放飛夢想

北京市密云縣第二小學 三（3）班 徐文慧

心中有夢，苦也甜。

心中有夢，累也甘。

每個人都有自己的夢想，愛好不同，夢想不同。

我想成為一名科學家，發(fā)明一輛“陸空兩用車”，專為那些忙碌上班的叔叔阿姨們使用。當馬路上出現(xiàn)交通堵塞的時候，它可以騰空而起，越過障礙，直達目的地。

我想成為一名醫(yī)生，研制一副治百病的良藥，把所有遭受病痛折磨的病人都從死亡線上拉回來，讓他們重獲新生。

我想成為一名作家，為小朋友們寫出一部部美麗的童話。童話里不再有遭人痛恨的巫婆、令人可憐的灰姑娘、無情的國王、可恨的大灰狼……只有人與人之間的和睦相處，人與動物之間的友善感動。

我想成為一名畫家，把家鄉(xiāng)畫得更美麗，把祖國畫得更富強。

我想成為一名舞蹈家，用優(yōu)美的舞蹈展現(xiàn)各民族的風姿。

但我更想成為一名魔術師，可以變出很多輛汽車，給那些工作辛苦又買不起汽車的人使用；變出無數(shù)瓶礦泉水，給那些干旱缺水地區(qū)的災民送去；還要變出很多的花草樹木，為人們營造一個更好的生活環(huán)境……

讓我們吃別人吃不了的苦，受別人受不了的累，一起放飛我們的夢想，共同來實現(xiàn)我們的夢想吧！

【指導老師：滕 巖】

點評

一句句“我想成為……”是發(fā)自小作者內心的呼喚，更是小作者的夢想。正如小作者所說：要想實現(xiàn)夢想，就需“吃別人吃不了的苦，受別人受不了的累”，到夢想實現(xiàn)的那一刻，你就會覺得“苦也甜”，“累也甘”。

“刺兒球”之戰(zhàn)

福建省光澤縣鎮(zhèn)嶺小學 三年級 彭楊波

一天傍晚放學回家，我和尤子毅見時間還早，便在離家不遠的空地上打起了“刺兒球”之戰(zhàn)。其實，“刺兒球”就是蒼耳。

戰(zhàn)斗開始了。我拿起一顆“刺兒球”對準尤子毅大喊一聲：“嗨，魔靈之球！”他急忙躲開，并立刻進行了反擊。我一側身，躲過了他的進攻。就這樣，我們誰也扔不到對方。

我靈機一動，先假裝朝左邊進攻，等他把頭側向右邊的時候再出手，那顆“刺兒球”正打中了他的腦袋。我哈哈大笑：“這叫‘聲東擊西’?！彼环テ鹨淮蟀丫统胰恿诉^來。我躲閃不及，不幸“中彈”，而且“傷勢”嚴重。好在他剛才把“子彈”全用光了，這會兒輪到我神氣了：“看你往哪兒跑！”我追著他打，就像打落水狗一樣。不一會兒，他就被我打得“遍體鱗傷”了，而我的“子彈”也用光了。

于是，我們只好宣布停戰(zhàn)，各自去補充“彈藥”。

第二輪戰(zhàn)斗才剛開始，我家的小狗“笨笨”也跑來湊熱鬧了。我抱起“笨笨”，用手抓住它的前爪，捏著一顆“子彈”向尤子毅扔去，并打趣道：“笨笨神力！”尤子毅一看，連小狗也欺負他，便立即對我展開了瘋狂的反攻。我只好拿“笨笨”當擋箭牌，來一回“草船借箭”。嘿，他的子彈全打在了“笨笨”身上?！疤昧?，連‘子彈’都是敵人送上門來的?！蔽夜室獯舐暼氯?。尤子毅吃了一驚：“大事不好！敵方竟有如此妙計！”不過他也不是吃素的，不一會兒，我也中了好幾顆。

快樂的時光總是過得飛快，該回家吃晚飯了。我們看了對方一眼，都忍不住大笑了起來，因為我倆全身都粘滿了蒼耳，活像兩只大刺猬。

點評

小學生的生活總是多姿多彩的，然而要把它寫出來并不簡單，再把它寫得生動就更難了。小作者通過細致的觀察和認真的思考，把“刺兒球”之戰(zhàn)的過程描寫得妙趣橫生。真不錯！

【指導并置評：嚴升大】

我的心事

浙江省紹興縣印山小學

三年級 何達劉

在我的生活中，許多事已經(jīng)淡忘了，但有那么一件事就像刀刻的一樣，深深地留在了我的腦海里。

今年暑假，遠在千里的伯父帶著姐姐來我家做客。姐姐比我大四歲，人長得很秀氣。她十分喜歡我，我也很喜歡她，有事沒事就“姐姐，姐姐”地叫個不停，她總是很耐心地一遍又一遍地應答著。

兩個星期后，姐姐要走了?？删驮谒叩那耙惶?，卻發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。

那天下午，我給姐姐整理書包，突然看到里面有一個精致又漂亮的筆記本，淡藍色的封面上，四只小花貓在草地上嬉戲，蝴蝶在草叢間飛來飛去，每一頁的右下角還寫有含義深刻的祝福語。我多么想得到它??！這個念頭一出，我那顫抖的手就伸進了姐姐的書包里，拿出了筆記本。然后我直奔自己的房間，把筆記本放在自己書包的最里面，并緊緊地拉上了拉鏈。

就在這時，姐姐進來了，她拉起我的手就往外走。我被弄得莫名其妙，只好隨她出去了。她把我拉到她住的房間里，滿面笑容地說：“妹妹，你閉上眼睛。”我只得乖乖地把眼睛閉上。過了一會兒，我問：“姐姐，好了沒有？”沒有聲音。我又問了一遍，還是沒有動靜。我睜開眼一看，只見她額頭上全是汗珠，兩只手在書包里不停地翻著。又過了不多一會兒，她竟然淚流滿面，拉著我的手向我道歉：“妹妹，真對不起！我給你準備的禮物不見了，就那本有小貓蝴蝶的……”沒等姐姐把話說完，我已完全明白了……

第二天清晨，伯父和姐姐要走了，爸爸和我去火車站送行。就在姐姐上車的那一刻，我也沒敢對姐姐坦白這件事。但是，我把它深深地埋藏在了我的心底，時時鞭策自己要做一個誠實的人。

【指導老師：何道祿】

點評

小作者采用倒敘的寫作手法，向我們講述了藏在她心里的一件事。故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，結尾處暗含深意，升華主題。

火龍果

江蘇省蘇州市東渚小學 三（1）班 黃 熠

今天我和媽媽上街，看見水果攤上有一種紅紅的水果，就讓媽媽給我買了一個。媽媽告訴我，它叫火龍果，是“果中之王”。

一回到家，我就仔細地觀察起來?；瘕埞钠ず芎瘢厦娴娜~子有點像章魚的觸角，又有點像小蝌蚪的尾巴。它的外表很好看，火紅火紅的，就像一團燃燒的火焰，難怪它叫火龍果呢。湊近一聞，一股清香的味道撲鼻而來，好像在說：“我熟透了，來吃我吧，來吃我吧?！?/p>

媽媽還告訴我，它的皮不能吃，說著就順手拿起水果刀把火龍果切成了兩半。這時我才發(fā)現(xiàn)，火龍果的果肉是白色的，上面還有一粒粒的小黑點，像黑芝麻一樣，而且小黑點之間還都間隔著一定的距離。

媽媽見我一副饞相，就把火龍果切成一小塊一小塊的讓我吃。我急忙拿起一塊放進了嘴里，感覺軟軟的，黏黏的，味道有點像獼猴桃，不太酸也不太甜。我越吃越想吃，結果一口氣就把它吃光了！

媽媽說，火龍果不光好吃，還含有豐富的維生素，有很高的營養(yǎng)價值，經(jīng)常吃不僅能為眼睛保健，還能預防貧血，促進消化呢。

小朋友，看了我的介紹，你有沒有喜歡上火龍果呢？

點評

習作語言并不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，引人入勝。小作者觀察仔細，情感豐富真實，令人不禁為之拍手叫好。

【指導并置評：郁四妹】