上完上午最后一節(jié)課，同學們排著隊伍去食堂吃飯。

走進食堂，同學們紛紛坐好，準備就餐。我剛坐下，對面的同學就開始講起話來，咕嘰咕嘰說個沒完。他面帶笑容，黑黃而不整齊的牙齒和他含在嘴里的白飯形成了鮮明的對比。他講話的同時，濺出的唾沫星子全噴到了同學們的飯菜里。大家都吃不下去了，一個個皺起眉頭說：“真惡心，口水都噴到我的飯菜里了，不吃了，不吃了！”然后放下勺子，不高興地干坐著。對面的那個同學卻無動于衷，繼續(xù)看他的高談闊論。

我的飯菜里也濺了他的口水，再看看其他同學的飯菜，還在被他的唾沫星子給污染著。我想：這樣下去怎么行，太不衛(wèi)生了。如果他的口水里有病菌怎么辦？老師不在場，我得向組長報告，阻止他的行動。我迅速跑到最前面，向組長詳細地匯報了情況，對面的那位同學同學經(jīng)過組長的一番教育后，這才安靜下來。

可好景不長，他又管不住自己了，又跟旁邊的同學講起話來，旁邊的同學不理睬他；他又去惹其他人，別人都不理睬他，他就自言自語。大家剛把被他污染的飯菜弄掉，哪知對面又飛來了唾沫星子，同學們有的干脆不吃了，有的轉(zhuǎn)到后面的桌上吃飯。

我想：再這樣下去，大家下午只能餓著肚子聽課了，必須盡快阻止他的行為。我大聲說：“你怎么這么不文明，老是講話，我們的飯菜都被你的唾沫星子給污染了。要是你的唾沫星子里有病菌，同學們都會有生病危險的！”大家立刻回應：“是啊，是啊，你就別講話了。吃飯時講話對你自己也不好，萬一不小心噎住了怎么辦？”對面的那個同學聽了終于默不做聲了，低頭吃起飯來。

我們也安安靜靜地吃完了這頓午餐。

點評

習作以小見大，反映了小作者和同學們與不文明行為作斗爭的情況。選材新穎，描寫細膩，故事情節(jié)一波三折。

【指導并置評：鄒先平】