在我們班里，有一位追星狂人——小宇。瞧，說曹操曹操就到了。（“追星”并不特別，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷。但到了“狂”的程度，會是怎樣的人呢？）
　　“我的小藝藝，你最帥！不愧是蒙奇奇的化身??！”小宇抱著武藝的寫真集陶醉著。這本寫真集據(jù)說是她花大價錢買回來的，寶貝著呢！她不許任何人碰她的寶貝。（人物出場，一副追星成狂的形象）還有諸多事例可以表現(xiàn)出她這個追星狂人的特點：
　　1. 專門準備了一個精美的小本記武藝的歌詞。
　　2. 本上貼滿了武藝的明星貼片。
　　3. MP3里面全是武藝的歌。（以具體事例來寫小宇“追星成狂”）
　　…………
　　可是有些淘氣的男生才不稀罕這個“暴力女王”的寶貝。這不，已經(jīng)出了教室的我還可以聽到她的罵人聲，這驚天地泣鬼神、震耳欲聾的聲音便是由一個4元錢的鑰匙鏈兒引起的。（過渡。上文寫小宇“追星成狂”較為簡略，下文用一具體事件來刻畫人物形象）
　　這天早上，小宇拿著帶有武藝照片的鑰匙鏈兒走進了教室，并向全班大聲宣布：“任何人都不準碰這件神圣的東西，如果碰了，嗬嗬，后果自負！”（以事寫人，人物性格在事件中得以表現(xiàn)，這是較為高明的寫法。既然是寫事，就有事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個部分。這是開端）
　　平靜的上午……
　　到了放學(xué)的時候，李博偉大膽地碰了一下這神圣的鑰匙鏈兒。小宇看見了，頓時氣得火冒三丈，用她獨有的又尖又大的嗓門兒朝李博偉喊了起來：“我不是說過不要碰的嗎？你的手怎么那么欠揍？哼，是不是想找打？”（事件發(fā)展?！芭觥弊峙c“火冒三丈”對應(yīng)，寫出人物之間的沖突?！@就是情節(jié)）
　　這幾句話可把李博偉激怒了，他一把搶過鑰匙鏈兒，扔在了地上，還狠狠地踩了幾腳。小宇見狀，立即沖上去抓起李博偉的本子，也不管里面的東西重不重要，就把它撕得支離破碎。撕完，頭一揚，一副天不怕地不怕的表情。（沖突的雙方互不相讓，情節(jié)推向高潮）
　　“李博偉，我跟你沒完！”
　　“沒完就沒完，我跟你杠到底！”
　　“哼，你以為你是男生我就怕你了？”
　　“切，你別以為你是女生就可以為所欲為！”
　　嘰里哇啦嘰里哇啦嘰里哇啦嘰里哇啦……（以聲寫人，吵架場面寫得很生動。事件的高潮也是結(jié)局，或者把結(jié)局忽略掉）
　　我們都捂著耳朵紛紛逃跑。小宇是一個不折不扣的追星狂，任何人都不會否認這一公認的事實。（設(shè)置故事情節(jié)，通過細節(jié)刻畫人物形象）