甜辣椒是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我最愛家鄉(xiāng)的甜辣椒了。（開門見山，語言簡(jiǎn)練，點(diǎn)明所寫的植物。）

每當(dāng)細(xì)雨如絲的春天，一棵棵俊俏的辣椒苗便悄悄地從土里鉆出來。它們貪婪地吮吸著春天的甘露，舒展開嫩綠的葉片，一片片兩頭稍尖的葉子在雨霧中歡笑著。（“鉆”“吮吸”“舒展”“歡笑”等詞語用得準(zhǔn)確恰當(dāng)，讀者眼前仿佛展現(xiàn)出辣椒苗生長(zhǎng)的樣子。）

時(shí)令六月，茁壯的辣椒苗上吊滿了甜辣椒。甜辣椒的形狀各異，有的尖尖的，與中指一般大小；有的圓鼓鼓的，像燈籠；有的彎彎的，上頭大，下頭小，像牛角；還有的甜辣椒與眾不同，呈等腰三角形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)甜辣椒活像一群稚氣未脫的頑童，正向我們打招呼呢?。ㄇ擅畹剡\(yùn)用比喻、排比、擬人的修辭手法，寫出甜辣椒的形狀、大小，做到了動(dòng)靜態(tài)描寫相結(jié)合。）

甜辣椒的童年是青色的，到壯年時(shí)成了青紅相間的，老了卻變成深紅的了。甜辣椒的一生可真是多彩的一生。（將甜辣椒的生長(zhǎng)過程與人的成長(zhǎng)過程聯(lián)系起來寫，太生動(dòng)形象了。）

我喜歡吃用甜辣椒做的菜，這也是我們家鄉(xiāng)人最愛吃的菜。

辣椒呈青色的時(shí)候，我們用它爆炒臘肉絲、牛肉絲和鮮魚……嗨，勝過山珍海味了，我們?cè)匠栽綈鄢?。它不但含有豐富的維生素，拌點(diǎn)姜蔥，還是治感冒的良藥呢。（簡(jiǎn)介甜辣椒的食用與藥用價(jià)值。）

記得有一次，爸爸做了一盤魚香肉絲。我一看就饞得口水都流出來了。好不容易等到吃飯，我一陣猛吃，甜辣椒、肉絲一塊兒往嘴里塞。辣里帶甜啊，真沒想到，家鄉(xiāng)的甜辣椒這么好吃。你說，我還有什么理由不愛家鄉(xiāng)的甜辣椒呢？（以反問句結(jié)束全文，突出“我”對(duì)甜辣椒的喜愛之情。）

總評(píng)

小作者在描寫甜辣椒時(shí)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，使文章生動(dòng)活潑。運(yùn)用了比喻的修辭手法，當(dāng)寫到甜辣椒的形狀時(shí)，“像燈籠……像牛角……一個(gè)個(gè)甜辣椒活像一群稚氣未脫的頑童”。運(yùn)用了擬人的修辭手法，“甜辣椒的童年是青色的，到壯年時(shí)成了青紅相間的，老了卻變成深紅的了”。另外，小作者對(duì)他喜愛的甜辣椒了解得深，觀察得細(xì)，描寫得真，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的又一方面。當(dāng)寫到甜辣椒的形狀時(shí)，把形狀各異表現(xiàn)得十分逼真，運(yùn)用了“有的……有的……有的……還有的……”的句式。最后小作者用“吃辣椒”把喜愛之情推向高潮。