（總分：105分考試時(shí)間：９０分鐘）

同學(xué)們，讓我們使出最好的“語文功夫”，留下端正美觀的字，留下反復(fù)推敲的答案，也留下你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與滿懷的期待。一定要加油哦！

一、根據(jù)拼音寫詞語。（8分）

1.同學(xué)們zhuān xīn zhì zhì（）地sī suǒ（）著問題。

2.xìng ér（）我們的生活無比tián mì（）。

3.ráo yǒu qù wèi（）的故事讓大家感到zhèn fèn（）。

4.這個(gè)cǎi huì（）表現(xiàn)的是一片kuàng yě（）。

二、按要求寫詞語。（10分）

1.在括號(hào)里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~（不要重復(fù)出現(xiàn)喲）。（3分）

（1）保持（）維持（）

堅(jiān)持（）

（2）優(yōu)良的（）優(yōu)秀的（）

優(yōu)質(zhì)的（）

2.用成語填空。（4分）

早晨，同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書，校園里是

（）；上課時(shí)，同學(xué)們（）地聽老師講課；當(dāng)大家討論問題時(shí)，教室里（）；下課后，同學(xué)們總是（）地完成老師布置的作業(yè)。在這樣的環(huán)境中，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.填寫表示“看”的詞語。（3分）

（1）你坐在馬鞍上就可以（）到那陽光透射的清澈的水底。

（2）他那一雙淺藍(lán)色的眼睛，驚奇地（）著四周。

（3）我在教室后面的一個(gè)空位子上坐了下來，（）著教室里的一切。

三、判斷下列句子是否正確，正確的在括號(hào)里“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）

1.“通順”的“通”和“精通”的“通”的意思不一樣。（）

2.“小鳥快活地唱著歌”是擬人句。（）

3.“我們做作業(yè)時(shí)應(yīng)該細(xì)心，盡量避免不出現(xiàn)錯(cuò)誤?！边@句話是對(duì)的。（）

4.“冷淡”的反義詞是“熱鬧”；“抽象”的反義詞是“具體”。（）

5.“他一直很尊敬他的老師?！焙隗w的朗讀重音強(qiáng)調(diào)了他一貫如此。（）

四、按要求寫句子。（12分）

1.我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成綠色公園。（運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句）（4分）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

2.人們的生活越來越好，真好似“______________________________”。（填上歇后語）（2分）

3.上海成功舉辦了世博會(huì)，我們誰不為之激動(dòng)和自豪呢？（問號(hào)去掉，意思不變）（2分）

__________________________________

4.小云閱讀著《唐詩(shī)三百首》。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）（2分）

__________________________________

5.陜甘寧邊區(qū)就成了圣潔的樂園。（仿寫句子）（2分）

____________就成了____________的樂園。

五、誦讀與積累。（10分）

1.春雨，古今中外多少人贊美你：“____________，____________。”這是大詩(shī)人杜甫描述你來到人間的詩(shī)句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，萬事萬物得以滋潤(rùn)。

2.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷，v。”大詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“____________，____________”說的也是這個(gè)道理。

3.詩(shī)人筆下的兒童天真可愛：“____________，側(cè)坐莓苔草映身”，“____________，飛入菜花無處尋”，“牧童騎黃牛，____________”……

4.每逢佳節(jié)倍思親。中秋月夜，我面對(duì)明亮的圓月，想到遠(yuǎn)方的親人，情不自禁地吟詠起蘇軾的詩(shī)句：“____________，____________?！?/p>

六、閱讀理解。（20分）

（一）閱讀短文，回答問題。（6分）

我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國(guó)人民正在受難（nànnán），我們有（責(zé)則）任解救他們，我們要（怒努）力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過，我們應(yīng)（yīnɡyìnɡ）當(dāng)盡量（liànɡliánɡ）地減少那些不（畢必）要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

1.畫去括號(hào)里不正確的讀音和漢字。（3分）

2.“為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)”，這個(gè)“共同的革命目標(biāo)”指____________。（1分）

3.讀句子，仿寫句子。（2分）

我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。

我們?cè)赺___________的時(shí)候，要____________，要____________，要____________。

（二）閱讀短文，回答問題。（14分）

____________

那年我12歲，弟弟10歲。

從小小的鄉(xiāng)村一下來到這熱鬧的市區(qū)，望著那擁擠的車流、人流，十字路口閃爍的紅綠燈，聽著街頭敲鑼打鼓的喧鬧聲，我和弟弟心里都慌慌的。突然，前面踩高蹺的隊(duì)伍里拋出一個(gè)皮球來，周圍的孩子都跑著去搶，我和弟弟也跟著跑過去。一不小心，弟弟重重地摔在地上，他剛要咧嘴哭泣時(shí)，父親走上前皺皺眉，說道：“哭什么，爬起來，繼續(xù)跑！”弟弟閉上嘴，我們倆又混進(jìn)人群里跑起來。

那天晚上，在奶奶家，父親送給我們兄弟一張他自己做的賀年卡，上面寫著：“孩子，在生活的道路上，每個(gè)人都難免會(huì)有跌倒的時(shí)候，記住，爬起來，繼續(xù)跑！”

幾年后，我在學(xué)校一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑1500米比賽。當(dāng)時(shí)我一直跑在第二名的位序上，快到終點(diǎn)時(shí)，我突然滑倒了，重重地摔在地上。我?guī)缀醪幌肱榔饋砹耍@時(shí)我聽到在操場(chǎng)的另一邊上比我低兩年級(jí)的弟弟帶領(lǐng)全班同學(xué)一起喊：“爬起來，繼續(xù)跑！”“爬起來，繼續(xù)跑！”我一下子明白了弟弟的意思，掙扎著爬起來繼續(xù)跑，終于我第三個(gè)跑過了終點(diǎn)。

又是幾年過去了，堅(jiān)強(qiáng)了一輩子的父親在一次意外中腰椎骨折，一進(jìn)醫(yī)院竟臥床不起。父親擔(dān)心自己以后會(huì)留下后遺癥，整天唉聲嘆氣，沒有康復(fù)的信心。臨走時(shí)，我突然想起了多年前父親制作的那張賀年卡。當(dāng)我和弟弟拿著那張賀年卡到醫(yī)院里給父親看時(shí)，他竟然老淚縱橫，說：“孩子們，爹會(huì)‘爬起來，繼續(xù)跑’的，一定會(huì)。”

握著父親的手，我落淚了。我知道，父親一定會(huì)像以前那樣站起來的。

1.“我一下子明白了弟弟的意思”，一下子明白了意思，就是成語“____________”的意思。這里“弟弟的意思”指的是____________。（2分）

2.“爬起來，繼續(xù)跑”在文中先后出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？（4分）

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3.“爬起來，繼續(xù)跑”分別給了弟弟、“我”和父親怎樣的力量？（3分）

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4.給短文加個(gè)題目，寫在前面的橫線上。（2分）

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5.讀了這篇短文，你懂得了什么道理？聯(lián)系實(shí)際，說說自己的體會(huì)。（3分）

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七、口語交際。（5分）

仔細(xì)觀察漫畫《群英會(huì)》，這是什么地方？人們?cè)谧鍪裁?？你身邊是不是也有這樣的現(xiàn)象呢？對(duì)此，你有怎樣的感受呢？你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。

八、習(xí)作。（30分）

題目：二十年后再相聚

你現(xiàn)在是小學(xué)生，二十年后將是祖國(guó)的建設(shè)者，設(shè)想一下，二十年后你與小學(xué)同學(xué)再相聚時(shí)會(huì)是怎樣的情景呢？把你想到的寫下來，不少于450字。

九、附加題。（5分）

下面的廣告語運(yùn)用了什么修辭手法呢？

1.南國(guó)湯溝酒，開壇十里香。

2.何以解憂？唯有杜康。

3.車到山前必有路，有路必有豐田車

4.花草叢中笑，園外賞其貌。

5.現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會(huì)怎樣？