體育教師不但要教給學(xué)生必要的運動知識、技能，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。具體在體育教學(xué)中該如何實施呢，我淺談一下自己的觀點。
　　
　　一、在各種活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
　　
　　1.多組織能增強學(xué)生意志品質(zhì)的活動。如對于跳山羊、跳高、攀登等活動，有些學(xué)生表現(xiàn)出動搖、膽怯等消極意志品質(zhì)。究其原因，可能是有的學(xué)生在一次跳高或跳山羊中不慎摔傷，下次就會害怕，甚至一聽到此類運動就緊張?；蛘哂械膶W(xué)生從小就怕跳高，并因此而害怕跳山羊、跳遠(yuǎn)及類似的活動。另外，若有學(xué)生怕跳高，也會影響到其他學(xué)生。
　　了解了學(xué)生消極意志品質(zhì)產(chǎn)生的原因后，就可以有的放矢。教師要講清動作要領(lǐng)，注意語言暗示和引導(dǎo)，降低器械的高度，翻松沙坑，或?qū)⑻邫M桿換成橡皮筋等，以避免引起條件反射。一般在采取了這些措施后，學(xué)生們就能鼓足勇氣，努力鍛煉，體驗歡樂。
　　2.消除“極點”現(xiàn)象，克服不愉快的情緒體驗。如1000～1200米自然地形跑，400～600米耐久跑等，這些活動都能促使學(xué)生產(chǎn)生心跳加快、呼吸短促、口干腹痛等不愉快的情緒體驗，導(dǎo)致出現(xiàn)運動中的“極點”觀象。意志品質(zhì)薄弱的學(xué)生有可能會中途退出，這就需要教師及時給予積極支持與鼓勵?！皹O點”的出現(xiàn)，是考驗和鍛煉學(xué)生意志的極好機會。
　　3.練習(xí)與多變條件相聯(lián)系的活動。如羽毛球、排球、足球等活動，可鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生果斷機智、自制、勇敢等良好意志品質(zhì)。另外，也可練習(xí)與遵守紀(jì)律相聯(lián)系的活動，如隊列操作、武術(shù)等。
　　
　　二、在克服困難中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
　　
　　體育課堂教學(xué)，要有一定的難度。難度的標(biāo)準(zhǔn)通常是通過努力，絕大部分學(xué)生都能達(dá)到要求。教師要遵循由易到難、逐漸加大難度的原則，對學(xué)生要從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力。教師要善于創(chuàng)設(shè)“客觀困難情境”，對學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度，加大運動量，使學(xué)生在不斷克服困難中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵學(xué)生與主觀困難如疲勞、小病、不愉快情緒等作斗爭，從而培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。
　　一個好的體育教師應(yīng)在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際水平和運動項目的情況、特點，在內(nèi)容難度、動作要求（強度及密度）、心理要求等方面，結(jié)合具體條件妥善安排課程學(xué)習(xí)，努力做到不易不難、恰到好處。
　　總之，實施素質(zhì)教育應(yīng)強調(diào)讓每一個學(xué)生均有發(fā)展，具有個性特長。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，則能提高學(xué)生的素質(zhì)，使他們熱愛學(xué)校，熱愛體育。所以，在義務(wù)教育階段，在學(xué)生的世界觀、人生觀逐步形成的時期，體育教師應(yīng)加強學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，采取多種有效教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。