給的工作任務(wù)，忘記了自己肩上的重托，忘記了入黨誓詞，一年來(lái)沒有完成規(guī)定的下寢次數(shù)，對(duì)于聯(lián)系寢室同學(xué)的晚歸、外宿、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)沒能給予及時(shí)的疏導(dǎo)和幫助。

二、以宿舍文化建設(shè)為展示平臺(tái)，抓實(shí)大學(xué)生育人主體實(shí)際效果

近些年來(lái), 全國(guó)思想政治工作不斷加強(qiáng), 2003年眾志成城共抗“非典”,2008年汶川大地震平民權(quán)益回歸、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，2010年上海世博會(huì)盛世華章，都增強(qiáng)了全黨全國(guó)人民包括所有大學(xué)生的凝聚力，各級(jí)各類高校的大學(xué)生們?cè)谄溟g表現(xiàn)出了堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高漲的愛國(guó)熱忱。懷化學(xué)院物信系學(xué)生黨員干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的具體表現(xiàn)，該項(xiàng)工作開展以來(lái)，我系學(xué)風(fēng)建設(shè)有所好轉(zhuǎn)，要求入黨的學(xué)生多了，到實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生多了，上圖書館的學(xué)生多了，參加文體活動(dòng)的學(xué)生多了，白天逃課的學(xué)生有所減少, 上課打瞌睡的學(xué)生有所減少，玩游戲的學(xué)生有所減少，拒絕搞衛(wèi)生的學(xué)生少了，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。這表明大學(xué)生的政治信念是堅(jiān)定的,對(duì)黨是衷心擁護(hù)的，我們的宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)工作是有成效的。學(xué)生黨員、干部宿舍管理責(zé)任示范區(qū)暨陽(yáng)光臺(tái)工作，我們主要是在狠抓落實(shí)、指導(dǎo)監(jiān)督上下功夫。懷化學(xué)院物信系學(xué)生寢室254間，人多面廣，如果光靠我們副書記和輔導(dǎo)員去管理，難度非常之大，我們充分依靠學(xué)生黨員和干部管理宿舍，將部分工作量化為考評(píng)辦法，發(fā)動(dòng)253人次黨員干部參加了此項(xiàng)工作，并將參加人員的照片身份和職責(zé)用噴繪印出來(lái)掛在3棟、10棟、13棟、15棟的顯眼(陽(yáng)光臺(tái))位置上，以便進(jìn)行有效激勵(lì)和民主監(jiān)督。我們的體會(huì)是四抓：

1、抓實(shí)人員安排。我們提出了交叉管理的思想，大三年級(jí)的黨員管理低年級(jí)的宿舍順理成章，但他們自己的宿舍誰(shuí)來(lái)監(jiān)督管理呢，況且物信系總共254間寢室，大四的黨員忙于畢業(yè)設(shè)計(jì)找工作，大三的黨員有能力有經(jīng)驗(yàn)人數(shù)又有限，因此我將大二的干部也納入進(jìn)來(lái)，況且大二的黨員、干部也可以管理大三的，大一的黨員也可以管高年級(jí)的宿舍，并且同一間寢室的黨員、干部不能安排到同班同一間聯(lián)系宿舍，避免出現(xiàn)互相包庇、工作不落實(shí)現(xiàn)象。在2009-2010年下學(xué)期我們還將人員擴(kuò)大到黨員發(fā)展對(duì)象上，以便調(diào)動(dòng)這部分人員的積極性。

2、抓嚴(yán)管理責(zé)任。我們認(rèn)真修改了學(xué)生黨員干部下寢室管理辦法，并將考核管理辦法加蓋系部公章后發(fā)放到負(fù)責(zé)寢室的黨員、干部手上，經(jīng)常督促學(xué)生自律會(huì)的干部嚴(yán)查落實(shí)，在全系黨員干部大會(huì)、支部大會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)工例會(huì)上多次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)宣講，要求學(xué)生黨員干部對(duì)自己所負(fù)責(zé)聯(lián)系的一至兩間寢室同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生、思想動(dòng)態(tài)、心理問題、專業(yè)學(xué)習(xí)及時(shí)幫扶了解，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)幫助解決。

3、抓牢信息反饋。每部署一項(xiàng)工作，有發(fā)動(dòng)，有安排，有檢查，有總結(jié)，有表彰，但更重要的是信息反饋，信息閉塞就可能言路不暢通，給工作造成障礙。為此，2009年3月20日學(xué)生黨員干部宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)工作啟動(dòng)之后，我們不定時(shí)地抽查，統(tǒng)核情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正調(diào)整解決，牢牢抓住信息反饋這個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)也要求了黨員干部們寫出了自己下寢室開展工作與同學(xué)交流溝通的心得體會(huì)，要求黨員干部自我教育，自我提高。

4、抓好表彰獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)格按下發(fā)的《物信系學(xué)生黨員、干部下寢室考核管理辦法》進(jìn)行，并根據(jù)考評(píng)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行操作，不搞主觀隨意性，根據(jù)工作實(shí)績(jī)一是由系里下發(fā)紅頭文件進(jìn)行通報(bào)表彰，將表彰通報(bào)全文放大出在黑板報(bào)上，加大宣傳力度；二是召開全系學(xué)生黨員干部大會(huì)大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2009年以來(lái)共給31名表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)突出者發(fā)放了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，使這一工作步入正常化的軌道。

三、“三位一體”育人模式下，發(fā)揮黨員干部后續(xù)引領(lǐng)作用

懷化學(xué)院“三位一體”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵，它包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即在人才培養(yǎng)規(guī)格上融“知識(shí)、能力、素質(zhì)”為一體，在人才培養(yǎng)的內(nèi)容上融學(xué)生的“公共通用能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、發(fā)展遷移能力”為一體，在人才培養(yǎng)途徑上融“課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校園文化活動(dòng)”三個(gè)培養(yǎng)平臺(tái)為一體[2]。建設(shè)高品位的大學(xué)生宿舍文化是“三位一體”人才培養(yǎng)途徑上校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，大學(xué)生宿舍是一塊不可忽視的育人陣地，在對(duì)我系學(xué)生宿舍的日常管理中,雖然我們做了大量深入細(xì)致的工作，由于對(duì)這一文化陣地特殊性和重要性的認(rèn)識(shí)還不夠,正確引導(dǎo)和教育的不夠深入,致使我們的宿舍文化建設(shè)僅僅只停留在對(duì)作息制度和勞動(dòng)衛(wèi)生的管理上,只關(guān)注到了寢室文化建設(shè)的表層和中層,學(xué)生們只能完成規(guī)定的工作任務(wù)，而忽視了對(duì)大學(xué)生內(nèi)心精神世界的探索,沒能促成大學(xué)生的自覺自愿行為，結(jié)果只能導(dǎo)致工作不夠深入細(xì)致,沒有完全解決寢室的根本問題，一旦“突擊”檢查寢室，狀況每每不盡如人意：走廊像垃圾場(chǎng),房間像大逃亡；墻上俊男靚女多,酒令宏亮震天響；撲克場(chǎng)上慢消磨,子夜不肯入夢(mèng)鄉(xiāng)；“臥”談會(huì)上縱談忙,廁所壁上做文章[3]。我們認(rèn)為，學(xué)生黨員干部是整個(gè)學(xué)生群體中思想、學(xué)習(xí)、生活、工作中的先進(jìn)分子，他們居住在宿舍，生活在同學(xué)們周圍，對(duì)大學(xué)生的所思所想所為非常熟悉，在宿舍管理人員嚴(yán)重不足的情況下，要徹底的根治這種局面，只要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生黨員、干部的積極性，發(fā)揮黨員干部后續(xù)引領(lǐng)作用，嚴(yán)格要求學(xué)生黨員干部協(xié)助學(xué)校和老師管理好學(xué)生宿舍，對(duì)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)必將發(fā)揮巨大的作用，就能創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境，以文化建設(shè)去影響人、教育人、感化人，切實(shí)推進(jìn)新升本科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本好轉(zhuǎn)。

在進(jìn)行大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)新情況、研究新辦法、采取新措施。古人云:“一屋不掃,何以掃天下?”宿舍管理陽(yáng)光臺(tái)工作狠抓落實(shí)固然需要一個(gè)好機(jī)制，一個(gè)好平臺(tái)，一套好人馬，如何將這一工作深入推進(jìn)下去，既好又快，成效顯著，一直是我們黨總支積極思考的的重要議題。下一階段，我們認(rèn)為主要是在提高效率上下功夫。一是將學(xué)生黨員干部的后續(xù)示范作用盡可能地固化。宿舍文化建設(shè)重點(diǎn)在大一新生，難點(diǎn)在大二，焦點(diǎn)在大三，有的放矢，步步推進(jìn)。學(xué)齡層次的遞增為管理效率的提高打下了較好的基礎(chǔ)，交叉管理，思想引導(dǎo)仍將執(zhí)行始終。今年學(xué)生黨員干部下宿舍的安排已經(jīng)出來(lái)，分配安排到聯(lián)系寢室的學(xué)生黨員、干部是我們經(jīng)過精心挑選的，個(gè)別沒有安排的黨員、干部也要積極支持和配合系部的工作，下寢的主要職責(zé)共有六項(xiàng)：一是負(fù)責(zé)好本人管理寢室的出勤、衛(wèi)生以及各個(gè)方面問題；二是每周至少一次下寢與所負(fù)責(zé)寢室的同學(xué)進(jìn)行溝通交流；三是身體力行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以黨員、學(xué)生干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；四是注意自己的言行，不能說(shuō)或做有害同學(xué)思想的事；五是監(jiān)督負(fù)責(zé)寢室的出勤、衛(wèi)生及就寢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好思想工作，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)向系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師匯報(bào)；六是經(jīng)常保持與負(fù)責(zé)寢室成員的溝通和聯(lián)系，積極鼓勵(lì)同學(xué)參加校系組織的活動(dòng)。二是繼續(xù)將新生黨員班主任老師安排進(jìn)樓層。在充分發(fā)揮學(xué)生黨員、干部后續(xù)示范作用的同時(shí)，發(fā)揮新生班主任黨員老師的思想引導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)生活輔導(dǎo)作用。通過全系師生一段時(shí)間的不懈努力，爭(zhēng)取盡快形成具有推廣價(jià)值的物信系宿舍管理的特色品牌，推動(dòng)我系我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本好轉(zhuǎn)!

[1] 胡俊鋒. 大學(xué)生宿舍文化建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)[J]. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2008,(2)42-43.

[2] 譚偉平.懷化學(xué)院“三位一體”通適性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[J].當(dāng)代教育論壇(管理研究), 2010,(10):67-68.

[3] 李向東. 大學(xué)生寢室文化現(xiàn)狀與影響因素研究[D]. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，2007：38-41.

The Building and Practice of Dormitory Culture: A case study of Sunny Dormitory Management Platform of Physics Department of Huaihua University

ZHANG Tong-xue, QIU Xiao-mei

(Department of Physics and Information Engineering, Huaihua University, Huaihua 418008, Hunan, China)

The building of university students’ dorm culture is an important part of university students’ ideological and moral construction. To promote and strengthen “the building of dorm culture” is a necessary and important method to strengthen efficient management and to improve university students’ ideological and moral construction. Based on “three in one” education mode which is raised by the Party Committee of Huaihua University, department of Physics and Electronic Information seriously implemented the work of dorm responsibility demonstration area, namely Sunny Management Platform, set student Party members and cadres as models to follow up in environment education, set goals for assessment of the building of dorm culture, in order to improve learning atmosphere and university’s education quality by dorm management.

ideological construction of college students; dormitory culture; dormitory management

G478.1

A

1673-9272(2012)02-0191-04

2012-02-15

張銅學(xué)（1969-），男，湖南溆浦人，懷化學(xué)院物理與信息工程系副研究員，主要從事社會(huì)科學(xué)方面的研究。

[本文編校：李浩慧]