摘 要：高?；@球文化是高校校園文化的重要組成部分，它將籃球運(yùn)動(dòng)變?yōu)榻∩怼⒂碌闹匾侄魏头諊??；@球運(yùn)動(dòng)所具有生物、心理和社會(huì)的文化多維功能，它對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的價(jià)值。高?；@球文化作為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的手段，其最終目的是提高大學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展素質(zhì)。高校籃球文化通過(guò)其教育功能能夠極大的促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)，大學(xué)生素質(zhì)提高了又能更好地豐富籃球文化內(nèi)涵，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。
　　關(guān)鍵詞：高校 籃球文化 大學(xué)生素質(zhì)
　　中圖分類號(hào)： G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791(2011)04(a)-0000-00
　　
　　籃球文化是指觀賞和參與籃球運(yùn)動(dòng)的人的思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)，是籃球知識(shí)、技術(shù)和技能以及制度的總稱。如今，高校是培養(yǎng)社會(huì)人才的重要基地，并適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的新型高素質(zhì)人才作為其發(fā)展宗旨。而高?；@球文化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生向科學(xué)、文明、積極向上的目標(biāo)發(fā)展，具有直接的動(dòng)力作用。21 世紀(jì)，高校把“素質(zhì)教育”作為人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和方針，只有提高了人才的素質(zhì)，才能提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對(duì)于作為高校籃球文化是高校體育文化的重要組成部分來(lái)說(shuō)，高?；@球文化能極大豐富高校的校園文化生活。為此，通過(guò)分析高?；@球文化的內(nèi)涵、特征和價(jià)值，提出營(yíng)造和加強(qiáng)高?；@球文化建設(shè)的方法、手段和途徑，對(duì)進(jìn)一步提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育具有重大價(jià)值。
　　
　　1 高?；@球文化的內(nèi)涵
　　籃球運(yùn)動(dòng)已成為今天大學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，高校通過(guò)校內(nèi)外的籃球比賽交流，能夠活躍學(xué)校氛圍，增進(jìn)學(xué)校之間和同學(xué)之間的交往。高?；@球文化是指以高校校園為空間，以大學(xué)師生共同參與為主體，以籃球運(yùn)動(dòng)為主要運(yùn)動(dòng)手段，也是籃球物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。雖然高?；@球文化是在大文化的范疇之內(nèi)，但與其他文化的有著自身的特點(diǎn)和功能。首先，高校籃球文化是思想精神的文化，它是參與者通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)表達(dá)自己各種思想和觀念的。其次，籃球文化的是一種物質(zhì)文化，籃球場(chǎng)地的尺寸、球的大小、重量，籃筐的高低等都具有明確的規(guī)定，是在規(guī)定以后不容易改變的?；@球文化具有自身的結(jié)構(gòu)，最內(nèi)層的也是最核心的部分是精神文化層，它包括籃球的思想、心理和謀略。由內(nèi)向外的第二層是籃球文化的制度層，包括籃球的規(guī)則、法規(guī)等。而第三層是籃球文化的物質(zhì)層，包括籃球的各種設(shè)備和物質(zhì)及象征籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)，如球架場(chǎng)等。
　　與此同時(shí)，高校籃球文化具有以下六個(gè)特征：全面性和特殊性、社會(huì)性和個(gè)體性、全球性和區(qū)域性、繼承性和時(shí)代性、競(jìng)技性和藝術(shù)性。不同的籃球活動(dòng)形式蘊(yùn)含和傳遞著不同的籃球文化，具有文化表現(xiàn)形式的獨(dú)特性。
　　2 高?；@球文化與大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)系
　　高?；@球文化通過(guò)其自身功能強(qiáng)大學(xué)生身、心素質(zhì)，通過(guò)其它功能有效地促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育，發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的各種能力，增加大學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)。高?；@球文化在大學(xué)生素質(zhì)教育中，起著其它學(xué)科不可代替的特殊地位，二者相互聯(lián)系，相互影響，相互促進(jìn)，共同構(gòu)成大學(xué)生素質(zhì)教育核心體系。概括起來(lái)，二者之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在兩大方面：首先，是手段與目的的關(guān)系。高?；@球文化將單純的籃球運(yùn)動(dòng)變?yōu)橛w、益智、健身，充分發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)所具有的文化多維功能，提高大學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐豐富了高?；@球文化的內(nèi)涵，達(dá)到提高大學(xué)生素質(zhì)的目的。大學(xué)生是實(shí)踐的主體，從實(shí)踐的主體和客體相互作用的特點(diǎn)看，主體和客體的相互作用具有物質(zhì)性的特點(diǎn)，而出現(xiàn)的一般物質(zhì)實(shí)體相互作用所沒(méi)有的嶄新的關(guān)系，這就是目的與手段的關(guān)系。因此，教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)必須依靠恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。
　　其次，高校籃球文化與大學(xué)生素質(zhì)之間存在著作用與反作用的關(guān)系。這種關(guān)系不是一種簡(jiǎn)單的直線式的關(guān)系，而是二者之間存在著互動(dòng)關(guān)系。高?；@球文化通過(guò)其教育功能，能夠極大的促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)，素質(zhì)提高了又能更好的豐富籃球文化的內(nèi)涵，營(yíng)造高漲的籃球文化。如此相互促進(jìn)，把高?；@球文化和大學(xué)生素質(zhì)推到一個(gè)又一個(gè)新高。因此，高?；@球文化與大學(xué)生素質(zhì)也是相互影響的兩個(gè)方面。
　　3高?；@球文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響
　　3.1 高?；@球文化對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的影響
　　 從高校環(huán)境方面看，高?；@球文化作為一種媒介，為大學(xué)生發(fā)表自己的政治見(jiàn)解，爭(zhēng)辯某些政治敏感問(wèn)題提供了平臺(tái)，有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野，活躍思想。通過(guò)同他人激烈的思想交鋒，有利于大學(xué)生辨別真?zhèn)?，認(rèn)識(shí)真理，提高政治識(shí)別能力和政治素質(zhì)。其次，從大學(xué)生自身方面看，高?；@球文化能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，并逐漸形成一種與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相適應(yīng)的文化環(huán)境和氛圍，能對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀起到極具的作用和影響。再次，從高?；@球文化角度來(lái)看，高?；@球文化是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主戰(zhàn)場(chǎng)，能促使大學(xué)生堅(jiān)定地樹(shù)立正確的政治方向，培養(yǎng)大學(xué)生確立圖強(qiáng)進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，能將大學(xué)生的興趣引導(dǎo)到有益的活動(dòng)上來(lái)。
　　3.2高校籃球文化對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)教育的影響
　　大學(xué)生身體素質(zhì)是各項(xiàng)素質(zhì)的前提，必須重視身體素質(zhì)的發(fā)展，充分利用體育課和豐富多彩的體育活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生身體素質(zhì)?；@球具有健身功能，是以籃球運(yùn)動(dòng)為表現(xiàn)形式的非周期性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球技術(shù)動(dòng)作由各種跑、跳、投等人體所需的基本技能組成，對(duì)于促進(jìn)參與者力量、速度、耐力等身體素質(zhì)的發(fā)展起著良好的作用。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生的各種器官功能的提高，體質(zhì)的增強(qiáng)表現(xiàn)得尤為突出。體育教師在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生施以指導(dǎo)和影響，讓學(xué)生通過(guò)身體的直接參與學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，完成一定量的身體練習(xí)，生理上承受完成這些身體練習(xí)所帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而增強(qiáng)人體的能量和物質(zhì)代謝。通過(guò)長(zhǎng)期科學(xué)合理的籃球教學(xué)和訓(xùn)練，能夠使得學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高。
　　3.3高校籃球文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育的影響
　　創(chuàng)新素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。要培養(yǎng)大學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化智能結(jié)構(gòu)，使思維科學(xué)化，最終提高自己的實(shí)踐能力及創(chuàng)造能力。高?；@球文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生發(fā)展及人才的培養(yǎng)有著獨(dú)特的影響。高?；@球文化通過(guò)制度文化建設(shè)，規(guī)范著籃球文化活動(dòng)，引導(dǎo)著每一個(gè)參與籃球活動(dòng)的大學(xué)生。
　　3.4 高校籃球文化對(duì)大學(xué)生審美素質(zhì)的影響
　　 高校教育要通過(guò)各種途徑提高大學(xué)生的審美情趣，達(dá)到使大學(xué)生以后把知識(shí)與美有機(jī)結(jié)合，美化人生的目的?；@球文化不僅造就人的體質(zhì)，也造就人的心靈?；@球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校是最風(fēng)靡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。大學(xué)生參與籃球文化活動(dòng)，能從中得到一種美的享受。在運(yùn)動(dòng)中所形成的和諧的韻律、鮮明的節(jié)奏和巧妙的配合，使技藝的驚險(xiǎn)性、造型的藝術(shù)性與熟練配合的默契性融為一體，參與者可以直接得到美的體驗(yàn)和美的感受，從而培養(yǎng)鑒賞美的能力。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1] 馮洪，郭蘇芝.對(duì)校園籃球文化的理性思考[J].遼寧體育科技，2006，（2）.
　　[2] 白喜林.中國(guó)競(jìng)技籃球發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 北京：北京體育大學(xué)，2003.
　　[3] 金賽英.論籃球比賽的觀賞性[J]. 體育與科學(xué)，2003，24（6）.