一頭黑色的卷發(fā)，一臉燦爛的笑容，一副淳厚的形象——這就是有著天文學博士學位的“天文愛好者”朱進。2010年，在從中國科學院國家天文臺調(diào)入北京天文館擔任館長職務(wù)、工作性質(zhì)由原來的科學研究轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W普及的第8個年頭，他被授予“全國優(yōu)秀科技工作者”光榮稱號。

天文特長班的積極助推者

2009年7月22日，全中國不知道有多少雙眼睛仰望星空，期待那百年不遇的天文盛宴。此前的兩周，朱進就已經(jīng)準備好一雙鞋底厚厚的旅游鞋和一個大大的雙肩背包，里面放著他提前半年就開始為了這次觀測反復(fù)操練的單反相機，并且在網(wǎng)上密切地關(guān)注長江流域的天氣預(yù)報，做好了一切提前幾天駕車趕往有晴天預(yù)報的全食帶區(qū)域的準備。

就在要動身的前一天，朱進接到了中央電視臺的電話，邀請他在新聞頻道的日全食直播中擔任嘉賓，為觀眾講解日全食期間的相關(guān)知識。結(jié)果是，朱進在電視臺“觀看”了這次難得的日全食。近10年來，朱進幾乎每個月都要“出鏡”向公眾解釋天文現(xiàn)象，幾乎每周都要組織或參加北京市青少年科技俱樂部天文興趣小組的活動。在他看來，天文學是最適合進行科普宣傳的學科，也是提高公眾科學素養(yǎng)的一個非常重要的方面。

但令朱進感到遺憾的是，“在‘數(shù)理化天地生’這自然科學的六大基礎(chǔ)學科中，天文學是唯一在我國中小學沒有被列入正式課程的學科，學生們要想獲得系統(tǒng)的天文教育是很困難的。”

一種責任感驅(qū)使著朱進以一種特殊的方式開始了自己的努力。在他的積極倡導(dǎo)和推動下，從2004年9月起，北京天文館在北京市平谷區(qū)黃松峪中學開辦了天文特長班，對一個班的學生從初中一年級開始每周兩課時，由天文館的老師授課，講授天文知識，進行天文觀測實踐活動。

之所以選擇偏遠山區(qū)的一所普通中學進行這個試驗，是想讓這項工作具有普遍的指導(dǎo)意義；同時還考慮到，偏遠地區(qū)的孩子接觸這些知識的機會少，更需要給他們更多的關(guān)注，引導(dǎo)他們開闊眼界和思路，培養(yǎng)他們對科學的興趣。另外，授課內(nèi)容不講對孩子們來說高深枯燥的理論知識，而是以認識星座為人門，偏重動手操作望遠鏡、實際觀測星空中有趣的天體，提高孩子們對天文的興趣。

“我們小時候可以經(jīng)?？吹借驳男强?，現(xiàn)在的小孩已經(jīng)很難看到了?！敝爝M說，遠離城市燈光干擾的山區(qū)，是觀測星空的福地，晚上走出屋門就可以看到滿天的繁星，這是城里的學校難以獲得的條件。

前面幾年，朱進親自承擔了天文特長班的很大一部分課程，不出差的時候，基本上每周都不辭辛苦地驅(qū)車近兩個小時，和北京天文館科普部的同事一起來到位于偏遠山區(qū)的學校為孩子們講課，重點是指導(dǎo)孩子們觀測認星，學習使用望遠鏡。在孩子們有了一定的基礎(chǔ)之后，再準備讓他們承擔相應(yīng)的帶有科研價值的觀測工作，爭取從這些學生中培養(yǎng)出有一定水平的天文人才。

探索中小學生天文教育新路

“只要有空，我在晴天的晚上都想去拍星星，這是我生活的一部分?！敝爝M說。

他認識到，掌握一定的天文知識，對開闊學生的眼界和思路很有幫助，對孩子們正確認識自然、認識社會，樹立健康正確的世界觀和科學觀也能起到很大的作用；還能使他們認識到，天文學和其他學科密不可分，研究天文要有深厚的數(shù)學、物理、外語基礎(chǔ)，從而激發(fā)孩子們學習其他課程的動力和興趣。天文不但可以培養(yǎng)學生對于未知的好奇，同時也可以培養(yǎng)學生的誠信精神。

在堅持開辦天文特長班的同時，朱進也希望探索出一套切實可行的中小學生天文教育的路子。

作為北京市青少年科技俱樂部的指導(dǎo)老師，近幾年來，朱進在不出差時的幾乎每個周日下午，都要帶領(lǐng)一些喜好天文的中小學生探討天文話題并進行觀測實踐等活動，從中指導(dǎo)孩子們做各自感興趣的課題，不遺余力地給他們創(chuàng)造機會。一些學員在朱進指導(dǎo)下作出了很有水平的論文，以自己的天文課題參加北京市青少年科技創(chuàng)新大賽和英特爾國際科學工程大獎賽，取得了較好的成績。比如，人大附中的高中學生馬毅為在和大家交流時，產(chǎn)生了一個對觀測小行星掩星很好的想法。朱進及時抓住這個思想的火花，指導(dǎo)他和同學嚴豐把想法變成實際的理論，并帶領(lǐng)他們多次實際觀測，取得大量的數(shù)據(jù)樣本。他們后來寫出了高水平的論文，參加創(chuàng)新大賽并榮獲一等獎，取得了保送清華大學的資格，還代表中國參加了國際比賽。

朱進指導(dǎo)的另一個中學生孟奐，當年不僅獲得了包括北京市青少年科技市長獎等多項獎勵，而且還兩次去往美國參加英特爾科學工程大獎賽。現(xiàn)在，孟奐已經(jīng)成為流星天文學研究領(lǐng)域的專家，在美國亞利桑那大學攻讀博士學位。

力促天文奧賽走向正規(guī)化

全國中學生天文奧林匹克競賽是近幾年來朱進發(fā)起并重點抓的一項工作。此項工作面向全國的中小學生，目的是為了更好地推動國內(nèi)中小學天文教育和普及，為國內(nèi)喜歡天文的中小學生提供一個交流的機會，并通過比賽選拔出優(yōu)秀選手代表中國參加國際天文奧林匹克競賽，與國外喜歡天文的學生進行交流。

在朱進的大力推動下，比賽逐漸走向正規(guī)化，參賽的學生無論從人數(shù)和涉及的省市來說都逐年增長，影響力逐漸擴大。以2005年為例，從3月開始在全國范圍內(nèi)舉行初賽，在全國設(shè)了9個考點，將近1000名考生參加了考試，通過預(yù)賽選拔出了40多名學生進入決賽。5月在北京舉行了北京天文奧林匹克競賽邀請賽暨2005年全國中學生天文奧林匹克競賽決賽。本次邀請賽獲得了圓滿成功，不僅為我國積累了寶貴的組織經(jīng)驗，而且也為我國青少年天文愛好者在國際奧賽舞臺上取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。

從2002年開始，我國開始派隊參加國際天文奧林匹克競賽。朱進擔任北京天文館館長后，高度重視此項工作，從隊伍的選拔、賽前培訓(xùn)到親自帶隊參賽，安排學生的吃住行等各方面都事必躬親，考慮得很周全。2005年，在朱進的積極爭取下，中國獲得了第十屆國際天文奧賽的承辦權(quán)，這是此項賽事首次在歐洲以外的國家舉辦。朱進為此次活動傾注了大量的心血，從比賽場地的選擇到比賽設(shè)備的落實，從安排選手吃飯、住宿、參觀交流活動，到裁判的問卷以及媒體宣傳工作等各個環(huán)節(jié)，都進行了妥善細致的安排。比賽活動獲得圓滿的成功，得到了參賽各國領(lǐng)隊及各方面的廣泛好評。我國的選手也取得了三塊金牌、二塊銀牌、三塊銅牌的優(yōu)異成績，樹立了中國天文普及教育工作在國際上的形象，也對在國內(nèi)進一步推廣天文科普教育打下了良好的基礎(chǔ)。

“我接觸到的很多人都沒有見過銀河，沒有見過流星，有的連衛(wèi)星也沒見過，這真是一個特別特別大的悲哀!”朱進說，讓他略感欣慰的是，天文學雖然是冷門專業(yè)，但如今北京天文館已經(jīng)成為廣大天文愛好者的科普樂園，幾乎在每一種天文現(xiàn)象發(fā)生之時，都會掀起一輪學習和關(guān)注天文學的高潮。

把天文學這個冷門專業(yè)“做”成科普熱門，不容易。朱進一直在努力。擔任北京天文館館長9年以來，他在天文科普和青少年校外教育方面作了大量的工作，取得了突出的成績，儼然已成為國內(nèi)中小學天文愛好者當中知名度最高的天文科普工作者。