開(kāi)學(xué)了。本來(lái)很討厭上學(xué)的枸杞子突然想盡快開(kāi)學(xué)，因?yàn)閷?shí)在是玩得沒(méi)勁了。他加快腳步到了班里，嗨，同桌，小紅棗。
　　兩人擁抱，班上的小攝影迷為他倆搶拍合影，這道菜被命名：枸杞子暈在紅棗的懷抱里。
　　班上的其他菜說(shuō)，好肉麻，請(qǐng)關(guān)注性別喲。
　　枸杞子說(shuō)，小紅棗，這個(gè)暑假你一定整天泡網(wǎng)吧，我打你家電話都沒(méi)人接。
　　正在他倆娓娓而談的時(shí)候，又被抓拍了一張。
　　還未來(lái)得及為這張照片命名的時(shí)候，班主任來(lái)了，她要重排座位了。她說(shuō)，小紅棗，請(qǐng)你帶好自己的東西到蔥白的座位上去。
　　什么，什么，我要和蔥白一個(gè)座位?小紅棗不解地問(wèn)，老師，我和蔥白文不對(duì)題呀，我們?cè)谝黄饡?huì)是一個(gè)什么樣子，難以想象!
　　班主任又說(shuō)，小紅棗我再說(shuō)一遍，請(qǐng)你到蔥白座位上去。你有疑義，我來(lái)告訴你為什么要這樣安排座位。將洗凈泡發(fā)的紅棗去核，用鍋煎煮20分鐘；再放入洗凈的蔥白，繼續(xù)用小火煎煮十分鐘，而后吃棗喝湯。因?yàn)榧t棗健脾養(yǎng)心，蔥白解表通陽(yáng)，有調(diào)和陰陽(yáng)的作用，可治療神經(jīng)衰弱、病后體虛、心煩、失眠等癥。
　　枸杞子和小紅棗這對(duì)同桌被拆開(kāi)后，班里的課堂紀(jì)律一下子好了起來(lái)，食療班的成績(jī)?cè)诓粩嗌仙?，后?lái)被全校評(píng)為模范班級(jí)。
　　紅棗和蔥白也成了好朋友。
　　
　　(編輯　湯知