在美美詞語課堂里，有兩位小朋友，一個叫“挺立”，另一個叫“挺拔”。他倆只要一見面，就互相指責對方侵占了自己的專用權。鬧得詞語課堂里亂哄哄的，誰都無法安心學習。老是這樣鬧下去也不是辦法。

于是，在一節(jié)自習課上，班長認真兔要幫“挺立”與“挺拔”分清各自的權限范圍，并把全班同學喊過來作見證人。

認真兔一把拉過“挺立”，笑著對大家說：“大家看清楚了，他是‘挺立’?！?/p>

“我的意思就是……”“挺立”接過班長的話，“就是‘筆直地站在地上’，沒有鮮明的感情色彩。如，田野里挺立著一棵樹?！?/p>

“沒有感情？怪不得喜歡和人家吵架呢！”頑皮球小聲嘀咕道。

認真兔又把“挺拔”拉過來，說：“這個是‘挺拔’?！?/p>

“我不僅表示‘直立而高聳’的意思?！薄巴Π巍蔽⑿χf，“另外，我還表示‘堅強有力’的意思，是帶有贊揚意味的褒義詞。”

“我不是有意……”“挺立”還想說什么。

“不要再說了！”認真兔對“挺立”說，“你只有一種功能，所以，你只要做好你的本職工作就可以了，其他的就讓‘挺拔’去承擔吧！”

“挺立”一聽認真兔這么說，便喜滋滋地玩去了。

“挺拔”剛想張嘴，認真兔就搶先說：“你看人家‘挺立’都高高興興地走了，你就不要再說什么了！你這么任勞任怨，大家都會記在心里的。”

“好吧！既然大家能認可我的勞動，那我就只有好好地干了！”“挺拔”做了個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

從此，“挺立”和“挺拔”各干各的，再也沒有出現(xiàn)過差錯。美美詞語課堂又恢復了往日的寧靜。

動手試一試

１.好多松樹（）在山嶺上。

２.在縣城的南邊有一座高大（）的青山。