適用地區(qū):河南 黑龍江 吉林 寧夏 陜西 海南 山西 新疆
　　【真題回放】
　　以“中國(guó)崛起特點(diǎn)”為材料作文
　　
　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
　　美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家紙質(zhì)媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
　　對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”“國(guó)際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進(jìn)程”“開(kāi)放程度”。
　　對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
　　
　　【考題解析】
　　2011年高考作文材料“中國(guó)崛起”充分體現(xiàn)新課改精神，具有明顯的導(dǎo)向意圖，具體講有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)心國(guó)家、民族的發(fā)展。《高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“高中語(yǔ)文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明，獻(xiàn)身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”，“健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度”是在對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的參與、思考中形成的，而現(xiàn)在的中學(xué)生整天埋頭于大量的應(yīng)試資料中，遠(yuǎn)離社會(huì)生活，不關(guān)心時(shí)政。高考作文題從國(guó)家發(fā)展的大局著眼，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家、民族的現(xiàn)狀，思考展望國(guó)家發(fā)展前景，無(wú)疑能起到良好的導(dǎo)向作用。
　　2．尊重考生個(gè)性，倡導(dǎo)獨(dú)立思考?！陡咧姓Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“表達(dá)交流”指出“學(xué)會(huì)多角度地觀(guān)察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考……以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神……力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫(xiě)作”。2011年高考作文材料出示“經(jīng)濟(jì)成就、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市化進(jìn)程、開(kāi)放程度”等六個(gè)角度，供具有不同個(gè)性和認(rèn)知水平的考生選擇，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)精神。
　　3．取材方便，容易寫(xiě)作，卻又難以出彩。“中國(guó)崛起”是考生耳熟能詳?shù)脑?huà)題，特別是文科生，在政治課上肯定多有接觸，即使理科生也會(huì)通過(guò)電視、報(bào)紙、雜志、會(huì)議等對(duì)其有一定的了解，加之試題多角度的提示，考生從經(jīng)濟(jì)、國(guó)際、民生、科技、城市、開(kāi)放等選擇供一篇800字作文使用的材料，可謂是綽綽有余了。然而，考慮到考生掌握的典型材料、生動(dòng)材料可能是有限的，這類(lèi)社會(huì)性較強(qiáng)的題目，雖貼近生活，但畢竟與中學(xué)生日常所為、所思有一定的距離，部分考生作文只能是一篇“主題先行”的應(yīng)景之作，很難寫(xiě)出真情實(shí)感，因此，很難出彩。
　　（焦文林）
　　
　　【考場(chǎng)佳作】
　　經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起
　　陜西一考生
　　
　　“中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位”，這已經(jīng)成為新世紀(jì)的最大新聞。身為中國(guó)人，無(wú)不為此感到自豪和驕傲。當(dāng)中國(guó)舉著“經(jīng)濟(jì)”與“政治”的大旗昂首闊步地走在世界前列時(shí)，國(guó)內(nèi)的一項(xiàng)調(diào)查卻表明：有97%的受訪(fǎng)民眾認(rèn)為，國(guó)民素質(zhì)的低下與大國(guó)形象相去甚遠(yuǎn)。為此，我們必須記?。航?jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
　　經(jīng)濟(jì)崛起勿忘到的崛起，我想對(duì)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的商人們說(shuō)。談及經(jīng)濟(jì)與商業(yè)，中國(guó)人如今可以昂首走在日本前列。然而，不知可曾記得，二戰(zhàn)過(guò)后，日本國(guó)內(nèi)掀起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)：一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族。半個(gè)世紀(jì)后的今日，日本人身高平均增加了九公分。而中國(guó)人也喝牛奶，卻喝出來(lái)了三聚氰胺和“大頭寶寶”。在這樣的事件中，商人們?cè)趺茨馨浩痤^顱驕傲的對(duì)外宣稱(chēng)自己的強(qiáng)大？沒(méi)有了道德的約束，經(jīng)濟(jì)崛起怎么會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？所以，我想對(duì)商人們說(shuō)：經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
　　經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起，我想對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的司機(jī)們說(shuō)。當(dāng)有越來(lái)越多的人駕駛著進(jìn)口小汽車(chē)行駛于大街小巷時(shí)，我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的飛快速度而歡呼雀躍。然而，當(dāng)陳佳駕駛著進(jìn)口轎車(chē)撞死一家三口，當(dāng)李啟銘撞死路人后趾高氣揚(yáng)地喊出那句“我爸是李剛”時(shí)，誰(shuí)又能不汗顏？經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展下的新一代，道德何以淪喪到如此地步？當(dāng)人們駕駛起代表著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的高級(jí)轎車(chē)行駛在寬闊的路面上時(shí)，請(qǐng)切記：經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
　　經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起，我想對(duì)所有中國(guó)人說(shuō)。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展讓我們住進(jìn)了樓房，開(kāi)起了轎車(chē)。但是請(qǐng)不要忘記在必要的時(shí)候要相互扶持。記住好人郭明義，在平凡的崗位上仍不忘幫助他人；記住長(zhǎng)江大學(xué)的那些學(xué)生，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，舍己為人；記住好干部經(jīng)大中，在大地震顫的那一刻，喊出振聾發(fā)聵的那句“干部留下，讓娃娃們先走！”他們都是道德的巨人，在中國(guó)立于世界之林之際，他們撐起了代表中國(guó)的一片天空：道德！
　　讓我們的道德像我們的經(jīng)濟(jì)一樣穩(wěn)步崛起。讓國(guó)民道德素質(zhì)的水平與大國(guó)形象相匹配，這樣，有一天，中國(guó)將作為真正的大國(guó)排在第一位！
　　經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起！
　　
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　今年陜西卷的作文題緊密結(jié)合實(shí)際，而且話(huà)題較為宏大?？忌菀咨鲜?，但是要寫(xiě)的有點(diǎn)水平就不容易了。這位考生在文章首段引入話(huà)題之后，就立即明確提出自己的觀(guān)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起。然后作者以?xún)啥挝淖种敝干鐣?huì)熱點(diǎn)，以整句和反問(wèn)句層層推進(jìn)，不容辯駁地論述了中心論點(diǎn)的正確性。第四段更進(jìn)一步，從上文的“商人”“司機(jī)”上升到所有中國(guó)人，上升到道德的更多層面，論點(diǎn)得以升華，最后在再次點(diǎn)題后收束全文。文章思路清晰，內(nèi)容具體，反映了考生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的充分關(guān)注，是一篇典范的考場(chǎng)議論文。
　?。ɡ羁耍?br/>　　
　　致溫總理書(shū)
　　陜西一考生
　　
　　溫總理：
　　您好。
　　學(xué)子區(qū)區(qū)一介，近有幸致書(shū)?？煲釉?！
　　昔聞總理言國(guó)之民生，引古逸詩(shī)之言曰：“如霜雪之將將，如日月之光明。為之則存，不為則亡。”而今放眼于世，確乎真矣！
　　夫雄獅醒寐六十載，巨龍耀日三十年，百姓民生之巨變，昭昭然可見(jiàn)矣。
　　貧者得以保，弱者得以護(hù)，而孤者得以養(yǎng)。其食也，雖無(wú)珍美羅列，亦可食肉飽腹；其居也，雖無(wú)深宅大院，亦可寧?kù)o康安。其行也，無(wú)輿馬而樂(lè)足；其衣也，無(wú)璇璣而身暖。古之短褐穿結(jié)者減少，簞虛壺空者益疏，哀鴻遍野者不見(jiàn)，毀家紓難者彌無(wú)。世之幸哉！民之福哉！家國(guó)之樂(lè)哉！
　　若夫觀(guān)以城，則盡換新顏。都市之民，其雖忙，而喜形于色；其雖勞，而便便然于其身。馳車(chē)倏然，一日萬(wàn)里，雖乘奔御風(fēng)，不以及也。褪故舊之色，除故舊之俗。家室和美而妻兒在側(cè)，鄰里和睦而雙親在上，豈不美哉！
　　憶昔《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》有言，“此古戰(zhàn)場(chǎng)也，往往鬼哭，天陰則聞”“蓬斷草枯”“暴骨沙礫”。離亂之情何堪？又有白樂(lè)天言：“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！泵裆D畢現(xiàn)！以此較之當(dāng)世，鮮而少矣！豈不快哉！
　　國(guó)之威日增，民之福日厚，民生之和樂(lè)，眾人目明，皆可見(jiàn)也。然《荀子》有言：“國(guó)危則無(wú)樂(lè)君，國(guó)安則無(wú)憂(yōu)民。”固可畏也！
　　故曰：世皆嘉之，吾不可不明察；世皆贊之，吾不可不深省。民生之事，多有可進(jìn)之處，唯勵(lì)精圖治方可傲岸于眾國(guó)之林。
　　豈不聞錢(qián)云會(huì)命喪為良田，壯烈漢自焚抗拆遷。部分為吏者，居高而自大，視百姓如芥草，侵百姓之權(quán)，占百姓之利。其行之劣，徒貪利而失官責(zé)，而不能以其官利萬(wàn)也。譬如政府之信箱，民眾之災(zāi)冤皆多擱淺于其中，而官實(shí)在不可不察也。太宗有言：“水可載舟，亦能覆舟?！睂?shí)乃民生之效也。
　　夫今中國(guó)，巨龍之于東方也，奇秀之于寰宇也。然龍之命脈藏于民心，秀之真諦在于民生。愿總理繼續(xù)以民為本，體民心，察民生，則中華國(guó)運(yùn)日隆，繁榮可繼！
　　
　　學(xué)生：某某
　　2011年6月7日
　　
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　這篇文言作文思路清晰，作者以比較規(guī)范的文言語(yǔ)言先正面列舉目下的民生成就，和樂(lè)之相畢現(xiàn)，贊美之情全出，又以古詩(shī)文中反映的往日情景反襯，讓人更覺(jué)真切。然后以《荀子》之言過(guò)渡到可憂(yōu)之事，例證具體，言之鑿鑿，水到渠成寫(xiě)出“水可載舟，亦能覆舟”之警世語(yǔ)句，為文末強(qiáng)化“以民為本”的主旨打好了基礎(chǔ)。全文駢散結(jié)合，氣脈貫通，作為一篇考場(chǎng)作文，難能可貴。
　　（李克）
　　
　　讓繁華與詩(shī)意同行
　　陜西一考生
　　
　　背上行囊，穿梭于人來(lái)人往之中，燈紅酒綠見(jiàn)證了我們多彩的生活，高樓大廈標(biāo)志著我們現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐，車(chē)來(lái)車(chē)往彰顯出我們的進(jìn)步。一派繁華，新世紀(jì)來(lái)臨了，但是為何有人說(shuō)，找不到我們傳統(tǒng)五千年的詩(shī)意了呢？
　　難道詩(shī)意只存在于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得之中嗎？
　　難道詩(shī)意只存在于易安“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的閑情中嗎？
　　難道詩(shī)意只存在于李青蓮“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放灑脫中嗎？
　　今天的社會(huì)是一個(gè)忙碌奔波的社會(huì)。我們既不能像陶淵明那樣隱居田園，也不能像李清照那樣整日對(duì)著紅花綠草訴哀愁，更不能像李白那樣任性而為。難道我們只能享受這物質(zhì)繁華，卻遠(yuǎn)離充滿(mǎn)詩(shī)意的精神生活嗎？
　　不，我看到我們?cè)谙硎苄聲r(shí)代巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，許多美好的精神追求也在綻放，那便是詩(shī)意所在。
　　賈平凹曾在自家的院門(mén)外對(duì)著一塊石頭思考美與丑的辯證關(guān)系。宗璞曾駐足于繁茂的紫藤蘿之前，感受那如瀑布般流瀉的生命力。海子在簡(jiǎn)陋的小屋中幻想著“面朝大海，春暖花開(kāi)”。史鐵生坐在輪椅上凝視著地壇上的落日。
　　繁華的時(shí)代為我們創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，為我們留下了更多更美的詩(shī)意空間。我們不必為填飽肚子而整日奔波，不必為衣不蔽體而煩惱，不必被各種封建禮教限制。今日的中國(guó)崛起，必然誕生新一代的人類(lèi)，他們擁有不同的詩(shī)意追求、不同的詩(shī)意生活。
　　繁華的杭州，夜里一片燈火輝煌，而香雪海仍在，梅花仍在。我們依然可以靜立水邊，在耳機(jī)里傳來(lái)的古箏音樂(lè)中，體味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的神韻。
　　武夷山人流如織，我們端坐竹筏之上，在泠然的山泉聲中，我們穿過(guò)十里畫(huà)卷，手中飲料瓶中，卻依然是五百年前朱熹品過(guò)的安溪鐵觀(guān)音的芬芳。
　　看過(guò)了湖南衛(wèi)視的“快樂(lè)大本營(yíng)”，我們一定會(huì)去岳麓書(shū)院。那四處茂密的竹林會(huì)讓我們時(shí)刻記得那句“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。
　　繁忙的辦公室里，我們也會(huì)記得九月九日的登高。歡歌笑語(yǔ)中，我們也會(huì)為那“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的秋菊贊嘆。
　　沒(méi)有“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清”的無(wú)奈彷徨；沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨赴國(guó)。有的是我們?cè)谏畹陌捕ㄖ?，物質(zhì)的富裕中追求的精神享受！
　　所以，你瞧，繁華的今天，崛起的中華，騰飛的巨龍，何曾丟棄了詩(shī)意，何曾中斷了幾千年的詩(shī)意追求！
　　這份詩(shī)意是我們民族的血脈，是我們中國(guó)人心靈的紐帶。古人說(shuō)：“父子同心，則家興；君民同心，則國(guó)興?！边@份千年傳承的詩(shī)意追求，會(huì)讓我們新一代同心協(xié)力，創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的國(guó)度！
　　讓繁華與詩(shī)意同行，讓繁華中的新一代，行在詩(shī)意之途，美麗人生，幸福國(guó)度！
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　有太多的人主張我們一定要加快現(xiàn)代化的步伐，其他的事情都可以不顧；也有太多的人主張固守傳統(tǒng)，恨不得要回到往日的生活中。而作者卻難能可貴地提出“讓繁華與詩(shī)意同行”，并列舉出現(xiàn)實(shí)中典型的畫(huà)面說(shuō)明我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。結(jié)尾部分更是點(diǎn)明了傳統(tǒng)文化的重要意義，詩(shī)意“是我們民族的血脈，是我們中國(guó)人心靈的紐帶”。作者思維全面而深入，值得稱(chēng)道。
　?。ɡ羁耍?br/>　　
　　父親的車(chē)子
　　河南一考生
　　
　　父親喜歡車(chē)子，車(chē)子是父親的朋友。車(chē)子的變遷，確能反映父親生活的歷程，甚至國(guó)家的發(fā)展變化。
　　父親1983年參加工作，那時(shí)，雖然黨的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)開(kāi)過(guò)，改革開(kāi)放的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，東方睡獅已漸蘇醒，中國(guó)邁開(kāi)了前進(jìn)的腳步，但是，積貧積弱的局面，還沒(méi)有改變。父親的工資也只有46元，每月被扣除15元伙食費(fèi)之后，也就只剩下31元了。為了補(bǔ)貼家用，父親在總工會(huì)的職工學(xué)校里謀得業(yè)余教師的職位。每次上課來(lái)回有十里的路，買(mǎi)輛自行車(chē)就顯得十分必要了，那時(shí)買(mǎi)一輛自行車(chē)得150多元，也就是父親積攢半年的工資才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。父親性子急，半年是斷然不能等的，就“寅吃卯糧”吧，于是，他分別從三個(gè)同事那里借了點(diǎn)錢(qián)，大家給湊夠了150多元。父親喜滋滋地去百貨公司，人家卻冷冷地問(wèn)他要“車(chē)票”，沒(méi)辦法，父親只得“望車(chē)興嘆”了。過(guò)了些日子，父親學(xué)校的一位老先生通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)給弄得一張“車(chē)票”，一輛嶄新的飛鴿牌自行車(chē)，從此成為父親的朋友，與父親一起穿梭于熱鬧的街市，來(lái)往于單位和職工學(xué)校之間，方便了出行，還解決了一些經(jīng)濟(jì)困難。
　　十多年過(guò)去了，父親的車(chē)子漸漸地老了，全身沒(méi)有了光澤，附加的零部件也都脫落了，車(chē)鈴也銹跡斑斑，消失了先前那令人心醉的響聲，屬于它的光鮮的時(shí)代已經(jīng)悄然逝去，每每和父親一同出去，它大有自慚形穢的樣子，甚至有時(shí)鬧起情緒來(lái)，不愿伴父親出門(mén)，不是松動(dòng)鏈條，就是不鼓“勇氣”。父親想，它大概是不想見(jiàn)到那些“風(fēng)馳電掣”般的電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)吧。這時(shí)父親每月的收入也有兩三千元了，學(xué)校也發(fā)展了，將高三年級(jí)從擁擠的城內(nèi)搬到開(kāi)闊的郊野，家住老校區(qū)，來(lái)往上班也有二十里路了，每天來(lái)往數(shù)次，也太累那只老“飛鴿”了。于是，父親就花一個(gè)月的工資，買(mǎi)了一輛當(dāng)時(shí)還很流行的重慶嘉陵摩托車(chē)，從此，老“飛鴿”就光榮退休了，那是2000年的春天。
　　重慶嘉陵載著父親，風(fēng)里來(lái)雨里去，或低速慢行在通向送兒女上學(xué)的文昌路邊，或高速飛奔在通往新校區(qū)的謝安路上，隨著車(chē)速加快，收入也在不斷提高，除工資外，每月的獎(jiǎng)金也有1000多元，父親經(jīng)常寫(xiě)稿，潤(rùn)筆也常有寄來(lái)，父親的日子在嘉陵的車(chē)輪上轉(zhuǎn)動(dòng)，忙碌、充實(shí)，愉快……
　　 如今，學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)上已經(jīng)排滿(mǎn)了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克……這輛嘉陵，也開(kāi)始與父親鬧意見(jiàn)了，特別是天冷了，任父親腳蹬得生疼，它就硬是不起火……這時(shí)，父親就會(huì)埋怨它，“這性子，怎能追得上中國(guó)崛起的腳步！”最近，聽(tīng)父親對(duì)著“罷工”的嘉陵笑著說(shuō)：“要是你再不思進(jìn)取的話(huà)，我就要移情‘速騰’，追求中國(guó)速度嘍！”
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　內(nèi)容：考生鎖定“經(jīng)濟(jì)、民生”兩個(gè)方面，表現(xiàn)“中國(guó)崛起”經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工資提升、生活水平步步高的主題，抒寫(xiě)對(duì)“中國(guó)崛起”的贊揚(yáng)，符合題意，思想健康。
　　表達(dá)：采用“大中取小，以小顯大”之法，通過(guò)父親由騎自行車(chē)到騎摩托車(chē)再到醞釀買(mǎi)汽車(chē)的變化，讓人窺見(jiàn)改革開(kāi)放以來(lái)的民生改善的現(xiàn)狀；同時(shí)，因?yàn)槭怯H眼所見(jiàn)，親身經(jīng)歷，不僅給讀者以真實(shí)感，而且以情感見(jiàn)稱(chēng)，以真情動(dòng)人，對(duì)生活的品味、對(duì)父親的感恩、對(duì)生活步步向上的贊揚(yáng)，全都融入到含而不露的敘寫(xiě)中，做到了情感真摯而不張揚(yáng)。
　　發(fā)展：考生擅長(zhǎng)用精細(xì)的描述，增強(qiáng)行文的生動(dòng)性，特別對(duì)“飛鴿”“嘉陵”的擬人化處理，不僅使行文富有文采，而且融入“父親”對(duì)它們的深厚情感，做到了“文情并茂”。
　　得分：20+20+20=60
　　（馮志偉）
　　
　　冷眼看“崛起”
　　吉林一考生
　　
　　近年來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的中國(guó)元素正在影響著世界。據(jù)全球語(yǔ)言研究所公布的全球21世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)“中國(guó)崛起”的報(bào)道信息有3億條。
　　今天，在世界人眼里，中國(guó)儼然已經(jīng)成為了一個(gè)崛起的大國(guó)。中國(guó)越來(lái)越多地參與了重要國(guó)際事務(wù)的決策，國(guó)際影響力顯著提高；經(jīng)過(guò)60多年的努力，中國(guó)以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口；從饑寒交迫，積弱積貧到經(jīng)濟(jì)總量占世界第三；從貧富差距巨大到總體邁向小康；從封閉半封閉到方興未艾的改革開(kāi)放。這些都無(wú)不證明中國(guó)的確是在崛起！
　　
　　全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了舉世認(rèn)可的跨越，某些科技水平領(lǐng)域的“中國(guó)技術(shù)”已然處于世界領(lǐng)先地位，航天技術(shù)就是明證。
　　在展示中國(guó)巨大變化，訴說(shuō)中國(guó)崛起之際，不得不讓我們深思一個(gè)問(wèn)題：何為真正的崛起呢？
　　記得曾經(jīng)看過(guò)《大國(guó)的崛起》這一本書(shū)，書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)：1956年到1958年，荷蘭的一艘商船要從荷蘭到亞洲，不幸的是，這條地處北極圈的路線(xiàn)被冰封住了，船長(zhǎng)和荷蘭的17名水手不得不在這里擱淺，這些人在這里度過(guò)了漫長(zhǎng)的8個(gè)月。為了生存，他們拆掉甲板做燃料，靠打獵勉強(qiáng)維持生計(jì)。在零下40度的冰雪中，8個(gè)人死去了，但這些荷蘭人絲毫未動(dòng)別人委托的貨物，盡管這些貨物中有可以讓他們活下去的大量衣服和藥品。冬去春來(lái)，幸存下來(lái)的荷蘭人，完好無(wú)損地把貨物送到了委托人手中。試想，如果為了活命，荷蘭人拆開(kāi)貨物，可能就可以活命，但是他們沒(méi)有這樣做，他們知道有比生命更重要的東西——信用。
　　這個(gè)故事一直讓我感動(dòng)，反觀(guān)當(dāng)今崛起的中國(guó)，人們?nèi)鄙俚那∏【褪恰靶庞谩?！“三聚氰胺”“牛肉膏”“瘦肉精”等，一系列食品安全?wèn)題接連不斷，導(dǎo)致了社會(huì)上人們的深度惶恐，這是信用的缺失！一個(gè)人如果言而無(wú)信，漫天撒謊，與之為伍的人肯定是寥寥無(wú)幾。一個(gè)國(guó)家，如果假冒偽劣盛行，坑蒙拐騙當(dāng)?shù)?，那么就?huì)導(dǎo)致人們相互猜疑，信用體系崩塌，那么這個(gè)國(guó)家無(wú)論如何也不能成為一個(gè)崛起的國(guó)家的。不僅是信用問(wèn)題影響著中國(guó)的崛起，其實(shí)還有諸如越來(lái)越多的“富二代”“炫富男”“爹是英雄兒好漢”等社會(huì)問(wèn)題的存在。
　　那么，如何解決這一系列問(wèn)題呢？我認(rèn)為，只有全面提升全民素質(zhì)，加強(qiáng)民眾素質(zhì)教育，建立一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)范，這樣才能確保中國(guó)真正的崛起！可喜的是，我們國(guó)家已經(jīng)看到了并正在著力解決這些問(wèn)題。
　　我們期待，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，中國(guó)會(huì)真正的崛起！
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　高、新、深、遠(yuǎn)的立意，具體可感的事件，順暢的語(yǔ)言表達(dá)，成就了這篇思路清晰的考場(chǎng)作文。
　　1.標(biāo)題別致，立意不俗。標(biāo)題是文章的眼睛，本文考生，卻獨(dú)辟蹊徑，從反面來(lái)看“中國(guó)崛起”，這種思考的角度就值得稱(chēng)道。從標(biāo)題中，我們就可以看出考生在立意上是高人一籌的，走出“人云亦云”的盲從，擁有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
　　2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。全文依據(jù)“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路來(lái)行文：開(kāi)篇簡(jiǎn)單引用材料，接著說(shuō)“中國(guó)崛起”的事件，一句“何為真正的崛起呢”，開(kāi)啟了下文，以具體可感的故事引出中國(guó)存在“信用危機(jī)”的問(wèn)題，接著進(jìn)一步說(shuō)“信用”的重要性。最后解決問(wèn)題。思路暢達(dá)且清晰。
　　3.辯證思維，論證有力。對(duì)于這樣的立意，如果弄不好就會(huì)走向極端，但本考生深諳辯證思維的重要，雖然看出了“崛起背后”的問(wèn)題，但不是“一棒子打死”，而是要“治病救人”，這個(gè)難能可貴，不僅使立意站穩(wěn)了腳跟，同時(shí)也增強(qiáng)了論證的力度。
　?。ü└謇蠋煟豪羁?、焦文林、馮志偉、劉萬(wàn)春）