摘要：英漢體現(xiàn)的是“形合”和“意合”兩種不同的思維，中國學生常用“意合”思維寫英語作文，結果句子散亂，主題不明確，本文探討的是如何把這種思維轉換成“形合”思維，通過“形合”句子結構，凸顯篇章主題。
　　關鍵詞：形合 意合 篇章主題
　　中圖分類號：H31文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2011)10(b)-0000-00
　　
　　1 形合和意合結構的思維特征
　　英漢兩種截然不同的思維方式告訴我們，光解決語法問題還是不足以讓中國學生寫出地道的英語文章。英語代表的是一種形合(hypotaxis)結構思維，而漢語代表的是一中意合(parataxis)結構思維。
　　所謂“形合”，就是句子內(nèi)部有嚴格的語法結構關系，通過結構來承載意義，通過結構來約束句子內(nèi)部各個成份之間的關系，句子內(nèi)部的詞匯有明顯的形式標記，如屈折變化、介詞、連詞等等，句與句之間有明顯的邏輯連接詞(logical connector) 或過渡詞(transitional words)。例如：
　　(1) We have been dismayed at home while reading of the natural calamities that followed one after another for three years after we left China in 1959.
　　句子里面有三個詞(wh