女兒從學?；貋?，一見到我就從書包里翻出作業(yè)本質問道：“媽媽，我昨晚讓你檢查作業(yè)，怎么你檢查完了我還錯一道題呢？”我故作驚訝：“是嗎？”湊過去一看，果然看到我頭天檢查過的作業(yè)上多了一個鮮紅的叉。我問：“老師說什么了沒有？”女兒氣呼呼地答：“老師說，這道題做過幾遍了怎么還錯？要是下次再錯，就要罰我了?！薄芭叮磕悄阆麓芜€錯嗎？”我不動聲色地應著女兒的話，由著她從我手里拿走了作業(yè)本。她無奈而又鄭重地說：“當然不能再錯了，難道我想被懲罰嗎？”就在那一瞬間，我在心里忍不住偷偷笑了——我的“小計謀”順利得逞，現(xiàn)在的結果正是我想要的。
　　以前女兒對我太依賴了，什么事都指望我，一旦出了問題，責任自然也由我來承擔。就像這次作業(yè)，她要求我給她檢查，當發(fā)現(xiàn)自己某道題做錯了以后，她不從自己身上找原因，卻怪我沒有給她檢查出來。我時常覺得自己冤枉，卻有口難辯，更重要的是，我擔心長期這樣下去，對她的成長不利。幾天前發(fā)生的一件事，讓我下定決心徹底改變我和女兒之間的這種現(xiàn)狀。那天傍晚，女兒嚷著要去冰箱拿飲料喝。當時我正忙著，還沒來得及應她一聲，就聽見廚房里傳來了東西墜地后破裂的聲音。“媽媽，一個雞蛋摔破了！”我當時忙得實在騰不出手，就隨口說道：“那你就趕緊清理一下呀！”女兒聽了顯然怔了一下，因為這在過去幾乎是不可能的——我肯定會親自動手清理。我也知道女兒向來愛干凈，不愿沾染雞蛋那股子腥味。可是我實在是忙，再三堅持加好言相勸讓她清理。最終，她按我的要求做了。
　　原本以為這件事過去了就算了，沒想到接下來女兒的變化讓我對這件事有了想法。自從女兒清理過碎雞蛋后，我發(fā)現(xiàn)她再開冰箱拿東西時就變得格外小心了，再沒像往常那樣一開冰箱便不管不顧地“嘭嘭嘭”亂撞。我問她怎么一下子文明了，小家伙毫不掩飾地說：“不文明一點，難道還要清理碎雞蛋嗎？”這句話瞬間提醒了我：讓她清理摔破的雞蛋竟然還有這個效果！同時我也不由自主地想起了平時幫她檢查作業(yè)時我所蒙受的那些不白之冤——一旦作業(yè)本上出了錯，她總是責怪我沒有好好幫她檢查，更要命的是，她做作業(yè)時一點也不動腦筋，遇到不會做的題，經常扯著我的手臂撒嬌甚至耍賴讓我給她正確答案。我雖然有意想讓她自己動動腦筋，可又時常抵擋不住她的糾纏，幾乎是寫出正確答案讓她謄寫。這樣做的后果是，她屢錯不改，做作業(yè)更是馬虎大意，因為她根本不用擔心作業(yè)做錯了會引發(fā)不良后果，她知道，一切都有媽媽幫她“擋”著呢！
　　左思右想后我決定，再為她檢查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)她做錯了，我不再指正。我想，女兒既然不擔心會挨老師的批評，那么我就故意安排讓她受一次批評又何妨？作為父母，為孩子遮風擋雨固然是一種愛，但睿智地留一些后果讓孩子自己去承擔，進而由點及面，由學習到生活，讓孩子懂得吸取教訓，懂得有錯即改，懂得承擔責任，又何嘗不是一種更深沉的愛呢？
　　我想，這次小小的嘗試，只是改變我和女兒之間這種現(xiàn)狀的開始，我要堅持下去，直到我認為達到目的的那一天。
　　【編輯：馮士軍】