【例題解析】

閱讀下文，回答后面的問題。

老 馬

□臧克家

總得叫大車裝個夠，

它橫豎不說一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重地垂下！

這刻不知道下刻的命，

它有淚只往心里咽，

眼里飄來一道鞭影，

它抬起頭望望前面。

1.從下列各項中，選出語句分析不當?shù)囊豁棧?）

A.“背上的壓力往肉里扣”，形象地展示了老馬的負重與悲苦。

B.從老馬“把頭沉重地垂下”“有淚只往心里咽”，可以看出老馬逆來順受、不思反抗、心胸狹窄的情態(tài)。

C.這首詩表面是寫馬，而實際是寫人，寫舊中國備受奴役的勞苦大眾。

D.詩人善于用動詞，如“扣”“垂”“咽”等詞語，都表達了作者深深的感情。

2.從下列各項中，選出對本詩賞析不恰當?shù)囊豁棧?）

A.這首詩只截取了裝車那一刻的情景，畫面突顯了老馬頭部的動作，表現(xiàn)出老馬凄慘的處境和悲苦的命運。

B.詩中的老馬在肉體和精神上都承受著沉重的壓力。它在苦難的生活中掙扎，企盼，它的性格中有善良，有堅韌，更有不屈的反抗。

C.這首詩，有人認為表現(xiàn)了中國的勞苦大眾，有人認為有詩人的影子，也有人認為詩人要表現(xiàn)的就是一匹可憐的老馬。讀者如何理解，自可見仁見智。

D.這首詩語言樸素而傳神，像“橫豎”“扣”本是極平常的口語，用于詩中卻能真切地反映出老馬的命運及詩人對它的深切同情。

3.對這首詩分析不恰當?shù)囊豁検牵?）

A.第一節(jié)刻畫了老馬負重受壓，拼命向前的形象，表現(xiàn)了詩人對老馬充滿同情。

B.第二節(jié)寫老馬苦痛無比，在鞭子下苦苦掙扎，詩人對此有同情也有悲憤。

C.這首詩運用了獨白的手法，展示了老馬豐富的內心活動，詩人悲憤難平，不由想到當時苦難深重的中國農民。

D.作者既是在寫“馬”，也是在寫“人”，詩人為舊時代中國農民歌與哭的濃郁悲憤之情籠罩全篇。

解析：1.B項中的老馬“把頭沉重地垂下”“有淚只往心里咽”，表達的是老馬忍辱負重的命運和忠厚善良的性格，而非老馬逆來順受、不思反抗、心胸狹窄的情態(tài)。

2.綜合考查詩的表達技巧，讀者理解詩歌雖可見仁見智，不全相同，但基本原則不可偏離。C項中“也有人認為詩人要表現(xiàn)的就是一匹可憐的老馬”的理解偏差。本詩不只是寫一匹老馬，而是用老馬來比喻當時在舊社會中受到壓迫的人。

3.讀者欣賞這首詩，完全可以見仁見智，只要合乎情理，自圓其說。但這首詩不是寫老馬的獨白，而是寫詩人的議論和對老馬神態(tài)的刻畫。

參考答案：1.B 2.C 3.C

【閱讀指導】

現(xiàn)代詩歌常常采用復沓和鋪排的藝術手段，使詩歌充滿節(jié)奏感和音樂性。運用修辭手法是現(xiàn)代詩歌的一種重要技巧，包括擬人、比喻、排比、設問、反復、頂針、對偶、夸張、象征等。比喻可以更生動、形象地表現(xiàn)詩歌內容，使詩歌更富于深情和韻味；夸張、象征、通感等可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富于想象力與親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情；象征手法，則是用具體事物來表現(xiàn)某種特殊意義。

掌握現(xiàn)代詩歌閱讀的表達技巧，還應從以下幾個方面入手：（1）從詩歌的形式入手。不同類別的詩歌在表情達意、節(jié)奏韻律等方面各有特點。敘事與抒情的類別不同，形式、風格也不同。（2）從詩歌的標題入手。標題是詩歌的眼睛。有的標題概括了詩歌的重要內容，有的標題揭示了詩歌的線索，有的標題奠定了詩歌的感情基調。（3）從詩歌的重點字詞入手。領略含義深刻、雋永的字詞，捕捉到詩歌中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了理解詩歌的鑰匙。（4）從作品中含有詩眼的句子入手。這些含有詩眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內涵及表達技巧。（5）從詩歌所選取的意象入手。留心詩歌中出現(xiàn)的意象，調動積累，揣摩意象的含義，從而理解詩歌的內容。（6）從詩歌營造的意境入手。抓住詩歌的畫面和氣氛，去理解、感受“此時”“此景”中“此人”的“此情”是什么。（7）從詩歌的手法技巧入手。理解詩歌的表達方式、抒情方式、修辭手法，有助于披文入情。

【閱讀思考】

一、閱讀下面這首詩，回答1～4題。

老黃牛

□臧克家

塊塊荒田水和泥，

深耕細作走東西。

老牛亦解韶光貴，

不等揚鞭自奮蹄。

（選自《臧克家詩選》）

1.“韶光”和“奮”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有幾個解釋，選出與詩中意思吻合的一項（ ）

韶光：①美麗的春光②比喻美好的青年時代

奮：①鼓起勁來②搖動；舉起

A.①① B.②② C.①② D.②①

2.選出對這首詩的體裁說明不正確的一項（ ）

A.古典詩歌 B.現(xiàn)代詩歌

C.七言絕句 D.舊體詩

3.“老黃?！边@一形象最感人的一點是什么？選出判斷正確的一項（ ）

A.貴在認真 B.貴在耐勞

C.貴在惜時 D.貴在自覺

二、閱讀下面這首詩，完成后面的問題。

迷 途

□北 島

沿著鴿子的哨音

我尋找你

高高的森林擋住了天空

小路上一棵迷途的蒲公英

把我引向藍灰色的湖泊

在微微搖晃的倒影下

我找到了你

那深不可測的眼睛

（選自《朦朧詩精選》）

在下列各項中，選出對詩歌象征意義分析不準確的一項（ ）

A.“哨音”象征天使般的召喚，“森林”象征遮擋前進道路的障礙。

B.“蒲公英”象征一時迷途的同伴，與我一起找到追尋的目標。

C.“湖泊”象征追尋的歸宿，它是作者心目中美好的理想。

D.“你”“眼睛”象征著深不可測的湖泊和清清的湖水。

三、閱讀下面這首詩，回答1～4題。

醉 漢

□非 馬

把短短的巷子／走成一條／曲折／回蕩的／萬里愁腸

左一腳/十年/右一腳/十年/母親啊／我正努力向您／走／來

（選自《新月詩刊》）

1.詩的開頭寫道“把短短的巷子／走成一條／曲折／回蕩的／萬里愁腸”表達的是一種什么樣的情感？

答：

2.你如何理解詩中“醉漢”的形象？他因何而醉？

答：

3.“我正努力向您／走／來”又傳達了作者怎樣的心理？結合整篇詩歌來理解“努力”一詞的含義。

答：

4.這首詩結構別致，句式錯落有致，把一個詞甚至單個字排列成行，使“醉漢”的醉態(tài)與詩歌內在的情感節(jié)奏十分契合。具體分析一下詩歌最后的“走來”一字一行，在內容和結構上起到什么獨特的藝術效果？

答：

四、閱讀下面這首詩，回答1～2題。

在玉米地的中央

□龐余亮

在玉米地的中央

我就是一位青春的將軍

看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞

果實就藏在紅纓子和綠劍之下

露出它們的牙齒

我們能讀懂它們的語言

平常的日子沒有敵人

只有風在吹，吹玉米不盡的長發(fā)

在玉米地的中央

我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量

玉米葉仍在不停地抽打我

金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動

多么美好的日子

就想起多么美好的共和國

在玉米地的中央

玉米地在共和國的版圖上傾伏下去

無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利

便永遠地照耀我們

［選自《中國詩典（1978-2008）》］

1.作者如何借助“玉米”這一普通而樸素的意象來抒發(fā)自己的何種情懷？請簡要分析。

答：

2.作者說“平常的日子沒有敵人／只有風在吹，吹玉米不盡的長發(fā)／在玉米地的中央／我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量”，如何理解這些詩句，請簡要分析。

答：

五、閱讀下面這首詩，回答1～4題。

中國的土地

□劉湛秋

你可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花嫣紅姹紫

激流的三峽傳來神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛著沙粒

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗

敦厚的性格像微風下的湖水

頑強勇敢又如長江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動著歡樂

堅硬的核里已綻開復興的契機

（選自《無題抒情詩》）

1.在詩中，詩人用具體的意象表現(xiàn)“中國的土地”的“神奇”，請列舉這些意象。

答：____________________________________________ 2.在詩的最后，作者寫到“掛霜的葡萄下躍動著歡樂／堅硬的核里已綻開復興的契機”，該如何理解這兩句詩的含意？請簡要分析。

答：____________________________________________

3.詩中“激流的三峽傳來神女的嘆息”明顯化用了巫峽神女的典故，化用這一典故有什么作用？請簡要分析。

答：____________________________________________

4.請簡要分析本詩的藝術特色。

答：____________________________________________