摘 要:“建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)”是我軍應(yīng)對(duì)新軍事變革挑戰(zhàn)的必然選擇。軍隊(duì)教育信息化也是擺在我們面前的重要課題。幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的組織下，信息化教育已經(jīng)取得了一些可喜的成績(jī)，但是還遠(yuǎn)不能滿足軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。文章就如何利用軍隊(duì)現(xiàn)有的信息化建設(shè)資源，提出加強(qiáng)教育信息化的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞:教育信息化 信息化建設(shè)

中圖分類號(hào):G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)03(c)-0184-01

數(shù)字化部隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)新課題，目前軍隊(duì)投入了大量人力、物力進(jìn)行信息化建設(shè)，如何充分利用信息資源是我們需要考慮的問(wèn)題之一。為適應(yīng)軍事信息化的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)軍隊(duì)教育信息化勢(shì)在必行。

1 信息化和軍事信息化

1.1 信息化的概念

信息化這一概念是由日本學(xué)者在20世紀(jì)60年代提出來(lái)的。它是針對(duì)工業(yè)化高度發(fā)展之后，社會(huì)生產(chǎn)力出現(xiàn)的新情況而提出的。所謂信息化，是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展和社會(huì)形態(tài)不斷演變的結(jié)果，是工業(yè)化發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是飛速發(fā)展的信息技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)相互作用的結(jié)果。信息化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，是把信息技術(shù)完全融合到當(dāng)代人類社會(huì)生產(chǎn)和生活的一切領(lǐng)域的過(guò)程。其基本內(nèi)涵是:以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)的高度發(fā)展和廣泛應(yīng)用，特別是建立一個(gè)確保全社會(huì)成員使用的、極大容量的信息網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)信息技術(shù)的收集與積累、信息的處理與流通、信息技術(shù)的控制與利用，使社會(huì)生產(chǎn)與生活方式、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)形態(tài)都發(fā)生根本變化，極大地全面提高社會(huì)生產(chǎn)率以及管理、教育、創(chuàng)新的效率和生活質(zhì)量?！?/p>

1.2 教育信息化

教育信息化是指由國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃和組織推動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)(計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、通信等技術(shù))及軟、硬件資源，加速教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。教育信息化建設(shè)是一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展起著不可替代的支撐作用。教育信息化主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:(1)教育信息化要求在教育領(lǐng)域要廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，要深入開(kāi)發(fā)利用教育信息資源;(2)教育信息化需要統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一組織;(3)教育信息化勢(shì)必會(huì)引發(fā)整個(gè)教育領(lǐng)域深刻而全面的變革;(4)教育信息化是一個(gè)目標(biāo)，是在當(dāng)前社會(huì)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的標(biāo)志性目標(biāo);(5)教育信息化更是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的復(fù)雜過(guò)程。

1.3 軍隊(duì)教育信息化

軍隊(duì)教育信息化有廣義和狹義之分。從廣義仁講，軍隊(duì)教育信息化涉及到軍隊(duì)教育領(lǐng)域的各個(gè)方面、各個(gè)層次，諸如教育觀念、教育理論、教育模式、軍事人才培養(yǎng)等等。從狹義上講，教育信息化主要包括軍隊(duì)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、軍隊(duì)教育信息資源開(kāi)發(fā)利用、信息化軍事人才的培養(yǎng)、軍隊(duì)教育信息化政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定與實(shí)踐等內(nèi)容。

2 當(dāng)前軍隊(duì)教育信息化存在的問(wèn)題

2.1 官兵信息能力亟待提高

目前，雖然部分官分已通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)等方式掌握了一定的信息技術(shù)知識(shí)，但從總體來(lái)看，官兵對(duì)信息資源還沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，獲取信息的能力差，信息知識(shí)貧乏。部分官兵雖然對(duì)信息資源有一定的認(rèn)識(shí)，但獲取和利用信息資源的能力還處于較低水平。目前，各總隊(duì)到支隊(duì)都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)，為廣大官兵學(xué)習(xí)信息化知識(shí)提供了一個(gè)很好的電子資源平臺(tái)。但大部分干部戰(zhàn)士對(duì)如何獲取電子信息資源較為陌生，不能很好地利用這一平臺(tái)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:利用信息盲從無(wú)目的;不具備鑒別、篩選、利用信息的能力;對(duì)信息的需求存在應(yīng)急心理。

2.2 信息道德和信息法規(guī)意識(shí)尚未建立

信息道德和信息法規(guī)作為信息素養(yǎng)的重要組成部分之一，具有十分重要的作用，它決定了官兵能否正確地運(yùn)用自己的信息素養(yǎng)。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)官兵對(duì)信息道德和信息法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位，相當(dāng)多的官兵僅認(rèn)為“計(jì)算機(jī)犯罪”屬違法問(wèn)題，對(duì)“對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯”、“對(duì)個(gè)人隱私權(quán)的侵犯”、“網(wǎng)絡(luò)上的人為惡習(xí)”等問(wèn)題，只有少數(shù)官兵知道也屬于違法或不道德范疇。官兵這種信息道德和信息法規(guī)意識(shí)的缺乏，很可能導(dǎo)致他們抵制不住信息犯罪的誘惑或者無(wú)意識(shí)地利用自己掌握的信息知識(shí)做出違法犯罪的事情。

2.3 局域網(wǎng)上的軟件資源亟需增加

部隊(duì)網(wǎng)絡(luò)資源“有車(chē)無(wú)貨”現(xiàn)象尤為明顯。在信息化浪潮下，很多部隊(duì)購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備，建起了高級(jí)的計(jì)算機(jī)房，鋪設(shè)了網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)鋪通以后，缺乏大量的軟件資源，如素材資源、視頻學(xué)習(xí)資源等。從而導(dǎo)致部隊(duì)的硬件設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用效率不高，效果不明顯的特點(diǎn)，因此，建設(shè)與硬件資源相配套的網(wǎng)絡(luò)資源，增加網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是極為重要的。

3 完善部隊(duì)教育信息化的創(chuàng)新思考

為保證軍隊(duì)教育信息化建設(shè)走上健康快速的發(fā)展道路，我們要從現(xiàn)在做起，解放思想，更新觀念，在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)軍隊(duì)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要充分利用理論的牽引作用，積極開(kāi)展軍隊(duì)教育信息化理論研究。

3.1 與時(shí)俱進(jìn)，把更新教育觀念擺在首要地位

軍隊(duì)教育信息化不僅僅是一種計(jì)算機(jī)引入軍隊(duì)教育的過(guò)程，更是一種軍隊(duì)教育思想、軍隊(duì)教育觀念變革的過(guò)程，是一種基于創(chuàng)新教育思想，有效地使用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的復(fù)雜過(guò)程。軍隊(duì)教育信息化的目的是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)新型軍事人才的培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)教育現(xiàn)代化。因此我們必須堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)現(xiàn)代軍事教育的發(fā)展趨勢(shì)，走出在軍隊(duì)教育信息化建設(shè)過(guò)程中形成的誤區(qū)，對(duì)軍隊(duì)教育信息化在思想上加以重視，采取各項(xiàng)有力措施，積極支持。

3.2 科學(xué)規(guī)劃，大力加強(qiáng)軍隊(duì)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是軍隊(duì)教育信息化建設(shè)快速穩(wěn)步推進(jìn)的堅(jiān)實(shí)保證。我們必須加強(qiáng)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃教育信息化建設(shè)的實(shí)施。設(shè)立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)信息化工作，通過(guò)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把軍隊(duì)教育信息化建設(shè)統(tǒng)一組織起來(lái)，把各方面的力量充分調(diào)動(dòng)起來(lái);設(shè)立教育信息化專家委員會(huì)，充分發(fā)揮信息化專家、學(xué)者的聰明才智，為軍隊(duì)教育信息化建設(shè)出謀劃策，把好總體設(shè)計(jì)和技術(shù)關(guān)。

3.3 勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)展基層信息化建設(shè)

一要鼓勵(lì)多媒體授課，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合。加大官兵信息技術(shù)培訓(xùn)力度，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括操作系統(tǒng)使用類、圖形圖像處理類、網(wǎng)絡(luò)使用類、多媒體制作類等。二要鼓勵(lì)官兵從事關(guān)于信息技術(shù)在軍事方面的應(yīng)用的研究。三要豐富局域網(wǎng)軟件資源。教育資源指用于軍隊(duì)教育信息化的各種信息資源，如各類素材、共享軟件、百科知識(shí)等。教育信息資源爭(zhēng)取做到“信息容量大，檢索方便”、“教學(xué)信息豐富多彩的多媒體表現(xiàn)形式”、“交互性強(qiáng)”等。豐富教育資源有利于提高教學(xué)效率，增加官兵的學(xué)習(xí)范圍，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。