記得有個(gè)教學(xué)單元的活動(dòng)目標(biāo)是提倡說(shuō)普通話，恰逢周末是三八婦女節(jié)，我便給同學(xué)們布置了這么一項(xiàng)作業(yè)：回家用普通話對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”，然后細(xì)心觀察媽媽的反應(yīng)，再把反應(yīng)記錄下來(lái)，在課堂上念給同學(xué)們聽(tīng)。

第二天，我詢問(wèn)作業(yè)完成情況，絕大部分同學(xué)舉起了手，但是，還有幾個(gè)同學(xué)礙于面子，不好意思對(duì)媽媽說(shuō)。于是，我讓舉手的同學(xué)讀記錄。

第一個(gè)同學(xué)讀道：“用普通話說(shuō)愛(ài)媽媽，還是第一次，真開(kāi)不了口，可是不開(kāi)口無(wú)法完成作業(yè)，我只好給自己壯壯膽，把眼一閉用普通話喊‘媽媽，我愛(ài)你！’媽媽被嚇了一跳，趕忙放下手里的活兒，用手撫摩我的額頭，納悶地自言自語(yǔ)‘怪了，沒(méi)發(fā)燒呀’……”“哈哈……”全班哄堂大笑，笑聲淹沒(méi)了她往下說(shuō)的內(nèi)容。

第二個(gè)同學(xué)讀道：“回到家，我憋足了勁兒，心一橫，像蚊子哼哼似的用普通話對(duì)媽媽說(shuō)‘媽媽，我愛(ài)你’，媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，問(wèn)我說(shuō)什么，我徹底失去了說(shuō)出來(lái)的勇氣，支支吾吾地說(shuō)，‘沒(méi)說(shuō)什么，沒(méi)說(shuō)什么’。媽媽說(shuō)，‘缺什么、要什么就說(shuō)，對(duì)娘還有什么不好意思的！’我真后悔，憋在心里已經(jīng)很久的話語(yǔ)，眼看就要說(shuō)出來(lái)了，為什么卻打了退堂鼓呢……”

看來(lái)，在同學(xué)們的內(nèi)心深處，都藏著對(duì)媽媽深深的愛(ài)，只是我們傳統(tǒng)的表達(dá)方式太含蓄，扼殺了表達(dá)愛(ài)的欲望，于是，我把“媽媽，我愛(ài)你”這五個(gè)字寫到黑板上，帶領(lǐng)同學(xué)們一遍一遍地讀——媽媽，我愛(ài)你！媽媽，我愛(ài)你！……

幾分鐘之后，出人意料的奇跡發(fā)生了——

開(kāi)始是幾個(gè)同學(xué)小聲喊“媽媽，我愛(ài)你”，不久便有許多同學(xué)加入了叫喊的行列，并且聲音越來(lái)越大，席卷了整個(gè)班級(jí)，那么高亢，那么整齊，那么嘹亮。

“媽媽，我愛(ài)你！”“媽媽，我愛(ài)你！”……

幾個(gè)同學(xué)眼里沁出了淚花。淚水也濕潤(rùn)了我的眼眶，我說(shuō)：“同學(xué)們，既然我們不能幫媽媽做什么，就讓我們對(duì)媽媽說(shuō)句‘我愛(ài)你’吧！”

第二天，同學(xué)們回家都大聲對(duì)媽媽說(shuō)出了自己的心里話。

這是同學(xué)們完成的一次最有意義的作業(yè)。

（選自《啟迪》2009年第6期，有改動(dòng)）

機(jī)靈兔點(diǎn)讀

作者指導(dǎo)學(xué)生對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去觀察，去體會(huì)，去感受，去反省，學(xué)生因而有了親身的經(jīng)歷和真切的情感。同時(shí)，作者也因此積累了寫作素材，激起了訴說(shuō)的愿望，于是就有了這篇美文。