【文題亮相】
　　請(qǐng)以“珍藏”為題寫一篇文章。要求：①請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文；②立意自定，文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
　　
　　【思路引擎】
　　1.標(biāo)題新穎巧入手。我們擬題時(shí)應(yīng)考慮自己寫作上的特長，在內(nèi)容“熟”為前提下，注重“新、簡(jiǎn)、巧”，選擇和自己生活息息相關(guān)的內(nèi)容，擬定一個(gè)新穎貼切而又有話可說的題目，充分展示自己的個(gè)性風(fēng)采。如本題可擬定為“珍藏那精彩的瞬間”“珍藏心中的彩虹”“珍藏一米陽光”“珍藏那片綠”等。文題簡(jiǎn)練、醒目、新奇，一定能讓閱卷老師眼前一亮，為作文增添色彩，為寫作開個(gè)好頭。
　　2.選材恰當(dāng)貼生活。這道半命題作文，可供選材的范圍十分廣泛。選材時(shí)，同學(xué)們要注意圍繞主題，盡量選擇一些貼近生活的、讓讀者耳目一新的材料。最好是寫同學(xué)們親身經(jīng)歷的小事，以小見大。采取“人無我有，人有我精，人精我新”的寫作策略，選用他人不常用而又有新意的材料，表達(dá)自己的真情實(shí)感，突出文章主題。
　　3.語言靈動(dòng)添風(fēng)采。精彩的作文離不開精美的語言。寫好作文，語言既要鮮活又要有個(gè)性，也唯有如此，才能使你的文章在眾多考卷中脫穎而出。鮮活的個(gè)性化語言，一定是那些浸潤人心靈的、顯示自我風(fēng)采的靈動(dòng)語言。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們可以從句式的別致、修辭的運(yùn)用、字詞的錘煉等方面來美化自己的語言，使文章文采飛揚(yáng)。
　　
　　【佳作展示一】
　　珍藏每一時(shí)刻的溫暖
　　□王勝軒
　　當(dāng)春風(fēng)回歸、吹拂大地時(shí)，身體感到了溫暖；當(dāng)熱情擁抱、心心相印時(shí)，胸膛涌起了溫暖；當(dāng)掌聲響起、走向成功時(shí)，心兒洋溢著溫暖，每天每時(shí)我們都能享受愛的撫摸、溫暖的呵護(hù)。
　　春風(fēng)，吹來了溫暖。
　　漫步在校園中。春風(fēng)拂過，條條鵝黃與道道嫩綠展現(xiàn)，空氣中彌漫著喜悅的氣息。閉上眼睛，深呼吸，我嗅到一股芳草的馨香。驚訝之余，我才發(fā)現(xiàn)褐色的草叢中閃露出一塊青亮的“美玉”，它剛剛被喚醒，在寬闊的土地上格外引人注目。它抖擻掉身上的泥土，綠得誘人，其他小草被它招惹得如雨后春筍般也鉆了出來。于是，綠色在人們的笑聲中浸染開來。春風(fēng)如同一支美麗的畫筆，點(diǎn)到這里，點(diǎn)到那里，整個(gè)校園充滿了生機(jī)，洋溢著溫暖。
　　母親，制造了溫暖。
　　奮斗在冬夜里。在書海中遨游的我早已身心疲憊，這時(shí)母親總會(huì)端上一杯熱茶，讓溫暖漾遍我的身心；臨行前，母親總會(huì)給我罩上厚實(shí)的棉襖，令我遠(yuǎn)離嚴(yán)寒。母親是蠟燭，用微弱的光來掃去我身上的陰暗；母親是暖爐，用熊熊的火焰融化我
　　
　　【佳作展示三】
　　珍藏幸福
　　□馮 碩
　　幸福，是寒冷中一雙溫暖的手，給人以安慰；幸福，是黑暗中一只燃燒的火把，照亮前進(jìn)的路途；幸福，是沙漠中一汪清涼的泉，給人以生命的活力。幸福存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，找到它，把它珍藏在心里，你便擁有了快樂的源泉。
　　不是生活中沒有幸福，而是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。當(dāng)我們心靈的窗戶蒙上了不幸的陰霾，那么，一切都是黑暗的?？墒桥笥眩?dāng)你將這薄薄的一層擦掉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。兒時(shí)是無憂無慮的。回想過去，我們奔跑在一望無際的田野上，放聲歡笑，盡情玩耍。路邊陰涼的樹下，樓前如茵的草坪旁，甚至是家門口小丘樣的土堆上，都留下了我們游戲的聲音和身影。每次母親一個(gè)甜甜的吻，伙伴們一個(gè)暖暖的笑，都是我們心中最美最純的幸福，相信所有人都曾把這份幸福珍藏于心底。
　　隨著時(shí)間如沙礫在指間溜走，我們漸漸長大，但是從牙牙學(xué)語的孩童到“好好學(xué)習(xí)天天向上”的小學(xué)生，我們的幸福并未因時(shí)光的流逝而減少。回想小學(xué)時(shí)光：沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有升學(xué)的壓力與苦惱，有的是朋友間真摯的友誼，有的是老師細(xì)心的關(guān)愛與耐心的教育，有的只是畢業(yè)時(shí)的難分與難舍。這一切的幸福，誰不想把它珍藏在生命中最美麗最燦爛的一頁呢？
　　歲月流轉(zhuǎn)，既有離別又有磨煉，面對(duì)著挫折與成功并存的初三，心中不知是苦是甜，可這時(shí)的拼搏與奮斗，誰能說不是一種幸福呢？課桌上，堆積如山的試卷和作業(yè)讓你頭昏眼花，但是，每次征服一道數(shù)學(xué)題或記下一個(gè)英語單詞時(shí)，那小小的自豪感總能把疲勞與痛苦拋到九霄云外；操場(chǎng)上，投擲場(chǎng)上重如千斤的實(shí)心球，木板上的一次次跳躍，跑道上的一回回?fù)]汗如雨，都讓我們的信心一再受挫，可是每每當(dāng)你打破自己的記錄，突破極限，幸福又是生活怎樣輕輕地在你心頭蕩漾。三點(diǎn)一線的生活單調(diào)與枯燥，卻讓你品嘗到了青春的別樣滋味，這么多幸福怎能不珍藏于心底？
　　珍藏幸福，尋找那把打開心鎖的鑰匙，走向通往成功的路；珍藏幸福，讓生活多一絲甜，少一滴苦；珍藏幸福，讓心靈淋浴在感動(dòng)中，永遠(yuǎn)也別停止追逐。朋友，為了自己，也為了所有愛我們的人，請(qǐng)珍藏幸福！
　　模擬評(píng)分：46分。
　　得分理由：尋常生活尋常事，尋常感悟?qū)こＧ椤Ｗ髡邔⒁浑p慧眼聚焦到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓腳步追隨時(shí)間的痕跡，在平凡的成長歷程中找到了值得珍藏的美好回憶與快樂瞬間；用樸實(shí)無華的語言、真摯動(dòng)人的情感，呼喚著所有同齡人，呼喚著所有曾走過這歲月的人們，珍藏最普通的幸福和最平凡的美麗。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明緊湊、主題明確，語言質(zhì)樸雋永。
　　失分理由：行文中間回憶小學(xué)時(shí)光的描寫過于簡(jiǎn)單，與前后兩段相比稍顯遜色。
　　
　　【佳作展示二】
　　珍藏那份愛
　　□張也
　　愛是生活中必不可缺的調(diào)味品。從小到大，我擁有了父母、師長、朋友等身邊人給予的太多的愛，還有一個(gè)人也將一份愛烙在了我的心中，留下永遠(yuǎn)的印痕，但那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)。
　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，我因?yàn)樵趯W(xué)校上晚自習(xí)很晚才回家。以前總有許多伙伴相隨，可那天卻只有我一個(gè)人。一個(gè)人獨(dú)自走在一個(gè)恐怖的夜晚——一個(gè)沒有皎潔的月光、沒有燦爛星辰的夜晚，那么黑，那么暗。我內(nèi)心不住地打戰(zhàn)，恐懼感快要將我淹沒了。
　　忽然，路邊的樹叢里出現(xiàn)了一個(gè)影子，我的心一下子沉到了最底層，身上的每根汗毛都豎了起來，眼淚也不爭(zhēng)氣地滴落。我用嘶啞的聲音顫巍巍地喊了一句：“誰呀？”只見一條大狼狗從漆黑的樹叢里竄了出來。它的體型竟是那樣的巨大，它的樣子竟是那樣的恐怖。它用那兇狠的眼睛盯著我，大搖大擺地向我走來。這時(shí)的我沒有絲毫力氣動(dòng)彈，不能也不敢和它對(duì)抗，更別提將它嚇跑了。正當(dāng)我站在那里嚇得全身發(fā)抖時(shí)，一個(gè)矯健的身影從我身邊掠過。只見一個(gè)人迅速拿起一根木棍朝著惡狗打去。他與惡狗撕扯著，而我卻不知所措，徹底嚇呆了。黑暗、慌亂中，我只聽到這個(gè)人“啊”了一聲，看不清他與狗進(jìn)行了怎樣的激戰(zhàn)，不知道他如何與這惡狗進(jìn)行的對(duì)抗，只看到那只狗被他打得落荒而逃了。我走上前去道謝，可他只說了一聲“不用謝”就匆匆走了。從他匆匆的背影看，他用左手緊握著右手，咦？會(huì)不會(huì)是剛才……唉，可敬的好心人，為了一個(gè)素不相識(shí)的陌路人竟然身赴險(xiǎn)境，他的舉動(dòng)怎能不令人震撼，讓人佩服？
　　人常說愛如冬日中的一縷陽光，給予寒冷的人們熱情與溫暖；愛是沙漠中的一片綠洲，讓絕望者擁有走下去的勇氣和信念；愛似暗夜中的一線光明，讓黑暗中前行的人找到方向。但一個(gè)陌生人卻給了我一份更溫暖、更美麗、更值得永遠(yuǎn)銘記的愛，他沒留名、沒留姓，既無任何要求，更不求有什么回報(bào)。這種愛、這份情義我怎能不珍藏，又怎能不盡自己的微薄之力把它傳揚(yáng)？
　　模擬評(píng)分：47分。
　　得分理由：一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)陌生人為孤單無助的“我”趕走了一條可怕的攔路狗，小事一樁，生活中我們誰都可能遇到，但本文作者卻用自己細(xì)膩的筆觸將之升華為助人為樂、不求回報(bào)的大主題。以小見大、描寫生動(dòng)、敘事清楚，議論抒情恰到好處，是一篇不錯(cuò)的文章。
　　失分理由：個(gè)別情節(jié)描寫應(yīng)再詳細(xì)點(diǎn)，如他為何“用左手緊握著右手”處。
　　
　　【素材鏈接】
　　新聞材料：
　　1.珍藏苦難：不離不棄，追逐夢(mèng)想。
　　自幼失去雙臂、用雙腳演奏鋼琴的青年劉偉奪得了第一季度的冠軍。劉偉，10歲時(shí)因觸電失去雙臂，17歲在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上一舉奪得兩金一銀，20歲時(shí)成為一名斷臂鋼琴師，23歲在“中國達(dá)人秀”中榮獲冠軍。一個(gè)失去了雙臂的人，竟然能活得如此精彩！劉偉的事跡著實(shí)讓中國的80后們好好感動(dòng)了一把。而西方各大媒體對(duì)此事也爭(zhēng)相進(jìn)行報(bào)道，認(rèn)為劉偉是對(duì)“不離不棄，追逐夢(mèng)想”精神的最佳詮釋，并將他稱為中國新一代的勵(lì)志榜樣。
　　分析點(diǎn)撥：上帝對(duì)你關(guān)閉一扇門，就一定會(huì)給你打開一扇窗。學(xué)學(xué)劉偉吧，苦難不是人生的負(fù)累，正視苦難并珍藏起來，它可能成為你追逐夢(mèng)想過程中的寶貴財(cái)富。任何時(shí)候都要記住：沒有手，腳也一樣可以彈琴。
　　2.珍藏這一幕：點(diǎn)燃身殘志堅(jiān)的愛心之火。
　　在廣州2010年亞殘運(yùn)會(huì)開幕式上，特殊的點(diǎn)火儀式感動(dòng)了許多觀眾：一段斜長的巖壁橫亙?cè)谥骰鹁媾_(tái)下，全場(chǎng)觀眾屏住呼吸，幾萬人的目光聚焦于此。場(chǎng)內(nèi)六名火炬手相繼傳遞火炬。最后傳遞到第七棒火炬手張立新和第八棒火炬手張海原手里。兩位左腿殘缺的運(yùn)動(dòng)員，站在主火炬臺(tái)下，各自用雙手用力地抓住巖壁上凸出的臺(tái)階，只用一條右腿做支撐，艱難地向上攀登?；鹁嬖谒麄儍扇耸种休喠髑嫫?，就這樣持續(xù)接力，互相幫助，互相鼓勵(lì)。慢慢地，直到攀登到頂峰，現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾都站立起來，歡呼聲、加油聲經(jīng)久不絕。許多觀眾表示，點(diǎn)火儀式震撼著每一個(gè)人的心，讓人們更加深刻地體會(huì)到：人與人可能因?yàn)樯眢w的某個(gè)部位殘缺而有所不同，但是大家都會(huì)有一樣的愛、一樣的憧憬、一樣的精彩。
　　分析點(diǎn)撥：生活中總有許多人打動(dòng)我們的心靈，也有許多事沖擊我們的靈魂，更有許多場(chǎng)景值得珍藏。
　　精彩語段：
　　1.你的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；你的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請(qǐng)記住我，在你的心中依然有我，朋友終有說再見的時(shí)候，請(qǐng)珍愛這一份相知相遇。
　　2.我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。親情，用一生珍藏！