課本中的例題是經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，認(rèn)真篩選后精心設(shè)置的，具有一定的探究性，不少中考試題就是以課本例題為素材，通過(guò)適當(dāng)?shù)难由炫c拓展而命制的，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們要立足課本，充分發(fā)揮課本例題的作用，本文就以人教版幾年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課水中的一道題為例加以分析。