同學(xué)們，詞語(yǔ)是基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，需要我們掌握的知識(shí)點(diǎn)較多。比如熟練掌握詞語(yǔ)意義；學(xué)會(huì)辨析詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系；鞏固運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞；積累并運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。尤為重要的是正確理解、辨析詞語(yǔ)及廣泛積累詞語(yǔ)，這樣才能更快地提高閱讀表達(dá)能力。

目標(biāo)一：讀拼音寫字詞

【知識(shí)點(diǎn)講解】

讀拼音寫字詞是考試中必出的題目，也是最基礎(chǔ)的題目。完成這一常見(jiàn)的題型，我們首先要將課本中的生字、生詞熟練掌握；其次拼讀要準(zhǔn)確，要一邊拼讀一邊聯(lián)想；最后要注意把字寫得端正美觀。

【典型題分析】

拼一拼，寫一寫。

bō lán jīnɡ jiǔ bù xī

（）（）

錯(cuò)誤答案：波蘭 經(jīng)酒不惜

錯(cuò)因分析：在我們漢語(yǔ)中，有許多同音字（同音詞），如藍(lán)、籃，不利、不力等?？赡苷沁@些同音字詞的“干擾”，使得有些同學(xué)在答題時(shí)常常“張冠李戴”，結(jié)果寫出了“波蘭”，“波蘭”的注音應(yīng)該是（Bo Lán）；“經(jīng)酒不惜”是四個(gè)毫不相干的字組在一起，沒(méi)有意義。

正確答案：波瀾 經(jīng)久不息

【熱身訓(xùn)練】

一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

wǔrǔpìjìnɡ chèdǐyìrán

( )() ( ) ()

目標(biāo)二：近義詞和反義詞

【知識(shí)點(diǎn)講解】

寫近義詞和反義詞是一種常見(jiàn)的題型。近義詞就是與所給詞意義相近（或相同）的詞語(yǔ)，反義詞就是與所給詞意義相反（或相對(duì)）的詞語(yǔ)。有的詞可以有幾個(gè)近義詞或反義詞，所以我們平時(shí)要注意理解積累。寫近義詞可以保留原詞中的一個(gè)字，另組一個(gè)詞，如“嘲笑”保留“笑”，找出“譏笑”；寫反義詞可找出其中某個(gè)字的反義字，再組成反義詞。寫近義詞和反義詞要做到字?jǐn)?shù)相等，如“輕——重”“輕松——沉重”“輕飄飄——沉甸甸”“輕如鴻毛——重如泰山”。

【典型題分析】

寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

猶豫（） （）

錯(cuò)誤答案：1.猶如不猶豫2.果斷遲疑

錯(cuò)因分析：答案1皆不準(zhǔn)確，“猶如”與“猶豫”看似相近，其實(shí)不同。反義詞不能用“不××”的格式。答案２寫顛倒了，應(yīng)該先寫近義詞，后寫反義詞。

正確答案：遲疑果斷

【熱身訓(xùn)練】

二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

1.細(xì)心（）（）

2.迅速（）（）

3.虛假（）（）

目標(biāo)三：關(guān)聯(lián)詞

【知識(shí)點(diǎn)講解】

“雖然……但是……”“不但……而且……”“如果……就……”這些都是常見(jiàn)的詞語(yǔ)，與一般詞語(yǔ)不同的是它們前后聯(lián)系緊密，不可分割，一般用在兩個(gè)或兩個(gè)以上有密切聯(lián)系的句子中，起連接作用，因此這些特殊的詞語(yǔ)稱為關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，要看這個(gè)句子中前后分句之間的關(guān)系，常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有以下一些類型：

1.并列關(guān)系：“一邊……一邊……”“一方面……另一方面……”“不是……而是……”

2.選擇關(guān)系：“是……還是……”“不是……就是……”“或者……或者……”“要么……要么……”

3.遞進(jìn)關(guān)系：“不但……而且……”“不僅……還……”

4.假設(shè)關(guān)系：“如果……就……”“要是……就……”“即使……也……”

5.條件關(guān)系：“只有……才……”“只要……就……”“無(wú)論……都……”“不管……總……”

6.轉(zhuǎn)折關(guān)系：“雖然……但是……”“盡管……還……”

7.因果關(guān)系：“因?yàn)椤浴薄凹热弧汀?/p>

8.取舍關(guān)系：“寧可……也不……”“與其……不如……”

【典型題分析】

用合適的關(guān)聯(lián)詞把下列句子連起來(lái)。

有的人口頭上講得很好聽(tīng)。有的人行動(dòng)上做得很少。

錯(cuò)誤答案：1.有的人口頭上講得很好聽(tīng)，有的人行動(dòng)上做得很少。

2.有的人不但口頭上講得很好聽(tīng)，而且行動(dòng)上做得很少。

錯(cuò)因分析：答案1沒(méi)有運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，不符合要求；答案2關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)，語(yǔ)句不通順。使用之前，我們要讀懂分句之間的關(guān)系，根據(jù)句子表達(dá)的關(guān)系選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，選好關(guān)聯(lián)詞后要讀一讀，意思順暢才行。

正確答案：雖然有的人口頭上講得很好聽(tīng)，但是行動(dòng)上卻做得很少。

【熱身訓(xùn)練】

三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

既然……就……即使……也……

只要……就……

雖然……但是……不僅……還……

因?yàn)椤浴?/p>

爸爸（）技術(shù)高明，（）積極苦干。再難的活兒，（）一到爸爸的手里，（）能化難為易。（）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒，（）人苦了一點(diǎn)，（）能提高自己的技術(shù)。

目標(biāo)四：詞語(yǔ)理解

【知識(shí)點(diǎn)講解】

詞語(yǔ)重在理解，常用的方法一般有以下幾種：

1.弄懂詞語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思，先分析后綜合。有些詞語(yǔ)，只要把每個(gè)字的含義弄清楚就能理解。如“疾馳”的“疾”是飛快，“馳”是奔跑?！凹柴Y”的意思就是飛快地奔跑。2.聯(lián)系上下文，理解詞意。有些詞語(yǔ)有幾種意思，我們可以結(jié)合上下文理解它的意思?！懊妹玫哪?lè)路鸺t蘋果”和“我早就知道他和我仿佛年紀(jì)”中的“仿佛”意思不同，前者為“好像”，后者表示“差不多”。3.用學(xué)過(guò)的同義詞或反義詞作比較來(lái)理解詞語(yǔ)。4.注意詞語(yǔ)的引申義和比喻義。有些詞語(yǔ)不能光從字面上理解，如“雪中送炭”本義為下雪天送炭給人們?nèi)∨笠话阒冈趧e人有困難時(shí)給予幫助。

【典型題分析】

下面黑體詞語(yǔ)的意思一樣嗎？各表示什么意思？

1.早上的空氣多么新鮮！

2.多么新鮮的花朵!

3.電視機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。

錯(cuò)誤答案：一樣，表示新的。

錯(cuò)因分析：沒(méi)有聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，靈活理解詞語(yǔ)的意思。看似相同，其實(shí)不然。有些詞語(yǔ)不止表示一個(gè)意思，用在不同的地方會(huì)表示不同的意思，我們稱之為多義詞。準(zhǔn)確理解多義詞，一要多讀語(yǔ)句，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”；二要聯(lián)系上下文體會(huì)、比較，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定詞義。

正確答案：不同。1.經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)的氣體；2.新生長(zhǎng)，沒(méi)有枯萎；3.少見(jiàn)的，稀罕。

【熱身訓(xùn)練】

四、解釋同一詞語(yǔ)在不同句子中的意思。

成熟

1.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，花生成熟了。

2.他的這些意見(jiàn)是很成熟的。

目標(biāo)五：成語(yǔ)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

成語(yǔ)是長(zhǎng)期以來(lái)形成的、具有某種特定意義的固定詞組或短語(yǔ)，它們不能隨便拆開(kāi)或更改其中的成分，是約定俗成的固定結(jié)構(gòu)，一般由四個(gè)字組成，當(dāng)然，也有三字、五字、六字等形式。使用成語(yǔ)時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：1.要讀準(zhǔn)字音。2.要正確書寫，注意字形，不能隨意換字、減字或顛倒順序。3.要理解成語(yǔ)的意思，弄清成語(yǔ)的感情色彩。

【典型題分析】

把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并照樣子寫一寫。

再接再（）

錯(cuò)誤答案：再接再（勵(lì)）欣欣向榮。

錯(cuò)因分析：填寫的成語(yǔ)是錯(cuò)別字。照樣子寫成語(yǔ)，沒(méi)有理解“樣子”的要求。

正確答案：再接再（厲）美輪美奐

【熱身訓(xùn)練】

五、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）首挺胸一（）千里滔滔不（）

無(wú)憂無(wú)（）對(duì)答如（）眼（）手快

復(fù)習(xí)目標(biāo)六：俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

詞語(yǔ)百花園可謂絢麗繽紛。俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)無(wú)疑是詞語(yǔ)百花園中的奇葩。平時(shí)，我們要做學(xué)習(xí)的有心人，注意搜集、積累俗語(yǔ)和歇后語(yǔ)，必要時(shí)可以準(zhǔn)備一本小冊(cè)子，隨時(shí)記下來(lái)。平時(shí)多翻翻，這樣一定會(huì)充實(shí)自己的大腦，在以后的寫作中準(zhǔn)確運(yùn)用。

【典型題分析】

讀前半部分，寫出后半部分。

十年樹(shù)木，_____________。

豬八戒照鏡子——_____________。

錯(cuò)誤答案：長(zhǎng)成良材______真好玩

錯(cuò)因分析：平時(shí)沒(méi)有廣泛地拓展和積累語(yǔ)言，對(duì)俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等掌握有欠缺。俗語(yǔ)是流傳在群眾口頭中的通俗而含意深刻的固定語(yǔ)句，一般都能揭示客觀事理，富于教育意義。如“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！边m當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)，能增強(qiáng)表達(dá)效果。歇后語(yǔ)也是流傳在群眾口頭中的一種固定語(yǔ)句。它由兩部分組成，前一部分是個(gè)比喻或隱語(yǔ)，后一部分是意義的解釋。使用時(shí)往往只說(shuō)前一部分，后一部分的意思讓別人去意會(huì)或猜測(cè)。如“水中撈月——一場(chǎng)空”。

正確答案：百年樹(shù)人里外不是人

【熱身訓(xùn)練】

六、把下列俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1.世上無(wú)難事，_____________。

2.少壯不努力，_____________。

3.良藥苦口利于病，_____________。

4.搟面杖吹火——_____________。

5.做一天和尚撞一天鐘——_____________。