楊華在參加工作前有機(jī)會(huì)留在市級(jí)學(xué)校，但他主動(dòng)放棄了；縣城里好幾所學(xué)校向他拋過“橄欖枝”，但他抱著為家鄉(xiāng)教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的信念，放棄條件優(yōu)越的縣城，毅然回到家鄉(xiāng)任教。

在墨紅中學(xué)，他不但教音樂，而且教政治，擔(dān)任班主任。工作中，他虛心向同事請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)實(shí)踐中不為成規(guī)所拘，敢于大膽嘗試，善于總結(jié)提煉，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。10多年來，他是墨紅鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人，在富源縣中學(xué)政治教師中也享有較高的聲譽(yù)。政治教學(xué)中，他所教班級(jí)年年期末成績(jī)皆名列前茅。在富源縣青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中3次獲一等獎(jiǎng)，他還經(jīng)常到富源縣各中學(xué)上示范課。他善于總結(jié)創(chuàng)新，是學(xué)校教育科研能手。至今有《用校園文化管理學(xué)校的實(shí)踐與探索》等12篇論文發(fā)表在省市縣各級(jí)刊物上。參加各級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)17次。參與由曲靖市教科所立項(xiàng)的“班級(jí)捆綁式教育評(píng)價(jià)研究”課題研究，也是該課題的主要負(fù)責(zé)人，該課題于2010年2月正式結(jié)題。楊華出色的教學(xué)工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后3次被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表彰為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年2月被縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

2001年9月，楊華擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記，規(guī)范了團(tuán)委的管理，理順了團(tuán)委工作，把學(xué)校團(tuán)委工作開展得有聲有色，校團(tuán)委連續(xù)3年被共青團(tuán)富源縣委表彰。2003年，學(xué)校成立綜合治理辦公室，楊華擔(dān)任辦公室主任。他全面整治學(xué)校的紀(jì)律，促成學(xué)校的半軍事化管理模式，一舉扭轉(zhuǎn)了學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)，為形成良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)制定了《墨紅鎮(zhèn)中學(xué)安全十四防》，確保了師生的平安。在此期間，學(xué)校連續(xù)兩年被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。學(xué)校紀(jì)律安全的出色管理也讓楊華聲名鵲起。2006年，楊華擔(dān)任校長(zhǎng)辦公室主任，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)開展工作，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，使學(xué)校各部門緊密團(tuán)結(jié)，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)躍入全縣先進(jìn)行列和學(xué)校順利晉升為云南省一級(jí)二等示范學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。他重視宣傳工作，積極與云南教育報(bào)刊社聯(lián)系，在全縣率先建立了小記者站，為學(xué)校的對(duì)外宣傳打開了一扇大門，搭起了交流的平臺(tái)。2008年，楊華擔(dān)任副校長(zhǎng)，主管安全紀(jì)律工作。他把學(xué)校政教處、綜合治理辦公室合并為安全教育辦公室。這一舉措使學(xué)校的安全紀(jì)律工作上了一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校得到安全、和諧發(fā)展。2010年，楊華擔(dān)任學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)，全面主持學(xué)校工作。時(shí)逢“兩基”迎國(guó)檢工作，楊華從思想上高度重視，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。其間學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊的開展，中考成績(jī)喜人。由于楊華在學(xué)校管理上的突出能力，他在富源縣教育局組織的初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)公推公選中脫穎而出，被教育局選聘為墨紅鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)。

采訪中楊華校長(zhǎng)表示，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，面向未來，開放辦學(xué)，堅(jiān)定不移地實(shí)施“為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)一奪冠，把墨紅中學(xué)辦成教育理念先進(jìn)，師資隊(duì)伍一流，設(shè)備設(shè)施精良，學(xué)生全面發(fā)展的富源縣一流、曲靖市知名的初級(jí)中學(xué)。

談到教師隊(duì)伍建設(shè)，楊華校長(zhǎng)說，墨紅中學(xué)的老師們以教育教學(xué)為重，以學(xué)校大局為重，愛校敬業(yè)的精神值得贊揚(yáng)。每一位在墨紅中學(xué)生活和工作的人都切實(shí)感受到，墨紅中學(xué)的榮辱興衰和自己的生存發(fā)展、生活質(zhì)量息息相關(guān)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，這種榮辱觀深深植根在全體教職員工的腦海里。這些都是墨紅鎮(zhèn)中學(xué)能夠繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)快速發(fā)展的財(cái)富和保障。

人們說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，但楊華卻說“一個(gè)好校長(zhǎng)，加一批好老師，才會(huì)是一所好學(xué)?！??！袄蠋焸儯貏e是在學(xué)校開展的各種教育教學(xué)研究活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)大梁的學(xué)科組長(zhǎng)和學(xué)科骨干們，他們是教研教改的主力軍與排頭兵，是校長(zhǎng)先進(jìn)教育理念的實(shí)施者，是教育科研思想的落實(shí)者，是青年教師進(jìn)步和提高的指導(dǎo)者。”楊華說，在很大程度上，他們的觀念，決定著一所學(xué)校學(xué)科發(fā)展的水平；他們的教科研水平，決定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度；他們的組織能力，決定著一所學(xué)校課程改革的力度。墨紅鎮(zhèn)中學(xué)要科學(xué)發(fā)展，就要緊緊依靠黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和這支高素質(zhì)的教師群體的配合。這是造就一所名校的“寶典”，也是引領(lǐng)墨紅中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的引擎與指南。

談到當(dāng)前和今后的工作，楊華校長(zhǎng)表示，要緊緊抓住兩點(diǎn)：一是建立以人為本的和諧校園。創(chuàng)造條件讓教師專業(yè)發(fā)展，搭建平臺(tái)讓學(xué)生自主發(fā)展。明確奮斗目標(biāo)，以大幅度提高教師的各項(xiàng)待遇為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，凝聚人心，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上來。二是建立科學(xué)合理的育人機(jī)制。學(xué)校要樹立服務(wù)意識(shí)，明確工作責(zé)任，狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格內(nèi)部管理。管理人員要提前介入，主動(dòng)服務(wù)。教師要全身心投入教學(xué)工作。在深挖內(nèi)部潛力的同時(shí)，和市縣內(nèi)外名校交流合作，實(shí)行開放辦學(xué)。緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線，用辛勤的汗水回報(bào)社會(huì)。

責(zé)任編輯 王世賦