所謂逆向思維，就是不按照常規(guī)思路思考問(wèn)題，而是掉過(guò)頭來(lái)，朝相反的方向思考。具體到選材上，就是不選那些一般的材料，而選那些與一般情況相反的材料。比如寫(xiě)爸爸，很多同學(xué)都是寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，這樣就很難寫(xiě)出新意。如果采用逆向思維的方法，去寫(xiě)他的缺點(diǎn)、壞習(xí)慣、怪脾氣等，選材不就新穎了嗎？當(dāng)然，這樣寫(xiě)的用意并不是為了貶低爸爸，而是真誠(chéng)地希望爸爸改正缺點(diǎn)，不再給自己或他人造成不必要的傷害。如此一來(lái)，不但能做到選材新穎，而且還能使主題深刻。請(qǐng)看下面這個(gè)事例：

老師出了一個(gè)作文題目“變”，要求歌頌黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)農(nóng)村的巨大變化。結(jié)果大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是蓋樓房，買(mǎi)冰箱彩電，個(gè)體戶怎樣發(fā)財(cái)?shù)龋仙Ｕ?，沒(méi)有新意。只有兩篇習(xí)作在思考的角度和選材的方法上與眾不同，卻同樣突出了主題。其中一篇題為《新式垃圾》，另一篇題為《拆墻》。從題目上看，這兩篇習(xí)作好像跟農(nóng)村的變化風(fēng)馬牛不相及，但內(nèi)容卻有力地突出了一個(gè)“變”字。

以《新式垃圾》為例，小作者寫(xiě)目前人們的生活垃圾中有“人參蜂王漿”的盒子，有“可口可樂(lè)”的瓶子，有“腦白金”的罐子等。這些東西在過(guò)去的垃圾中是沒(méi)有的，而現(xiàn)在卻屢見(jiàn)不鮮，為什么呢？這不正好說(shuō)明了人民生活水平的提高，改革開(kāi)放給老百姓生活帶來(lái)了改變嗎？這樣來(lái)寫(xiě)“變”，不是很有新意嗎？

另一篇《拆墻》更是別出心裁。它的著眼點(diǎn)不在物質(zhì)生活的提高，而是從精神文明的角度來(lái)寫(xiě)，既有新意，又有深度。文中寫(xiě)了通過(guò)開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)，兩個(gè)舅媽拆除了院中原來(lái)因兩家關(guān)系不和而壘起的一堵墻，拆除了思想上的隔閡，從而歌頌了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成效，取得了標(biāo)新立異的藝術(shù)效果。

這充分說(shuō)明，無(wú)論選材還是立意，采用逆向思維的作文通常都有新意。但值得注意的是，運(yùn)用逆向思維必須符合客觀實(shí)際，言之成理，不能生拉硬扯，隨意杜撰。