人的一生中，總會有許許多多的轉折點，總會有許許多多的“因為”。在九年的學習生涯中，正因為有了您——我心目中的孔老師，才使我有了一次人生思想的轉折。
　　我的“孔”老師，其實不姓孔，只是我覺得他的品行、學識很像孔子，而且，在我的潛意識里，覺得他的容貌也跟孔子挺像的。
　　在我的想象中，孔子應該是比較嚴肅、慎重的，知識淵博的。他教育學生的方法一定也是別具一格的。這不，我們現在的語文老師正是如此：
　　“己所不欲，勿施于人?！边@句話是語文老師經常講的。每當我們班上的同學欺辱那些比較弱小的同學時，老師就會說出這句話來，有時還會補充一句“希望同學們不要把自己的快樂建立在他人的痛苦之上”。此話一出，那些尚有點良知的同學一定會住手的。這樣，老師不用講一大堆的道理，同學們就恢復正常，恢復和諧，這也是一種別具一格的育人方法吧！正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”嘛！
　　“任重而道遠。”月考的成績剛剛公布，看到我們全班同學都垂頭喪氣的樣子，語文老師就說出了這句話：“你們現在是祖國的花朵，你們肩負著祖國的未來，你們的任務很重，你們的道路很遠……”接下來老師幫我們分析了近幾年的中考升學情況，最后老師說出一句“名言”：“你們讀書，一定要像釣魚的小貓一樣——三心二意?！蔽覀內唷皣W”然，都以為自己的耳朵出了問題，老師接著解釋道：“三心就是要有信心、恒心、細心。二意就是要有意識、意志……”結果此言一出，全班同學學習的積極性空前高漲。
　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在我終于明白了這句話的真正含義。有一天，老師講完《范進中舉》這一課后，對同學們說：“這里有一篇我寫的文章，等一下我交給萬永歡同學，你們想看，就向她拿?！敝罄蠋煱盐恼陆o了我。我一看，上面整整齊齊地寫著《明清時期的教育與科舉》。我先睹為快，不到一萬字的文章，老師就把明清時期學生的啟蒙、如何考秀才、怎樣考舉人、進士以及什么是“五貢”等問題寫得清清楚楚，明明白白。讀了這篇文章，我對明清兩朝的了解又進了一步，也為那些中過舉人和由“五貢”出身的萬姓祖先而自豪。能懂這么多知識，能寫出這樣的文章，足見我的老師讀過不少書，更不用說他在報刊上發(fā)表的十多篇文章了。
　　語文老師啊，您真不愧是一個具有孔夫子形象的老師。正因為有了您，我對學習更“三心二意”了；正因為有了您，我們班的班風、學風有了更大的改進。我們相信：有了您，我們會健康地成長。