開學(xué)的第一天，新生們都擠在報(bào)到處查詢自己將要分到哪個(gè)班級(jí)，所以將那里擠得人山人海，密不透風(fēng)。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小個(gè)子男生在隊(duì)伍里被擠來(lái)擠去，隨波逐流一般，就是擠不到報(bào)名簽到的地方。他還在胸前抱了行李，行動(dòng)更加不便，最后別人都向前擠，他卻一個(gè)勁地向后退，一直退到我的身邊。我已經(jīng)完成了報(bào)名的任務(wù)，正坐在一個(gè)石凳上休息。

小個(gè)子男生退到我身邊時(shí)，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒。我趕緊站起身來(lái)，扶住他，并且說(shuō)：“你帶這么多東西不方便的，你把東西先放到我這里，我給你看著，你單獨(dú)去報(bào)名就是了?！?/p>

說(shuō)完了這話，我再仔細(xì)看這個(gè)男生，立即臉紅了起來(lái)。人家根本不是男生，而是一個(gè)短頭發(fā)的女生——只是從背影看起來(lái)像個(gè)男生而已。

女生的臉兒也紅了，不過(guò)她還是麻利地把懷抱里的東西都塞給我，然后自己又去隊(duì)伍里擠——都怪我多嘴，我連她的名字都叫不出來(lái)，素不相識(shí)，就這樣替一個(gè)陌生人看管物品，太有“風(fēng)險(xiǎn)”了吧。

又過(guò)了好半天，女生才報(bào)上名，回到我這邊取東西。我把保管的東西都還給了她，讓她清點(diǎn)一下。女生說(shuō)不用，還一個(gè)勁兒地謝我。

我好奇地問她是幾班的，她說(shuō)是四班的。

四班?這不正好與我同在一個(gè)班嘛，原來(lái)我們是一個(gè)班的同學(xué)呀。我又把還給她的物品要在手里，替她拿著，一起去四班的教室。

這個(gè)最初被我誤認(rèn)為男生的女生叫董潔，是我在新學(xué)校里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，更意外的是，老師居然在安排座位的時(shí)候讓董潔成為了我的同桌。這樣的結(jié)果讓我非常慶幸，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)會(huì)讓我更快地適應(yīng)新學(xué)校的新生活。

早操的時(shí)候，我和董潔站在相鄰的隊(duì)列里。我會(huì)沖她笑，她也會(huì)沖我笑，我們的笑容讓早操時(shí)光很有詩(shī)意。一段路程跑下來(lái)，許多同學(xué)都喊累，可是我一點(diǎn)兒也不覺得累。我問過(guò)董潔是不是累，她也說(shuō)不累。我們竟然有相同的感覺。

每次到食堂吃飯，我會(huì)幫董潔取餐具。吃完飯，董潔會(huì)幫我洗餐具。放好餐具我們會(huì)一起到教室上課。有的同學(xué)好生奇怪：這倆是什么關(guān)系啊，大家還都很生分，他們倆咋這么“黏糊”?

我心里當(dāng)然明白，都是因?yàn)殚_學(xué)那一天的偶然相遇。

董潔訂了一份詩(shī)歌雜志叫《霓裳》。她讀上面的濤，如果有觸及內(nèi)心的詩(shī)句，就會(huì)拿過(guò)來(lái)與我分享。其實(shí)，我也是挺喜歡讀詩(shī)的，我訂有一份濤歌雜志叫《星光》，我讀到上面有美感的詩(shī)句，也會(huì)與董潔一起分享。

我們兩個(gè)愛讀詩(shī)的人，讓周圍的人特別驚奇——都什么年代了，還喜歡這么“清”“蠢”的東西——大家都愛讀“穿越小說(shuō)”，覺得詩(shī)歌“清淡無(wú)味”，覺得讀詩(shī)的人“蠢得到家”。可是我與董潔都覺得詩(shī)是甘露美酒，很美好，很芬芳。也許，我與董潔就是命中注定的知音吧。

周末的時(shí)候，我約董潔一起去爬山。

我們步行著穿過(guò)了小城的大街小巷，然后在城郊的田埂上追逐，最后一起攀上小城北邊的土山，在山頂上對(duì)著天空高喊，然后彎腰嗅花香，一起撲螞蚱。這樣的相處很有濤意，我們喜歡讀詩(shī)，也喜歡詩(shī)意地相處。

半個(gè)學(xué)期后，我還在四班，董潔卻去了十班。我不知道為什么會(huì)有這樣的結(jié)果、我找不到人問為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。董潔似乎知道原因，但是她沒有向我解釋。

一開始，我還會(huì)把自己的《星光》送給董潔看，董潔也會(huì)把她的《霓裳》送給我看、漸漸地《星光》成了我自己的“星光”，《霓裳》亦是董潔自己的“霓裳”。我們很長(zhǎng)時(shí)間都難得見上一次，也很長(zhǎng)時(shí)間沒有分享瀆詩(shī)的快樂了

慢慢地，我忘記了董潔，董沽似乎也忘記了我——再深厚的友誼，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色

某一天，就在幾乎要完全忘卻董浩的模樣時(shí)，我卻在校園的小路上遇到了她。

董潔先問我：“你還讀詩(shī)嗎?”

我回答：“偶爾讀，只是讀一些憂傷的詩(shī)你呢?”

董潔說(shuō)：“還讀，但是現(xiàn)在無(wú)法尋到與人分享的快樂?！?/p>

“你為什么去了十班?”我終于忍不住，問起這個(gè)藏在心底已經(jīng)很久的疑問。

“因?yàn)槭嗟陌嘀魅问俏冶砭?。他聽說(shuō)我在四班與一個(gè)男生同桌，并且兩人都喜歡瀆詩(shī)，于是就跟我父母說(shuō)這樣不好，應(yīng)該把兩人分開，應(yīng)該將我從四班調(diào)到十班。父母認(rèn)為表舅說(shuō)得有道理，所以我就去了十班?！倍瓭嵳f(shuō)出了她去十班的原因。

我一時(shí)無(wú)語(yǔ)——那些與董潔在一起讀詩(shī)的日子又一幕幕涌上心頭，其實(shí)，我壓根就沒有忘記過(guò)董潔。

董潔說(shuō)她要上課去了。

看著董潔遠(yuǎn)去的背影，我忽然有點(diǎn)兒傷感——喜歡詩(shī)歌的人，或許對(duì)這種傷感更加敏感，因?yàn)槲腋杏X淚水已經(jīng)涌出……