周景陽出生在桂林市灌陽縣洞井瑤族鄉(xiāng)桂平巖村一個(gè)農(nóng)民家庭。學(xué)生時(shí)代的他，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但他非常珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，在同班同學(xué)中出類拔萃。參加工作后，周景陽更是抓住一切機(jī)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。通過努力，他取得了國家規(guī)定的教師資格，能夠勝任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)。周景陽在平凡的教師崗位上扎實(shí)工作30余年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

30多年過去了，當(dāng)年英俊的小伙子，如今已是兩鬢斑白。周景陽先后擔(dān)任過代課教師、民辦教師、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校長。他在學(xué)校教育、教學(xué)管理上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的尊重。20世紀(jì)80年代，洞井瑤族鄉(xiāng)部分教學(xué)點(diǎn)交通不便，工作生活條件艱苦，學(xué)校師資力量薄弱。洞井瑤族鄉(xiāng)中心校把周景陽調(diào)到本鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小河江小學(xué)任教導(dǎo)主任，并擔(dān)任一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)工作，這一去就是4年。在此期間，他把鄉(xiāng)里其他幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)的高年級(jí)學(xué)生集中到小河江小學(xué)進(jìn)行寄宿教學(xué)，這為此后開辦寄宿教學(xué)打下了基礎(chǔ)。進(jìn)入新世紀(jì)，為了在辦學(xué)條件較差的洞井瑤族鄉(xiāng)桂平巖小學(xué)落實(shí)“九年義務(wù)教育項(xiàng)目”，解決該校建校征地、道路等問題，教育組將他調(diào)到該校主持工作。項(xiàng)目開始實(shí)施后，他白天忙上課，晚上忙著做群眾工作，從縣鄉(xiāng)各單位和本村群眾中籌集到資金4萬余元；最后用自家肥沃的稻田與鄰校的農(nóng)戶田地交換，才解決了建校道路用地問題，使工程得以順利進(jìn)行。2003年秋，正值洞井瑤族鄉(xiāng)桂平巖小學(xué)的校園建設(shè)完工，洞井瑤族鄉(xiāng)民族小學(xué)又決定開辦寄宿班，當(dāng)時(shí)的籌備工作任務(wù)艱巨，中心校領(lǐng)導(dǎo)又找到周景陽，希望他來主持工作。想到工作的需要、領(lǐng)導(dǎo)的信任，他毫不猶豫地主動(dòng)承擔(dān)起該校總務(wù)主任的重?fù)?dān)。5年過去了，洞井瑤族鄉(xiāng)民族小學(xué)的寄宿班教學(xué)旗開得勝，首屆寄宿班畢業(yè)考平均分、合格率、優(yōu)秀率位居全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）前茅，接下來的幾屆寄宿班畢業(yè)考再創(chuàng)佳績，三項(xiàng)指標(biāo)位居全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）第一。

洞井瑤族鄉(xiāng)有9所村校，10多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，大都分散在崇山峻嶺之中。當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T希望把這些分散的學(xué)生集中起來進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的目的。洞井瑤族鄉(xiāng)民族小學(xué)開辦的寄宿班成績斐然，得到了學(xué)生家長的信任，邊遠(yuǎn)山區(qū)村屯的家長自覺自愿地把孩子送到學(xué)校寄宿就讀，從而使撤點(diǎn)并校的計(jì)劃得以順利實(shí)現(xiàn)。這樣一來，內(nèi)宿生人數(shù)一下子增加到200多人，周景陽這個(gè)總務(wù)主任更忙碌了。

周景陽性格溫和，對(duì)人熱情，年輕教師們喜歡稱他“溫總”，意為溫和的總管。無論在教學(xué)指導(dǎo)上，還是在后勤服務(wù)上，周景陽總是溫和地對(duì)待每一個(gè)教師，設(shè)身處地為每一個(gè)學(xué)生著想。教師們忙不過來時(shí)，晚上他代值班，白天他代值日。教室、宿舍、食堂的設(shè)施設(shè)備壞了，他隨叫隨到隨修。年輕的教師們在教學(xué)中遇到疑難問題時(shí)，他懂的，就毫無保留地隨問隨答。在德育工作方面，他對(duì)未成年人思想道德建設(shè)也頗有些研究。他撰寫的《以人為本，科學(xué)發(fā)展》《淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略》《未成年人思想道德建設(shè)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力》等9篇論文，分別獲得自治區(qū)教科所、市教科所論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。

雖然周景陽已50多歲了，但他不服“老”，依然保持年輕的心態(tài)與活力，敢與年輕人比高低。在洞井瑤族鄉(xiāng)桂平巖小學(xué)主持工作時(shí)，他帶頭上公開課、研討課，參加教學(xué)大比武。對(duì)于電腦，他這個(gè)年齡段不在要求掌握之列，可他卻虛心拜師，空閑時(shí)經(jīng)常到電腦室去練習(xí)，一來二去，也能熟練地操作了。對(duì)于新課程改革，周景陽更注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加通識(shí)培訓(xùn)，聽示范課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，實(shí)踐新的教學(xué)方法，努力與新課程標(biāo)準(zhǔn)接軌。

一分耕耘，一分收獲。周景陽的工作得到了上級(jí)的肯定和群眾的贊賞。他先后多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)先進(jìn)教師，2005年教師節(jié)前夕，他還隨團(tuán)出國考察。2008年，他被評(píng)為“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。2010年春季學(xué)期，54歲的周景陽辭去了洞井瑤族鄉(xiāng)民族小學(xué)總務(wù)主任一職，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)，因?yàn)樗袀€(gè)小心愿，在退休前，他要再帶一屆學(xué)生，為他的教師生涯畫上圓滿的句號(hào)。

有人說，教師這份職業(yè)太忙碌，太清苦！周景陽卻說：“清苦不亦樂乎？”因?yàn)樗诿β刀蹇嗟慕處熒闹校瑢?shí)現(xiàn)了自己的人生理想。

（責(zé)編歐孔群）