我問亞諾高考準備得如何。他說，還有一些瑣碎事情尚未完成，之后就可以全神貫注地備考。他并不擔心，因為距離高考還有兩年時間。
　　我叫他取出紙筆，把每日的生活作息詳細列出來，包括起床、梳洗、用餐、交通、做功課、吃飯、沐浴，甚至上廁所、上網(wǎng)，再計算每星期可利用的復習時間，推算從今天起到高考結束，總共還有多少小時可以用來溫習。
　　計算的結果是，大概有500個小時。我告訴這位不知死活的小子：根據(jù)我過往的觀察，一個優(yōu)異的學生，每一科起碼要投入300個小時全神貫注的溫習，才可以取得佳績。以他目前的成績，非得超過500小時不可。照現(xiàn)在的時間算，他每科的溫習時間只有不足100小時，我可以肯定，他這次高考必定一敗涂地。
　　亞諾驚慌地叫道：“我以為還有兩年時間，想不到只有區(qū)區(qū)幾百個小時！我現(xiàn)在該怎么辦？”
　　“改變你的態(tài)度！”我嚴肅地說，“你的態(tài)度決定你的高度?！?br/>　　我指著他寫的時間表質問，為什么刷牙洗臉需要半個小時？他指著自己古怪的頭發(fā)說:“打理這個需要點時間。”
　　我心里燃起一股無名火，心想:要是在30年前，我一定要這個無知的小子把頭剃光，穿上整齊的制服，雙手舉著步槍，在操場上暴曬一個下午。但現(xiàn)在情況不同，我只好笑著問他:“你相信我嗎？”他點了點頭。
　　我伸出4個手指，架出一個方格在他的臉上比劃一番，用藝術家的口氣告訴他，這個把整個額頭及半張臉遮住的發(fā)型一點也不適合他的面相，建議他剪一個較短并且容易打理的發(fā)型，理由是，露出整張臉，會讓人自信，女孩子都喜歡自信的男孩。
　　亞諾恍然大悟:“怪不得我一直找不到女朋友！媽媽從沒提醒過我，我覺得她是故意的?！?br/>　　他答應我，剪頭發(fā)，是他下課后要做的第一件事。
　　我對他提出如下修正建議：早餐改在公交車上吃，可以省去20分鐘；早會時的35分鐘，眼晴要盯著臺上的校長，但腦海要背昨晚溫習的功課；盡量在校內(nèi)完成家庭作業(yè)，以便騰出夜間的時間溫習；晚飯盡量簡便，書桌上的時間比飯桌上的重要。此外，我再三叮囑亞諾，一定要把電腦關上。
　　“同學找不到我怎么辦？”他反問。“告訴他們，電腦死機了！”我教他。
　　“為什么不干脆告訴他們我要溫習？”“你要記著，兩年后，在考場上，你的每一個同學都是你的對手，今天你多花一分鐘在書上或者對手多花一分鐘在電腦上，可能恰好就決定了你們的成敗?！?br/>　　這樣一算，亞諾的復習時間比計劃多出整整4倍。