【真題回放】
　　請(qǐng)以“舊書”為題寫一篇作文。（60分）
　　要求：1.請(qǐng)先將作文題寫在答題卡上，然后作文；2.立意自定；3.文體自選；4.字?jǐn)?shù)不少于800字。
　　【考題解析】
　　寫?yīng)氃~類的命題作文，要準(zhǔn)確解讀試題中“詞語(yǔ)”的含義。這里的“舊書”大致可做兩個(gè)方面的理解：
　　一是“實(shí)”的方面，既可以寫某天整理書柜發(fā)現(xiàn)自己求學(xué)某個(gè)階段的某本書，圍繞某本書展開(kāi)回憶，或者是家中某本“舊書”以及背后的歷史。
　　二是“虛”的方面，將“舊書”理解為“無(wú)字”書，諸如“一段歷史、一番教誨、一句名言”都可以當(dāng)成“舊書”來(lái)理解。
　　無(wú)論寫“實(shí)”的，還是“虛”的“舊書”，寫書都不是目的，必須由此引出一段故事，表達(dá)深刻主題：
　　1．以“舊書”寫敘事。以一本舊書為載體，寫一段刻骨銘心的情感故事。
　　2．以“舊書”寫事理。以一本舊書中的哲理為由頭，寫一則故事，強(qiáng)化對(duì)哲理的感悟。
　　3．以“舊書”抒真情。以一本舊書為道具，突出表現(xiàn)與相關(guān)的人物情感因素，抒寫對(duì)人物的真摯情感。
　?。c(diǎn)評(píng)：焦文林）
　　
　　【考場(chǎng)佳作】
　　舊書
　　
　　沏一杯清茶，在裊裊的茶香中，呷一口歲月的沉淀；翻一本舊書，在散發(fā)著油墨氣息的書卷中，品一縷歷史的神韻；看一眼庭前落花，在萬(wàn)物皆匆匆游走的日子里，獨(dú)拾起那一份恬淡與幽清，升華起一份面向未來(lái)的自信與勇氣。
　　歷史被塵封，記憶卻被永恒在那一冊(cè)冊(cè)厚重的舊書之中。行走在快節(jié)奏的今天，很難于喧囂的人潮水海中仔細(xì)、冷靜地觀察一切。而舊書，則如同一位老者，調(diào)整好我們匆忙、慌亂的腳步，指引著我們前進(jìn)的路途與方向。在不經(jīng)意間回顧歷史，深味著每一個(gè)朝代、每一個(gè)英雄兒女的壯志悲歌，拾擷起那一份看遍世態(tài)炎涼的淡然與悟然，你就會(huì)慨然長(zhǎng)嘆：舊書不舊，它仍舊是新時(shí)代傳奇的強(qiáng)音。它穿越悠久歷史，穿越滾滾紅塵，被安然地置放在今天——
　　是《詩(shī)經(jīng)》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的美景，洗滌著今日的天空，讓我聽(tīng)到了“窈窕淑女，君子好逑”的純美戀曲。
　　是《楚辭》“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的怨嘆，蕩洗著污穢的心靈，讓我看到了一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)君愛(ài)民者的赤子情懷。
　　是《史記》“以究天人之際，通古今之變”的博大，記載著歷史的變遷，讓我仰望到了一位為了自己的理想“就極刑而無(wú)慍色”的文人的偉岸……
　　是你，舊書，有如一縷清風(fēng)，拂過(guò)歲月的塵埃，還原了歷史的面容；是你，舊書，有如一輪明月，用皎潔的光華灑過(guò)歷史的廢墟，朦朧了時(shí)代的背影；是你，舊書，有如一汪清泉，流淌過(guò)英雄的足跡，沉淀了時(shí)間的喧囂……豐諛的你，智慧的你，博大的你，驕傲地立于時(shí)間的長(zhǎng)河，以不變的姿態(tài)俯視著每一位歷史的過(guò)客，還原了昨天的本來(lái)面目，留下了千古的情懷，萬(wàn)世的感慨。
　　行走于天地間，收藏起一本舊書，一本集天地之靈氣，取日月之光華的古典舊書，在時(shí)光的隧道里回到金戈鐵馬的朝代，收藏起英雄兒女的那一份豪氣；拾撿起一份唐風(fēng)宋采、風(fēng)雅楚韻，深味中華五千年的傳承，體驗(yàn)著幾千年文明的精髓……舊書不舊，它于歷史的盡頭穿越茫茫宇宙，奏響著一個(gè)時(shí)代，譜寫著新時(shí)代的華章。
　　在煦微的陽(yáng)光下，呷一口清茶，讀一頁(yè)舊書，放眼自然界的萬(wàn)物，你就會(huì)神清氣爽、心明眼亮，你就會(huì)胸藏萬(wàn)物，瀟灑自如地走向未來(lái)！
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　本文的最大特點(diǎn)就是抓住一點(diǎn)，深入發(fā)掘，將書的功用來(lái)逐層深入地展現(xiàn)出來(lái)：首段以詩(shī)一般的語(yǔ)言一點(diǎn)即過(guò)，引人入勝；主體部分緊承首段而來(lái)，先總述，再分承，再總說(shuō)，將書的功能具體化——凈化人的靈魂、指引前行的方向、還原歷史的面容，進(jìn)而譜寫新時(shí)代的華章；結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)篇，再一次予以強(qiáng)化。
　?。ㄍ跄芄?葉愛(ài)華評(píng)）
　　
　　舊書
　　
　　這是一個(gè)陰暗的地方，四面都是冰冷高聳的圍墻，布滿了蜘蛛網(wǎng)，一個(gè)個(gè)書架上堆滿了一疊疊如延綿不斷的波浪的舊書，偶爾有一束淘氣的陽(yáng)光鉆進(jìn)來(lái)，卻也只是反射回了一層厚厚的灰塵，它們是一些舊書，也是一些新書。
　　之所以說(shuō)它們舊，是因?yàn)橹魅藢⑺鼈冑I來(lái)已有好些日子了，這從它們身上那件厚大衣——灰塵也可以看出。之所以說(shuō)它們新，是因?yàn)橹魅藢⑺鼈冑I來(lái)后再也沒(méi)有瞧過(guò)它們一眼，便將它們打入“冷宮”，再也沒(méi)有寵幸過(guò)它們了，它們，是一群被這個(gè)世界遺忘了的精靈。
　　一日，主人破天荒竟念起這些已被塵封許久、不見(jiàn)人世的舊書們，來(lái)到了這個(gè)小屋。多年沒(méi)見(jiàn)到自己朝思暮想的主人的舊書們此時(shí)沸騰了，書書都想借此大好時(shí)機(jī)能得到主人的青睞，然后，離開(kāi)這個(gè)早已厭惡的地方，去看看外面的世界多精彩。于是，乘著清風(fēng)，舊書們用它們所特有的書語(yǔ)，賣弄著、炫耀著，瘋狂地叫喊著：“主人，快看我吧！”
　　現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。主人一推開(kāi)門，一股刺鼻潮濕的陳味兒撲鼻而來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神來(lái)，眼前的一片狼藉、臟亂的場(chǎng)景便使主人頓生一股莫名的厭惡之感?！鞍堰@個(gè)房間收拾好，臟死了！該扔的扔了，弄干凈點(diǎn)”。主人吩咐道，話語(yǔ)是那么的有力。
　　話音剛落，主人頭也不回地走了，直到在舊書們的視線里消失，留下一本本哭泣的書。
　　“既然不懂得珍惜我們，當(dāng)初干嘛又要將我們買回家？這樣算什么！”一本書憤憤不平地說(shuō)道。
　　“是啊，把我們帶回來(lái)，卻又從不正眼瞧我們一眼，任我們‘年老書黃’，任我們自生自滅，這又算什么呢？”另一本書也應(yīng)聲說(shuō)道。
　　“當(dāng)我還擺在書店的時(shí)候，曾經(jīng)，一個(gè)小男孩來(lái)我到旁邊，深情地凝視著我，那是天空對(duì)白云的眼神，礁石對(duì)海浪的眼神，河水對(duì)小魚的眼神。那眼神太熾烈，太熱情，充滿了渴望，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。那眼神，太專注，專注到深深地烙在了我的心上，永生不忘。那一剎那，世界仿佛圍繞我轉(zhuǎn)，像是租用了別人的幸福，我成了這世界上最幸福的一本書了！是他，他讓我相信自己是多么的有魅力，多么的有價(jià)值。那眼神，若能讓我再擁有一次，那我也此生無(wú)憾了！”說(shuō)著，這本書的眼里竟泛起了淚花。
　　“唉，‘人比人，氣死人’這句話果然是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，看我們主人，不懂得珍惜眼前事物，等到失去了再來(lái)后悔，哀嘆時(shí)已遲了。唉，這世間萬(wàn)物總是失去才懂得珍惜，既然如此，又為何不從一開(kāi)始便慎待周圍事物，而不至于釀成一輩子的遺憾”。
　　“書非借不能讀也！”一本書搖頭晃腦地哀嘆。
　　……
　　正當(dāng)大家紛紛地抱怨時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)天旋地轉(zhuǎn)，打了幾個(gè)跟斗，舊書們便被裝進(jìn)了黑袋子。它們成了廢物了！接著，它們便全都被運(yùn)往垃圾場(chǎng)，任它們自己在那腐爛著，哭泣著。
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　本文以“舊書”為主人公，虛擬出一場(chǎng)被冷落而變舊的書們的談話，從而抨擊了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文化精神落伍了的社會(huì)現(xiàn)象。文中通過(guò)小男孩對(duì)書的渴望眼神的描寫來(lái)與“主人” 買書是為了裝門面，實(shí)際無(wú)知，才導(dǎo)致對(duì)書不珍愛(ài)而隨意拋棄的可憐、可嘆行為形成鮮明對(duì)比，引人思考、發(fā)人深思——有錢人不讀書，藝術(shù)為擺設(shè)、炫耀；想讀書的卻買不起書的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
　?。ㄍ跄芄?焦紹早評(píng)）
　　
　　舊書
　　
　　書頁(yè)微微的泛著黃，殘破的書角隱藏著一絲的滄桑，它就這樣靜靜躺在記憶的案桌上，隨著燈光的搖曳述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的美麗篇章。多少個(gè)夜晚，我輕輕的翻開(kāi)頁(yè)面，聞著書墨的香，聽(tīng)著窸窣的摩擦響，迷入那動(dòng)人的故事，進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
　　那是一本在同齡人眼里不屑的書籍——《格林童話》，因?yàn)樗鼘?duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得那么不切實(shí)際，連現(xiàn)在的小學(xué)生都覺(jué)得讀故事書這樣的時(shí)代落伍了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它在我心里的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是只有幾頁(yè)紙那么輕。
　　歲月總是能夠撫平生命中的坑坑洼洼，那最低落的情緒，那最激昂的喜悅最終都會(huì)歸于平靜，就像洶涌的波濤終將歸于寧?kù)o的大海，但我卻清楚的記得當(dāng)我得到它時(shí)那無(wú)法克制的喜悅。
　　
　　父母都只上完初中，之后的歲月都在社會(huì)中摸索著，他們能說(shuō)一口流利的方言，而對(duì)于普通話就和我們現(xiàn)在說(shuō)英語(yǔ)一樣怪腔怪調(diào)，所以從不關(guān)注除了課本以外我還需要什么書，更不談給我講故事，可孩子卻總是對(duì)虛幻的童話有著莫名的向往。盡管我當(dāng)時(shí)對(duì)擁有一本屬于自己的童話書有那么殷切的渴望。但我知道，即使如愿以償?shù)馁I了書我想母親也不會(huì)念給我聽(tīng)，于是我就懷著一顆渴望的心熱切的等待著，等待著我開(kāi)始讀書。直到我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)足夠多的時(shí)候，終于，我迫不及待的催促著母親帶我去買我中意了好久的那一本。然后我就這樣一路摟著它，生怕那剛到手的寶貝長(zhǎng)翅膀飛了。回到家我先用水將桌子擦一通，再扯來(lái)家里的舊報(bào)紙包一遍，然后我再洗洗手，最后端坐在桌子前，把書平放，輕輕翻開(kāi)，仿佛一個(gè)虔誠(chéng)的基督徒正在接受上帝的洗禮。就這樣，我神圣的迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的寶貝，而在那之后的日子里，我總是小心翼翼的翻看著，貪婪得不肯放過(guò)一個(gè)字。
　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，像指間的微風(fēng)，剎那間被吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，那散發(fā)著光澤的書頁(yè)早已經(jīng)不住歲月的誘惑，變得蒼老起來(lái)。而我總是喜歡在不經(jīng)意間將它重新翻來(lái)看看，或許我和那個(gè)當(dāng)初的影子已經(jīng)距離很遠(yuǎn)了，但每次翻開(kāi)這本舊書，總讓我覺(jué)得當(dāng)初那一種對(duì)美好事物的執(zhí)著追求又重新被自己拾得，也許正是因?yàn)樗刮颐靼祝瑹o(wú)論夜晚是多么黑暗，總有月亮與繁星高掛在天邊，總有明天的艷陽(yáng)升起，驅(qū)散陰霾；無(wú)論前方的荊棘是多么令人不堪，只要有一顆堅(jiān)定的心，渴望的心，勝利就會(huì)向你招手，歡迎著你的到來(lái)——它使我總是對(duì)未知的世界抱有一絲的希望。
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　本文以平靜的敘說(shuō)將年幼時(shí)對(duì)書的虔誠(chéng)、執(zhí)著描畫得細(xì)致、動(dòng)人，流溢在字里行間的情感引發(fā)人們對(duì)生活的深層思考：人類正是有了對(duì)書、對(duì)文化的如此渴望與追求，才有了文化的傳承、社會(huì)的發(fā)展。材料本身就是一本“舊書”，加上平實(shí)的語(yǔ)言中浸淫著濃郁的感情，頗有感染力。
　　（王能光 焦紹早評(píng)）
　　
　　舊書
　　
　　宋先生是位聞名鄉(xiāng)里的學(xué)者，他家里藏有幾百冊(cè)古書，密密麻麻堆滿了一間幾十平方米的書房。
　　他視這些古書如珍寶，每天都會(huì)來(lái)書房轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，翻翻自己喜愛(ài)的書，朗聲唱讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川……”
　　每年年前，如果天氣晴朗，宋老先生便會(huì)將藏書全部搬出來(lái)，在太陽(yáng)底下曬干一年來(lái)的潮氣。
　　一年臘月二十三，兒子小宋放假回家時(shí)，宋先生正在明媚的陽(yáng)光下曬書。他躺在一把躺椅上，端著《孟子》，大聲朗讀著。
　　“爸，我回來(lái)了……”小宋邊說(shuō)邊捂著鼻子，他不喜歡書里的潮氣。他的旁邊站著一個(gè)年輕漂亮的女孩。
　　宋老先生這一天都很高興，兒子回家了，還帶了一個(gè)女朋友回來(lái)！
　　吃完飯后，小宋打開(kāi)了筆記本電腦，一陣噼里啪啦后說(shuō)：“爸，現(xiàn)在網(wǎng)上什么書沒(méi)有，您何必每天去折騰那些古書呢，那些書都舊成那樣了?！?br/>　　宋老先生只是笑著說(shuō)：“書雖舊，可是書里面的東西不會(huì)舊??！”
　　“對(duì)了，爸！ 我一個(gè)朋友他叔喜歡收藏古書，愿意出高價(jià)購(gòu)買，您不如賣一部分書給他得了……”
　　宋老先生沒(méi)說(shuō)話，嘆了一口氣，緩慢地站起身，低著頭走出房間。他來(lái)到書房，細(xì)細(xì)撫摸著他珍藏了幾十年的古書，眼里噙滿了淚花。
　　那天，宋老先生一夜未睡。
　　第二年，小宋大學(xué)畢業(yè)，婚事已提上議事日程。
　　那年回家時(shí)，宋老先生沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，整天守在書房里不舍得出去。因?yàn)樗?，因?yàn)閮鹤拥氖拢坏貌话雅f書清走。
　　大年初五的夜晚，宋老先生入睡后，小宋悄悄讓人運(yùn)走了那一房子的書，賣給了他同學(xué)的叔叔。
　　初六清晨，宋老先生來(lái)到書房，看到自己珍藏了幾十年的書不翼而飛，頓時(shí)氣血上涌，腳一軟，癱倒在椅子上不省人事。
　　在床邊，小宋握著昏迷的父親的手，焦急等待父親醒來(lái)。
　　宋老先生緩緩睜開(kāi)眼睛，看到兒子一臉的焦急：“爸，我真的沒(méi)想到您會(huì)這樣，我錯(cuò)了！”兒子握緊了父親的手。
　　宋老先生開(kāi)口說(shuō)話了：“你是我唯一的兒子，我看著你長(zhǎng)大，上學(xué)。你要結(jié)婚，我并沒(méi)有舍不得那間書房，而是舍不得那幾十年來(lái)積累的古書?！?br/>　　“幾十年來(lái)，我節(jié)衣縮食，為這些古書耗費(fèi)心血。文革時(shí)期，我在寒風(fēng)中馱著這些書去藏起來(lái)，然后又將它們找出來(lái)。這些事情你當(dāng)然不知道，所以你對(duì)這些書沒(méi)有感情，我老了，與你不一樣”。
　　“我與你說(shuō)過(guò)，書雖舊，但里面的東西永遠(yuǎn)不會(huì)舊。活字印刷，筆墨紙硯，這里面蘊(yùn)藏的東西或許我們都不懂，但是書懂。電腦再快捷，再方便，可那種文化的底蘊(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與書相比。不管你學(xué)計(jì)算機(jī)也好，學(xué)物理也好，國(guó)學(xué)文化始終是我們的根?。　?br/>　　宋老先生說(shuō)完這些話時(shí)，小宋已淚流滿面。
　　他沒(méi)有說(shuō)話，只是背起父親，一步一步走到了書房。打開(kāi)房門的那一刻，宋老先生流下了熱淚，因?yàn)樗匆?jiàn)，那幾百冊(cè)舊書完好無(wú)損擺在書架上，散發(fā)著紙的幽香，散發(fā)著國(guó)學(xué)的醉香，散發(fā)著人性的芳香。
　　幾年后，宋老先生離開(kāi)了人世，而小宋經(jīng)過(guò)刻苦的鉆研，成為一代國(guó)學(xué)大師。
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　這篇文章用小說(shuō)的形式塑造了一個(gè)簡(jiǎn)單又富有深意的故事，通過(guò)描寫老一輩與新一代對(duì)舊書的不同態(tài)度，來(lái)告訴我們應(yīng)重視經(jīng)典文化。一個(gè)小故事反映出了一個(gè)大的社會(huì)問(wèn)題，作者沒(méi)有一定的文字把握能力和思想深度是寫不出來(lái)的。
　?。ㄍ跄芄?焦紹早評(píng)）