一天，托爾斯泰在河邊釣魚。一個(gè)小孩走過去看他，只見托爾斯泰技巧純熟，沒多久就釣上了滿簍的魚。托爾斯泰見小孩很可愛，就想把整簍的魚送給他。

小孩搖搖頭，托爾斯泰驚異地問道：“你為何不要？”

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

“你要釣竿做什么？”托爾斯泰又問。

小孩說：“這簍魚沒多久就會(huì)被吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

托爾斯泰笑了笑，把釣竿遞給了小孩。

小孩學(xué)著托爾斯泰的樣子，在河邊釣了起來。結(jié)果，好久也沒有釣到一條小魚……

（選自《教育藝術(shù)》2010年第9期，有改動(dòng)）

博士丁對(duì)你說

故事中的小孩認(rèn)為只要有了魚竿，就可以釣到魚，但由于他不懂得釣魚的技巧，最終一無所獲。同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不能照搬別人的方法，因?yàn)橹匾牟皇悄７?，而是要通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

【馮秀蘭／供稿】