時(shí)間不經(jīng)意間從指縫中輕輕溜走，年華似流水，告別昨天的懵懂，邁入今天的青澀。記憶的長(zhǎng)河里，往事一幕幕，揮之不去的是我們班的“走廊歌手”留下的身影……
　　那些為學(xué)業(yè)前途打拼的日子，我們常飄蕩在題海里，被各科浸泡著的腦袋整天都暈沉沉的。更慘的是，在彌足珍貴的補(bǔ)覺(jué)的課間十分鐘，我們班的“青春歌手”朱強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)總會(huì)在走廊上放聲高歌。雖僅僅幾分鐘，卻足以讓我們“痛不欲生”了。
　　他卷著褲腿，手持掃把當(dāng)麥克風(fēng)，一邊清掃走廊，一邊搖頭晃腦地唱著伍佰的《突然的自我》。正值青春變聲期的他破銅鑼般嗓子發(fā)出的噪音，在我們的耳膜上刺啦刺啦地來(lái)回劃著，剛剛上來(lái)的睡意嘩啦啦地全部被沖走了，全班五六十人的耳朵轟然作響，接著便聽(tīng)到自己腦神經(jīng)啪啪啪斷掉的聲音。別人唱歌要的是錢(qián)，這位大哥唱歌要的是命?。∥覀兤嬲忻钫须U(xiǎn)招怪招壞招輪番施展，哀求巴結(jié)警告威脅喝止不斷出臺(tái)……奈何，朱強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)一臉天真，壓根兒不知道我們?cè)谡f(shuō)什么……不知道他是真傻還是裝傻？一掃把，一破鑼?zhuān)谧呃壬?，人不堪其擾，強(qiáng)強(qiáng)也不改其樂(lè)！
　　天啊，你沒(méi)有降大任于我們，為何照樣勞我們的筋骨！我們招誰(shuí)惹誰(shuí)了？更讓人吐血的是，他無(wú)視我們種種難言的痛苦，自封“走廊歌手”，堂而皇之地凌遲著我們的心靈。
　　一年一度的校園藝術(shù)節(jié)在我們焦躁的期盼中到來(lái)了，我們不約而同地勸說(shuō)朱強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)報(bào)名參加校園歌手賽。我們這樣做，當(dāng)然不是因?yàn)樗钠畦屔ひ粢焉A成天籟之音，而是希望他能見(jiàn)識(shí)一下什么是“專(zhuān)業(yè)”歌手的水平，好不再受折磨。
　　“你的能凈化人心的完美的歌喉不廣而告之多可惜??！藝術(shù)生命何其短暫，只有我們這群呆子欣賞，你就不會(huì)覺(jué)得遺憾嗎？你知道嗎，你一直是咱們班公認(rèn)的唱歌天才，是咱們的寶貝……”
　　他的臉很紅，必是被我們夸得不好意思了。他呵呵地傻笑著?！疤觳?，寶貝，呵呵！這么說(shuō)我的歌唱得真的很好嗎？”他一臉天真、半信半疑地問(wèn)。真傻？裝傻？
　　“當(dāng)然啦！那個(gè)歌手大賽簡(jiǎn)直就是為你量身打造的，相信我們，你可以的！”我鄭重地拍了拍他的肩膀，給了他一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的眼神。人不為己，天誅地滅，我原諒我自己。
　　“嗯，感謝大家的支持與厚愛(ài)，大家這么愛(ài)聽(tīng)我唱歌，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望！”
　　初賽當(dāng)天，他帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的“期望”，表演了最“拿手”的歌曲——《青藏高原》。不出所料，他沒(méi)唱出第五句就被淘汰了?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給出的理由是，他的聲音太沙啞，好好的一首《青藏高原》硬是唱成了“青藏低原”。
　　原以為他受了這樣沉重的打擊之后，再也不會(huì)開(kāi)口唱歌了，出乎意料的是，他將所有能夠利用的時(shí)間都用于模仿楊坤、阿杜了。他是這樣告訴我們的——聲音這么沙啞，楊坤、阿杜不都是因?yàn)槁曇羯硢《呒t的嗎？
　　從此，下課鈴一響，他就丟開(kāi)手中的書(shū)，翻出歌詞，毫不臉紅地唱楊坤的《無(wú)所謂》。他對(duì)我們的痛苦真的是熟視無(wú)睹啊……以后的日子，他一直以“走廊歌手”自居，我們也一直在“痛苦”中掙扎。
　　歲月就這樣悄悄流逝，初中生活中的許多往事我已經(jīng)差不多忘完了，唯獨(dú)忘不了的是那個(gè)人如其名的“走廊歌手”朱強(qiáng)強(qiáng)，忘不了那段有歌為伴的年少時(shí)光。
　　短評(píng)：文章圍繞“走廊歌手” 朱強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)前前后后的幾次唱歌經(jīng)歷，塑造了一位班級(jí)演藝界達(dá)人的新形象。人物個(gè)性鮮明，形象突出，語(yǔ)言幽默詼諧而不失文采，例如描寫(xiě)全班同學(xué)動(dòng)員“走廊歌手”報(bào)名參加校園歌手選拔賽經(jīng)過(guò)的那幾段，語(yǔ)言就顯得很生動(dòng)，也很有特色。