【技法導航】

所謂構(gòu)思，是指作者在動筆之前的一系列思維活動，也指作者創(chuàng)作作品的過程，包括選擇題材，提煉主題，確定表現(xiàn)形式，謀篇布局等方面的內(nèi)容。構(gòu)思周密，巧妙，寫起來得心應手；不善于構(gòu)思，匆忙下筆，往往文思不暢，言而無序。

如何讓作文構(gòu)思巧妙，學生可以從以下幾方面入手。

第一，開篇亮麗?！叭f事開頭難”，好的開頭，能體現(xiàn)中心，引領下文，能使文章錦上添花。寫好開頭的方法主要有：設置意境，故事引入；通過歸納、類比推演中心；通過反襯，烘托中心；運用排比、比喻等修辭手法，展現(xiàn)中心等。

第二，結(jié)尾精致。明人謝榛說：“結(jié)句當如撞鐘，清音有余響?！苯Y(jié)尾要言有盡而意無窮，有余味耐咀嚼。精彩的結(jié)尾，能使文章收到“回眸一笑百媚生”的表達效果。寫好結(jié)尾主要有如下幾種方法：親切委婉，對話交談；設置波瀾，再起高潮；留有懸念，引人深思；以景結(jié)情，蘊藏詩意；插入名言，卒章顯志。

第三，主體分層。所謂主體分層，就是在文章的主要部分進行分層寫作：從現(xiàn)象到原因，從正到反或從反到正，從概括到具體或從具體到概括。進一步說，如果注重主體部分的層次構(gòu)思，且寫好主體部分，那么整篇文章自然是成功的。

第四，一線串珠。寫入文章的內(nèi)容，無論是具體的人、事、物還是抽象的道理，都應該有內(nèi)在的客觀聯(lián)系。線索，就是按照這樣的客觀聯(lián)系把所要寫的內(nèi)容有機地連綴起來，并形成一個有機整體。構(gòu)思時選好這條線索，并把線索和所寫的內(nèi)容緊密相連，這樣有利于內(nèi)容的展開，有利于中心思想的表達。

第五，選點評述。選點，即選擇某一個很小的內(nèi)容；評述，即自由地評說，無須板著面孔訓人，也無須裝腔作勢表決心?？梢栽u述的內(nèi)容很多，如一個人、一件事、一本書、一首詩、一出戲、一部電影或電視劇、一件藝術(shù)品、一座建筑物、一種自然物、一場體育比賽、一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……構(gòu)思作文時，學生如能選擇這樣的“點”進行“評述”，比較容易打開寫作思路，且能給人耳目一新之感。

第六，訴說構(gòu)篇。每年高考滿分作文中都有一批通過獨白或?qū)υ掃M行敘述、議論、抒情的文章，我們可以把這類文章稱為訴說類文章。獨白、對話自由活潑，跳躍性強，便于隨著意識的流動組織符合中心思想的材料，形成獨特而精致的結(jié)構(gòu)。獨白可以自我抒情，自我回顧，自我解嘲，自我懺悔等。對話包括向你傾訴，對你奉勸，訴你秘密，頌你精神等。訴說類文章可以模擬自己熟悉的人物（如古今中外的名人）的口吻訴說相關情感，表現(xiàn)主題思想，還可以模擬自然物（如天地山川、日月星辰、鳥獸蟲魚、花草樹木等），訴說想要表達的內(nèi)容。

【范文精評】

載一船星輝唱一首歌

□李佚

曾經(jīng)，我愿如不系之舟，隨著涌動的激流，聽巨浪的高歌，到中流擊水，浪遏飛舟。曾經(jīng)，我迷戀芬芳的花朵，皎潔的月光，在黑夜中眨動眼睛的星星。這讓我想放下尋夢的長篙，讓船隨風漂蕩。于是，我錯過了生命的風景，迷失了前行的方向。（兩組生動形象的畫面，寫出了自己生活的困惑）

徐志摩說，尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。可見，太過于追逐遠處的黎明，往往會失去身后的星輝。（活用詩句，運用“黎明”“星輝”等意象的寓意，進一步點明太過追求遠處的不足）

生活中充滿了擲地有聲的話語與叩人心扉的記憶。我們一路的經(jīng)歷有的像繁花，需要我們?nèi)ゲ杉?；有的像破碎的玻璃，需要我們?nèi)ナ捌?。（將?jīng)歷比喻成“繁花”“玻璃”，新穎，形象）

翻開歷史，項羽在破釜沉舟之后一抹過往的成功經(jīng)歷，沽名釣譽，太著眼于前路的輝煌，最終在其火燒阿房棄都還鄉(xiāng)后四面楚歌兵敗如山倒；黃巢在“滿城盡帶黃金甲”之后忘記自己“他年我若為青帝”的誓言，讓菊花變成刀，屠戮了百姓，也葬送了自己奮力打拼的江山。如果我們不懂得回顧過去，不懂得總結(jié)人生經(jīng)驗，生命的路就會越來越窄。（以古人為例，用項羽和黃巢的事例來說明“不懂得回顧過去”的危害）

我們的生命不可能是不系之舟，要學會打撈美好的回憶，快樂的過往，用生命的春夏秋冬壘起一個可以俯視的高度，體味生命是如何由懵懂變得成熟。有過往相伴，我們便如有青鳥引路；有星燈照路，可以扁舟輕駛。（用比喻點明“回顧過去”的重要意義）

然而，生活中有太多的浮云遮望眼，有太多的誘惑羈絆我們前行的步伐。那么，我們的心中必須有一首歌，一陣沖鋒的號角，一聲對夢想的吶喊，來鞭策自己，激勵人生。（充滿激情的排比句，進一步增強文章的感染力）

眾里尋他千百度，安能回首？踏破鐵鞋無覓處，怎能歇足？（化用詩詞，妙筆生花）路旁的風景再美，但夢想的天堂在天涯，就只能去追尋；身邊的風浪再大，但既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。（點明為夢想為遠方必須追尋的道理）

我們的眼光應投射在前方，我們行進的方向應向著前方，生活的酸甜苦辣只有品味過，感受過，我們才算是生命的主人。（這里直截了當?shù)卣f明什么是生命真正的主人）

身后，是一片星空；面前，是一片汪洋。我們要載一船星輝唱一首歌。星輝里閃耀的是快樂的往昔和歲月的積淀，歌聲里唱響的是對未來的憧憬與對困難的宣言。在星輝斑斕里放歌，前方便是青草更青處，讓我們蕩起雙槳，揚帆遠航！（用詩意的語言點明人生既需要追尋，也需要回憶。卒章顯志，照應文題）

總評

本文文采飛揚，自然清新。豐富的歷史資料和詩文，使文章的內(nèi)涵深刻，令人回味無窮。此外，本文構(gòu)思較為獨特，作者不但對歷史有一定的思考，而且對人生有一定的反思和體悟，所以文章既具文學性，又充滿哲理性。