我的興趣愛好非常多，其中彈鋼琴是我最喜歡的，也是我最難忘的。

八歲時，看見鋼琴那烏黑發(fā)亮的顏色，聽到“叮叮咚咚”悅耳動聽的聲音，我真是手癢癢的，摸了又摸，鬧著要學鋼琴。（直入主題，引出“我”學彈琴的緣由。）

剛開始在陳老師家里上鋼琴課時，我很感興趣，一個星期就能學會彈兩三首歌曲，有時還能得到“小紅星”獎勵，心里挺高興的?？珊髞恚覍椾撉佼a生了厭煩的情緒。因為學鋼琴要占用好多休息時間，而且難度越來越大。媽媽看出了我的情緒，給我講鋼琴家勤學苦練的故事，還語重心長地對我說：“學鋼琴是為了健腦，提高修養(yǎng)，培養(yǎng)毅力、興趣，而不是為了成名成星?！蔽一腥淮笪颍珠_始練琴。之后，不論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑，我天天練琴，從不間斷。

去年暑假，我打算考鋼琴三級，可沒想到在陳老師那兒預考都未能過關，就有點泄氣了。媽媽拼命地鼓勵我，陳老師也耐心地教我，我又重整旗鼓，繼續(xù)苦練。（學琴的過程一波三折，更加突顯出成功的來之不易。）

這次考鋼琴三級，我彈的是巴赫的《G大調布列舞曲》，指法靈活，節(jié)奏準確，對樂曲要表達的感情也有一定的理解，考級老師頻頻點頭。我終于順利過關，心里甭提有多高興了！由此可見，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只有勤學苦練，才能練好琴。（“我”成功了！從成功中悟出的道理更是難能可貴。）

總評

全文以“苦練”為線索，說明了學彈鋼琴不是輕而易舉的事，而是要勤學苦練，付出艱辛的代價。習作按照“喜歡—厭煩—苦練—泄氣—鼓勵—成功”的順序，把學彈鋼琴一波三折的過程描寫得生動，具體。習作語言生動，“我”的動作、神態(tài)、語言描寫細膩。結尾用“只要功夫深，鐵杵磨成針”來闡明道理，起到了突出中心，深化主題的作用。