【文題回放】
　　十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
　　請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。
　　提示和要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的思考、感悟。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于500字。
　　【滿分作文】
　　在我們這個(gè)年齡
　　一考生
　　“這節(jié)課，我要先檢查《岳陽(yáng)樓記》的背誦，請(qǐng)大家把書合上?！毙瞧谝簧衔绲谝还?jié)就是語(yǔ)文課。
　　該不會(huì)這么倒霉，一下子就檢查到我吧！說(shuō)實(shí)話，這篇上星期結(jié)束的古文，我只會(huì)背前兩段。
　　不是我不想背，而是實(shí)在沒(méi)工夫。上周六一大早，表哥就跑到我家來(lái)了，因?yàn)槲覀冊(cè)缇图s好那天去爬大青山，好好放松一下。再說(shuō)我都好久沒(méi)去爬山了，一向就喜歡爬山的我，好想再去體驗(yàn)一次“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁呀。
　　今天要檢查背書的事情我也不是沒(méi)放在心上。本以為周六爬山，周日在家背熟應(yīng)該不成問(wèn)題。沒(méi)想到那天我們?cè)谏缴贤娴锰貏e開(kāi)心。時(shí)令正是春天，山花爛漫，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣也格外清新。遠(yuǎn)眺山下，一望無(wú)際的田野，一片新綠養(yǎng)眼得很，金黃的油菜花像一條大毯子在大地上鋪開(kāi)，青山河似一條玉帶環(huán)繞著翠綠的村莊。年輕的心兒就飛了。
　　那天我們瘋到很晚才下山。沒(méi)想到第二天身上到處都痛，尤其是兩條腿像灌了鉛一樣沉重。我知道，這是很久沒(méi)有爬山的緣故。于是我就一直賴在床上不想起來(lái)。等母親催我吃午飯的時(shí)候，一上午的時(shí)間早就溜走了。
　　我想那就下午再集中精力背課文吧，沒(méi)想到下午還有下午的事：媽媽要帶我去鄉(xiāng)下看望外公外婆。外公外婆最疼我了，我也很想念他們，我還是去年過(guò)年的時(shí)候去過(guò)一次。于是我又興高采烈地和媽媽去了外婆家。要不是第二天上學(xué)，外婆是怎么也不肯讓我走的。
　　“王小剛，你來(lái)背?！闭谖液紒y想的時(shí)候，聽(tīng)到老師叫我的名字。
　　“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”前兩段背出來(lái)了，接下來(lái)的幾段我連一個(gè)字也吐不出來(lái)，只好愣愣地站在那里。
　　“剛才檢查到的同學(xué)都會(huì)背，怎么到你這里就背不上來(lái)了？是不是老師沒(méi)把課文沒(méi)講清楚呀？”老師的語(yǔ)氣嚴(yán)厲起來(lái)。
　　“不是，不是！是……我沒(méi)時(shí)間背?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
　　“沒(méi)時(shí)間，不是有雙休日嗎？”
　　“可是我……”
　　“這樣吧，下課后請(qǐng)你到老師辦公室來(lái)一下。現(xiàn)在請(qǐng)你坐下，我們繼續(xù)上課。”
　　在老師辦公室，當(dāng)我低著頭把周六周日發(fā)生的一切如實(shí)坦白后，老師竟然對(duì)我豎起了大拇指：“做得不錯(cuò)，年輕人嘛，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，更要愛(ài)生活，應(yīng)該去感受大自然，更應(yīng)該經(jīng)常去看望外公外婆。至于背課文嘛，我相信你會(huì)找時(shí)間背熟的。明天我再檢查你?！?br/>　　第二天，我課文背得特別熟，語(yǔ)文老師滿意地笑了。
　　【成功啟示】
　　寫任何作文尤其是記敘文，應(yīng)該有真情實(shí)感。這篇作文就具備這一特征。文中一共寫了三件事，一是“我”與表哥去爬山，二是“我”和媽媽去鄉(xiāng)下看望外公外婆，三是“背課文”，這些事無(wú)不真切地表達(dá)了“在我們這個(gè)年齡”的生活體驗(yàn)。
　　在敘述的過(guò)程中，作者并沒(méi)有平鋪直敘，而是巧妙地運(yùn)用插敘法，回憶自己在“背課文”之前發(fā)生的兩件事，并且把這兩件事當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)敘述。因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)文章的主旨，在敘述的過(guò)程中詳寫，而把背課文一事略寫。這樣就使得文章既詳略得當(dāng)，又中心突出。
　　此外，為了使文章主旨更加鮮明，在最后，作者還巧借老師的話來(lái)回應(yīng)文題，卒章顯志。全文層次清晰，敘述生動(dòng)，有懸念，有文采，耐人尋味，不愧為一篇成功的考場(chǎng)佳作。
　　【教師總結(jié)】
　　寫好作文，首先要仔細(xì)審題。那么，如何審題呢？就安徽省中考命題作文“在我們這個(gè)年齡”來(lái)說(shuō)，可從以下著手：1.先看材料。這里隱含了這樣幾個(gè)信息：一是解釋了文題中的“我們”——“十五六歲”顯然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生活時(shí)代。二是闡明了這個(gè)時(shí)代初中生的特征，那就是率真，自信，積極進(jìn)取，充滿希望。三是指出了初中生的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷，即“……我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……”這些顯然也是作文的題材。2.再看“提示和要求”。主要是第一條，其中的“你”回應(yīng)了文題中的“我們”，“經(jīng)歷、見(jiàn)聞”和“思考、感受”回應(yīng)了材料中的“交往”和“過(guò)程”，也即寫作為考生的你“在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和思考、感受。3.其次要選好文體。從文體上看，這個(gè)題目適合寫成記敘文、小小說(shuō)或散文。如果想寫成議論文，則有一定的難度，因?yàn)閺奈念}看，它不是一個(gè)意思明確的論點(diǎn)，也不適合做論題。