東山湖是個美麗的公園。

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時候，站在湖邊望去，真是風(fēng)景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風(fēng)中輕輕地擺動。五顏六色的鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭喳喳叫，燕子在樹林間飛來飛去。遠處群山一片翠綠，黃綠相間的琉璃塔高高聳立，在陽光下更加光彩奪目。湖中碧波粼粼，倒映著山巒、寶塔。小船上的人們搖著雙槳，劃破水面緩緩向前。歡聲笑語不斷從游船上傳來。

春天的東山湖多美??！

（選自《寫景類閱讀練習(xí)》2010年版，有改動）

讀后練習(xí)

1.作者觀察東山湖的立足點在_____，觀察順序是由___到____。

2.找出文中的中心句，把它寫下來。

方法點撥

這篇小短文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來謀篇布局，然后由景及人，按照由近及遠的順序，分別寫了岸邊的柳樹、鮮花、小鳥、燕子和遠處的群山、琉璃塔以及人們的活動，首尾呼應(yīng)，把東山湖的美生動鮮活地展現(xiàn)在了讀者面前。

活學(xué)活用

1.湖邊近遠

2.春天的東山湖多美啊！

【徐守德／供稿】